Календарный план

Август 2 неделя (08.08.22 -12.08.22)

Тема: «Эколята знают все о животных моего края»

Цель: Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Итоговое мероприятие: Викторина «Животный мир России»

Организованная образовательная деятельность

Понедельник 08.08.2022г.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Создание условий для развития игровой деятельности детей. Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры. Развитие у детей интереса к различным видам игр. Внести игры, атрибуты к ним по теме недели.

Совместная деятельность взрослого и детей

I-половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

II- половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

У.Г. №46

Утренний круг- карточка № 6

Дежурство по столовой Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других. Наблюдения и дежурство в уголке природы (клумбы на участке) Цель: Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.

К.Г.Н. Цель: Совершенствовать умение держать вилку большим и средними пальцами, придерживая сверху указательным пальцем. Рассказать детям 8 августа международный «День кошек» Цель: познакомить детей с историей праздника. Этот праздник не только домашних кошек, но и диких кошек, которые живут в дикой природе (это тигры, рыси, леопарды, львы и львицы, гепарды и многие другие). Домашние и дикие кошки живут во всех уголках Земли.

Творческая мастерская (пожеланию детей лепка, рисование, аппликация) Цель: развивать творческие способности детей. Закреплять умение работать ножницами, кистью.

Постепенный подъем.

Гимнастика после сна. 1-й комплекс

Дыхательная гимнастика

Глазная гимнастика «Дождик»

Вечерний круг- карточка № 6

Настольные игры пазлы, лото, домино. Создать условия для Сюжетно –ролевой игры «Едим в зоопарк».

Утренняя и вечерняя прогулка

Карточка № 2 (утро)

Карточка № 2 (вечер)

Взаимодействие с родителями

Папка передвижка «Животный мир» Что должен знать ребенок?

Организованная образовательная деятельность

Вторник 09.08.2022г

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Создание условий для развития игровой деятельности детей. Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры. Развитие у детей интереса к различным видам игр. Внести игры, атрибуты к ним по теме недели.

Совместная деятельность взрослого и детей

I-половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

II- половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

У.Г. №42

Утренний круг- карточка № 6

Дежурство по столовой. Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других.

Наблюдения и дежурство в уголке природы. «Подкормка растений». Цель: продолжать рассказывать детям о необходимости подкормки растений, опираясь на знания детей о том, что источником питания для растений является почва, о том, что постепенно, отдавая питательные вещества растениям, почва истощается. Показать, как выполняется подкормка растений.

К.Г.Н.Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу, закреплять умение завязывать шнурки на ботинках, застёгивать сандалии

«Животные планеты Земля»Цель: знакомство с

разнообразием животного мира, их связью со средой

обитания; формирование осознанно-правильного отношения к

представителям животного мира.

Н/пи «Сложи животное»закрепить знания детей о

животных.

Д/ И «Волшебный мешочек» загадки о животных,

отгадки –животные игрушки в мешочке

Д/.И. «Зачеми почему у животных?»

Цель: развивать логическое мышление, общую эрудицию,

речь(по набору картинок)

«Животные планеты Земля»Цель: знакомство с

разнообразием животного мира, их связью со средой

обитания; формирование осознанно-правильного отношения к

представителям животного мира.

Н/пи «Сложи животное»закрепить знания детей о

животных.

Д/ И «Волшебный мешочек» загадки о животных,

отгадки –животные игрушки в мешочке

Д/.И. «Зачеми почему у животных?»

Цель: развивать логическое мышление, общую эрудицию,

речь(по набору картинок)

Д/и «Сложи животное» Цель: Рассматривание глобуса. Отгадывание загадок о животных. Беседа «Животный мир нашей страны» Цель: познакомить с особенностями жизни растений и животных нашей страны, обитающих в разных климатических зонах и их приспособленности к этой зоне. Внести энциклопедию «Все о животных» Цель: рассмотреть с детьми картинки о животных, прочитать детям о животных.

Постепенный подъем.

Гимнастика после сна. 1-й комплекс

Дыхательная гимнастика

Глазная гимнастика «Дождик»

Вечерний круг- карточка № 6

Строительные игры «Зоопарк» Цель: Формировать у детей умение использовать строительный настольный материал, разнообразно действовать с ним; воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.

Самостоятельная деятельность детей Игры по желанию и интересам детям. Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе.

Утренняя и вечерняя прогулка

Карточка № 7 (утро)

Карточка № 7 (вечер)

Взаимодействие с родителями

Поместить в родительский уголок информацию по теме: стихи, загадки, пальчиковые игры, список литературы.

Организованная образовательная деятельность

Среда 10.08.2022г

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Создание условий для развития игровой деятельности детей. Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры. Развитие у детей интереса к различным видам игр. Внести игры, атрибуты к ним по теме недели.

