- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП по русскому языку 4класс
Вводный урок. Слово
Виды предложений по цели высказывания и по интонации
Знаки препинания
Главные и второстепенные члены предложения
Словосочетание
Текст. Виды текстов
Звуки, буквы, слог, ударение в словах
Состав слова. Роль каждой части слова в языке
Обобщение знаний о корне слова, приставках, суффиксах и окончаниях
Календарно-тематическое планированиепо русскому языку 4 класс(170ч.)
№ урока | Дата | Тема урока |
Повторение изученного (21 ч) | ||
1 | Вводный урок. Слово | |
2 | Виды предложений по цели высказывания и по интонации | |
3 | Знаки препинания | |
4 | Главные и второстепенные члены предложения | |
5 | Словосочетание | |
6 | Текст. Виды текстов | |
7 | Звуки, буквы, слог, ударение в словах | |
8 | Состав слова. Роль каждой части слова в языке | |
9 | Обобщение знаний о корне слова, приставках, суффиксах и окончаниях | |
10 | Входной контрольный диктант №1 | |
11 | Работа над ошибками. Правописание гласных и согласных в корне слов | |
12 | Упражнение в написании корней слов. Словарный диктант | |
13 | Правописание слов с непроизносимыми и удвоенными согласными | |
14 | Обучающее изложение (упр.44) | |
15 | Анализ изложения. Приставки и предлоги | |
16 | Разделительные твёрдый и мягкий знаки | |
17 | Части речи. Имя существительное | |
18 | Склонение имён существительных | |
19 | Имя прилагательное | |
20 | Глагол | |
21 | Обучающее изложение (упр.82) | |
Однородные члены предложения (7ч) | ||
22 | Анализ и редактирование изложения. Однородные члены предложения | |
23 | Однородные члены предложения | |
24 | Упражнение в распознавании однородных членов предложения. Запятая в предложении с однородными членами без союзов | |
25 | Однородные члены предложения с союзами. Словарный диктант | |
26 | Однородные члены предложения, соединённые союзамии, а, но | |
27 | Упражнение в правильном построении предложений с однородными членами | |
28 | Контрольное списывание №1 | |
Текст (2ч) | ||
29 | Тема и основная мысль текста | |
30 | План текста. Обучающее изложение (упр.107) | |
Имя существительное (39ч) | ||
31 | Анализ изложения. Склонение имён существительных | |
32 | Упражнение в склонении имён существительных. Несклоняемые имена существительные | |
33 | Именительный падеж имён существительных | |
34 | Родительный падеж имён существительных | |
35 | Дательный падеж имён существительных. | |
36 | Винительный падеж имён существительных. Словарный диктант | |
37 | Контрольный диктант №2 за 1 четверть | |
38 | Работа над ошибками. | |
39 | Творительный падеж имён существительных | |
40 | Предложный падеж имён существительных | |
41 | Повторение. Именительный и винительный падежи имён существительных | |
42 | Винительный и предложный падежи | |
43 | Обобщение знаний о падежах имён существительных | |
44 | Обучающее изложение (упр.163) | |
45 | Анализ изложения. Три склонения имён существительных | |
46 | Упражнения в определении склонения имён существительных | |
47 | Упражнения в определении склонения имён существительных, употреблённых в косвенных падежах | |
48 | Ударные и безударные окончания имён существительных. Словарный диктант | |
49 | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1, 2 и 3-го склонения | |
50 | Правописание безударных окончаний имён существительных в родительном падеже | |
51 | Обучающее изложение (упр.191) | |
52 | Анализ изложения. Правописание безударных окончаний имён существительных в дательном падеже | |
53 | Правописание безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах | |
54 | Правописание окончаний имён существительных 1-го и 3-го склонения в родительном и дательном падежах | |
55 | Контрольный диктант №3 по теме: «Правописание падежных окончаний имён существительных» | |
56 | Работа над ошибками. Родительный и винительный падежи имён существительных1-го и 2-го склонения | |
57 | Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже | |
58 | Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже | |
59, 60 | Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах. Словарный диктант | |
61 | Множественное число имён существительных | |
62 | Именительный и винительный падежи имён существительных во множественном числе | |
63 | Родительный падеж имён существительных во множественном числе | |
64 | Упражнение в правильном употреблении имён существительных в родительном падеже множественного числа | |
65 | Дательный, творительный и предложный падежи имён существительных во множественном числе | |
66 | Контрольное списывание №2 | |
67 | Упражнение в правописании окончаний имён существительных во множественном числе | |
68 | Контрольный диктант №4 за первое полугодие | |
69 | Работа над ошибками. Закрепление изученного. | |
Имя прилагательное (33ч) | ||
70 | Имя прилагательное | |
71 | Правописание родовых окончаний имён прилагательных (повторение) | |
72 | Склонение имён прилагательных.Словарный диктант | |
