Наши защитники

Развлечения 1 младшей группе к 23 февраля

Тема: « Наши Защитники»

Место проведения: группа

Воспитатель: Т.А. Сафонова

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество, социализация, чтение художественной литературы.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, продуктивная.

Цель:

-познакомить с государственным праздником - Днем защитника Отечества; воспитывать уважение к защитникам Отечества; дать начальное представление об Армии, родах войск;

- Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство  гордости и радости за благородные поступки родного человека;

- Развивать речь, воспитывать желание слушать стихи;повторять их за воспитателем

- Активизировать звуки  «у», «ж», «т», «ч».

-учить повторять движения за воспитателем

-воспитывать умение играть в коллективе;

Оборудование: Стенд « Наши Защитники», обручи, дуги, кегли, флажки ,воротнички моряков, бескозырки

Предварительная работа: изготовление стенда « Наши Защитники », подбор стихов о папе, дедушке, армии,изготовление медалей –сувениров для пап.,подбор картинок с родами войск,слайдов,подбор музыки

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация»,  «Здоровье».

Воспитатель: Ребята, скоро мы будем отмечать праздник « День Защитника Отечества». Этот праздник  настоящих мужчин, наших защитников.

- Как вы думаете, кто такие защитники? (ответы детей)

 Правильно, это ваши папы, дедушки, которые в свое время мужественно защищали нашу Родину, служили в армии,а так же ваши братики, которые , когда подрастут так же будут защищать нашу Родину..

Воспитатель читает стихотворение об Армии

Нашей  Армии любимой

День рожденье в Феврале,

Слава ей, непобедимой,

Слава миру на Земле!

- Ребята, посмотрите на стенд, кого вы видите на этих фотографиях? (папы, братики)

( дети подходят и показывают своих пап, братиков)

- Воспитатель:-

Ребята, у ваших пап разные имена, но у них не только разные имена и фамилии, у них разная внешность. И одеты они в разную одежду, которая называется «военная форма».

( Показ слайдов : летчики, самолеты)

- А сейчас давайте поиграем в игру «Летчики».

( предлагается на выбор три варианта)

1 Скажите, где летают самолеты? (Высоко в небе.)  Вы будете пилотами самолета. Расправьте «крылья», заведите «мотор»:«ж – ж - ж», летим…

Самолет летит,

Самолет гудит:

 «У – у – у – у!»

Я лечу в Москву!

Командир – пилот

Самолет ведет:

 « У – у – у – у!»

Я лечу в Москву!                  (Н. Найденов)

2.-Полетели, полетели,

Вперед руками завертели,

А потом наоборот-

Назад помчится самолёт.

(Вращение прямыми руками вперёд и назад. Дети производят наклоны туловища вправо и влево, напоминающие движение самолета в полёте) .

3.Стихотворение с движениями «Самолет»

Самолетик-самолет                                руки в стороны, качаем ими.

Отправляется в полет.

Завели мотор – р-р-р!                            вращаем кулачками перед грудью,

Заворчал мотор – р-р-р!                        рычим

Заурчал моторо – р-р-р!

Загудел самолет – у-у-у!                       руки в стороны, гудим

И отправился в полет – у-у-у!              бежим по кругу

Приземлился самолет,

Вот и кончился полет.                          приседаем на одно колено

( Показ картинки : корабль, моряк)

Моряки носят бескозырки с ленточками, воротнички. Вот сейчас наши мальчики будут моряками. ( Всем мальчикам одевают бескозырки и воротнички)

-Матросская шапка,

Верёвка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

-«Прокати, капитан»!

(А. Барто «Корабли

-А теперь мы разыграем это стихотворение: Мальчики будут у нас матросами на корабле, а девочки - лягушками. Лягушки будут прыгать и просить наших моряков прокатить их на корабле. Вот так: «Ква-ква, прокатите нас». (Дети играют в «матросов» и «лягушек») .

( Музыкальное сопровождение. «Бескозырка белая»)

Воспитатель:

 - Ребята, а что ваши папы умеют делать? (забивать гвозди, водить машину,помогать маме по хозяйству и т. д.)

- Давайте поиграем в игру « Что умеют делать папы?»

Мы будем показывать движениями рук действия наших пап (Игра – имитация со звукопроизношением.)

Пилить – джик, джик,

Водить машину – ру, ру, ру, ру.

Забивать гвозди -  тук - тук.

Строгать – чик – чик – чик.

Пылесосить пол – у,у,у,у,у

- Какие у вас хорошие папы, но они у вас еще и сильные:ловкие, защищают вас, ваших мам и нашу страну. И чтобы стать такими как папа, нужно хорошо кушать, заниматься спортом, никогда никого не обижать. Потому что сильный человек  - не обидчик, он – защитник.

Воспитатель: А какие мы сильные, ловкие , умелые мы сейчас покажем.

Спортивная «Эстафета»

Ребята делятся на 2 команды. По команде воспитателя ребята прыгают в обручи ,пролазают в дугу, оббегают кеглю и возвращаются к команде.

Когда вы подрастете, тоже будете сильными защитниками своей семьи и своей Родины.

Воспитатель: А что бы у вас было всегда хорошее настроение мы с вами сейчас потанцуем.

Танец с флажками. ( Под музыку «Бравые солдаты»дети повторяют движения за воспитателем)

А чтобы вашим папам, дедушкам , братикам было приятно, вы им подарите медальки, которые мы с вами сделали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50255-nashi-zaschitniki