Совместная деятельность взрослого и детей

I-половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

II- половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

У.Г. №42

Утренний круг- карточка № 6

Дежурствопо столовой. Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других. Наблюдения и дежурство в уголке природы «3еленый десант на клумбе» (убираем больные листья, подкормка). Цель: учить детей определять по состоянию растений, какие действия по уходу за ними необходимы (полив, очистка, рыхление, подкормка), правильно выполнять соответствующие трудовые операции, предложить ребятам рассказать о назначении каждой из них.

К.Г.Н.«Мои ладошки» Цели: Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, насухо вытирать полотенцем.

Самостоятельная деятельность детей Игры по желанию детей. Цель: продолжать учить детей играть дружно, договариваться во время игр.

Чтение худ. литературыры, беседы, рассматривание картин, иллюстраций

Разгадывание загадок о животных. Цель: продолжать учить отгадывать загадки, словесно обосновывая ответ; учить отвечать развернутым предложением.

Постепенный подъем.

Гимнастика после сна. 1-й комплекс

Дыхательная гимнастика

Глазная гимнастика «Дождик»

Вечерний круг- карточка № 6

«Сейчас узнаем» Рассказ воспитателя на тему: «Лес в жизни человека» Цель: дать представление о значении леса для человека, продолжать учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя.

Игры на логическое мышление «Продолжи логическую цепь» Цель: развивать внимание, сосредоточенность, усидчивость, мышление.

Утренняя и вечерняя прогулка

Карточка № 3 (утро)

Карточка № 3 (вечер)

Взаимодействие с родителями

Рекомендации родителям по семейному чтению в соответствии с возрастными и индивидуальным особенностями детей.

Организованная образовательная деятельность

Четверг 11.08.2022г

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Создание условий для развития игровой деятельности детей. Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры. Развитие у детей интереса к различным видам игр. Внести игры, атрибуты к ним по теме недели.

Совместная деятельность взрослого и детей

I-половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

II- половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

У.Г. №42

Утренний круг- карточка № 6

Дежурство по столовой. Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других.

Наблюдения и дежурство в уголке природы. «Рыхление почвы на клумбе». Цель: учить детей ухаживать за растениями; дать детям знания о том, для чего необходимо рыхлить почву растений; закреплять приёмы рыхления и правила пользования необходимыми предметами для этого. Развивать трудовые умения и навыки, аккуратность. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе.

«Составление описательного рассказа по картинам о диких животных»

Цель: Закреплять умение составлять описательный рассказ по картине, опираясь на план, предложенный воспитателем. Упражнять в употреблении названий детёнышей животных в косвенных падежах.

Самостоятельная игровая деятельность детей Игры по желанию детей. Цель: Учить детей играть самостоятельно, развивать творческие способности

Постепенный подъем.

Гимнастика после сна. 1-й комплекс

Дыхательная гимнастика

Глазная гимнастика «Дождик»

Вечерний круг- карточка № 6

Настольно – печатные игры, дидактические игры

Д/и «Говорим наоборот» Цель: учить подбирать слова антонимы, развивать мышление, активизировать словарный запас.

Утренняя и вечерняя прогулка

Карточка № 5 (утро)

Карточка № 5 (вечер)

Взаимодействие с родителями

Выставка рисунком «Животные нашего края»

Организованная образовательная деятельность

Пятница 12.08.2022г

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Создание условий для развития игровой деятельности детей. Формирование игровых умений, развитых культурных форм игры. Развитие у детей интереса к различным видам игр. Внести игры, атрибуты к ним по теме недели.

Совместная деятельность взрослого и детей

I-половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

II- половина дня (физическое, речевое, познавательное развитие, с.к.р)

У.Г. №42

Утренний круг- карточка № 6

Дежурство по столовой Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других.

Наблюдения и дежурство в уголке природы. «Ухаживаем за  растениями на клумбе».Цель: уточнить полученные ранее знания о способах содержания растений в чистоте.

К.Г.НУчить просушивать и чистить свою одежду и обувь, закреплять умение заправлять свою кровать. «Как человек охраняет природу» Цель: Дать представление о том, как люди заботятся о природе, создают заповедники. Познакомить с Красной книгой, рассказать о самых охраняемых растениях и животных региона. Воспитывать желание заботиться о природе и охранять её. Ввести в словарь слова: заповедник, Красная книга.

Самостоятельная игровая деятельность детей Цель: учить детей играть дружно, самостоятельно организовывать игры, распределять роли, договариваться со сверстниками во время игр.

Постепенный подъем.

Гимнастика после сна. 1-й комплекс

Дыхательная гимнастика

Глазная гимнастика «Дождик»

Вечерний круг- карточка № 6

Рассказ воспитателя о Красной книге

Развлечение.

Игровое мероприятие Викторина «Животный мир» Цель: систематизировать знания детей о животных Красной книги, её роли для сохранения животного мира.

Утренняя и вечерняя прогулка

Карточка № 4 (утро)

Карточка № 4 (вечер)

Взаимодействие с родителями

Выставка рисунков «Животные Красной книги»