73 | Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода (2 часть) | |
74 | Именительный и винительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода . | |
75 | Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода | |
76 | Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода | |
77, 78 | Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода. | |
79 | Обучающее изложение текста – описания (упр.311) | |
80 | Анализ и редактирование изложения. Закрепление изученного | |
81 | Склонение имён прилагательных женского рода | |
82 | Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода. | |
83 | Контрольный диктант №5 по теме: «Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода» | |
84 | Работа над ошибками | |
85, 86 | Различие безударных окончаний имён прилагательных женского и среднего рода. Словарный диктант | |
87 | Различие безударных окончаний имён прилагательных мужского и женского рода | |
88 | Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского рода | |
89, 90 | Склонение имён прилагательных во множественном числе | |
91 | Обучающее изложение (упр.345) | |
92 | Анализ и редактирование изложения | |
93 | Именительный и винительный падежи множественного числа имён прилагательных. | |
94 | Родительный и предложный падежи множественного числа имён прилагательных | |
95 | Дательный и творительный падежи множественного числа имён прилагательных | |
96, 97, 98 | Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном | |
99 | Контрольный диктант №6 по теме: «Правописание падежных окончаний имён прилагательных» | |
100 | Работа над ошибками | |
101 | Контрольное изложение «Фунтик» | |
102 | Анализ изложения. Закрепление изученного | |
Местоимение (8 ч) | ||
103 | Понятие о местоимении.Словарный диктант | |
104 | Местоимения 1, 2, 3-го лица | |
105 | Правописание местоимений с предлогами. | |
106 | Изменение личных местоимений 1-го и 2-го лица по падежам. Правописание местоимений с предлогами | |
107 | Изменение личных местоимений 3-го лица по падежам | |
108 | Обучающее изложение (упр. 390) | |
109 | Анализ и редактирование изложения | |
110 | Закрепление изученного | |
Глагол (33 ч) | ||
111 | Глагол. Общее понятие (повторение) | |
112 | Изменение глаголов по временам | |
113 | Изменение глаголов прошедшего времени | |
114, 115, 116 | Неопределённая форма глагола. Словарный диктант | |
117 | Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану «Птичка» | |
118 | Анализ и редактирование изложения. Закрепление изученного | |
119 | Изменение глаголов по лицам и числам (спряжение) | |
120, 121 | 2-е лицо глаголов единственного числа | |
122, 123 | 1 и 2 спряжение глаголов | |
124 | Обучающее изложение (упр.444) | |
125 | Анализ и редактирование изложения | |
126 | 1 и 2 спряжение глаголов будущего времени.Словарный диктант | |
127 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени | |
128 | Определение спряжения глаголов по неопределённой форме. | |
129 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени . | |
130 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени . | |
131 | Контрольный диктант №7 за 3 четверть | |
132 | Работа над ошибками. | |
133, 134 | Глаголы-исключения | |
135 | Сочинение по картине К. Юона «Конец зимы. Полдень» (упр.487) | |
136 | Анализ и редактирование сочинения | |
137 | Правописание глаголов в прошедшем времени | |
138 | Прошедшее время глагола. Правописание глагольных суффиксов. Словарный диктант | |
139 | Изменение глаголов по временам | |
140 | Изменение глаголов по временам | |
141 | Изменение глаголов по временам | |
142 | Контрольный диктант №8 по теме: «Глагол» | |
143 | Работа над ошибками. Закрепление изученного | |
Повторение (27 ч) | ||
144, 145 | Обобщение знаний о предложении | |
146 | ВПР | |
147 | Состав слова . | |
148 | ВПР | |
149 | Части речи | |
150 | Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода» (см. урок 163) | |
151 | Анализ и редактирование сочинения | |
152 | Имя существительное. | |
153 | Контрольный диктант №9 по теме: «Имя существительное» | |
154 | Работа над ошибками. | |
155 | Имя прилагательное. Словарный диктант | |
156 | Местоимение | |
157 | Глагол | |
158 | Обучающее изложение «Маленький, да удаленький» | |
159 | Анализ и редактирование изложения. Повторение | |
160 | Повторение. Спряжение глаголов | |
161 | Повторение | |
162 | Повторение. Брейн-ринг | |
163 | Повторение. Предложение. | |
164 | Итоговый контрольный диктант №10 | |
165 | Работа над ошибками. | |
166 | Повторение. Правописание корней слов. Словарный диктант | |
167 | Повторение. Правописание корней слов | |
168 | Обучающее изложение (см. урок 164) | |
169, 170 | Повторение изученного. КВН | |
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502889-ktp-po-russkomu-jazyku-4klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Государственная политика в области образования»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.