Мир прав и обязанностей

Государственное бюджетное учреждение

Республики Башкортостан для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

Центр содействия семейному воспитанию «Петровский»

Подготовила и провела:

воспитатель

Токарева А.С.

с. Петровское 2022 г.

Тема:«Мир прав и обязанностей».

Форма: классный час.

Цель: расширение представлений и систематизация знаний детей о правах ребёнка.

Задачи:

1. Объяснить основные права и обязанности воспитанников; 

2. Закрепить  системы представлений детей о своих правах и обязанностях;

3. Развивать наблюдательность, творческие способности воспитанников;

4. Воспитать любовь к закону.

Материалы и оборудование: компьютер.

План занятия

1. Организационный этап. 

1. Воспитанники рассаживаются по местам. Педагог делает установку на работу в целом.

2. Разминка.

1. Основной этап.

1. Первый тур: вопрос – ответ: «Знаю ли я закон?».

2. Второй тур: сказочные ситуации.

3. Третий тур: шуточные загадки.

4. Четвертый тур: пирамида правовой ответственности.

5. Пятый тур: “Угадай-ка!”

III. Заключение.

Напутственное стихотворение.

Ход занятия

I. Организационный этап. Воспитанники рассаживаются по местам. Педагог делает установку на работу в целом.

 Добрый день дорогие ребята! Я рада видеть вас на нашем занятии «Мир прав и обязанностей».

Право - это то, что разрешено человеку обществом и государством, то, что человек может, хочет делать без вреда для других людей. Это возможность пользоваться различными благами (добром), то есть пользоваться чем-то нужным человеку.

Знать права и обязанности, уметь ориентироваться в них - необходимо каждому. То, насколько вы умеете это делать, и поможет выяснить наша сегодняшняя викторина.

Разминка

■ Страна, где человек родился и вырос. Ответ: Родина, Отечество.

■ Самый главный город каждой страны. Ответ: Столица.

■ Общее название всякого населения страны. Ответ: Народ.

■ Человек, любящий свою родину. Ответ: Патриот.

■ Как называется основной закон страны? Ответ: Конституция.

■ Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности. Ответ: Гражданин.

■ Человек, получивший от народа право на власть. Ответ: Президент.

■ Какие символы государства вы знаете? Ответ: Флаг, герб, гимн.

■ Что обозначают три цвета российского флага? Ответ: Белый цвет обозначает чистоту стремлений, синий — волю к миру, красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины.

■ Как называются правила, которые устанавливает государство? Ответ: Законы.

■ Когда отмечается День России? Ответ: 12 июня.

II. Основной этап.

Первый тур: вопрос – ответ: «Знаю ли я закон?».

1.Во сколько лет наступает уголовная ответственность? (с 16 лет)

2.За какие преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет?

(За злостное хулиганство, кража, грабеж, за посягательство на работников полиции, умышленное нанесение телесных повреждений повлекших угрозу жизни и здоровью человека, разбой, вымогательство, хищение боевого оружия, употребление наркотиков и их распространение.)

3.Какие обстоятельство при совершении преступления являются отягощающими? (пьянство, групповое, укрывательство, недонесение, умышленное)

4.Какие виды юридической ответственности вы знаете? (дисциплинарное, административное, уголовное)

5.Слово из пяти букв. Нормативный правовой акт, изданный высшим органом государственной власти? (закон)

6. Как называется изоляция осужденного от общества путем направления его в колонию – поселение, исправительную колонию общего, строгого или особого режима? (Лишение свободы)

7. Что такое преступление? (Общественно опасное, проти­воправное и наказуемое деяние.) 

8. На кого распространяются права, предусмотренные Конвенцией о правах ребенка? (На всех детей без исключения)

9. Кто в соответствии с Конвенцией о правах ребенка считается ребенком? (человек до 18 лет).

Второй тур: сказочные ситуации.

1. В  какой известной сказке  эксплуатируют  героиню?  («Золушка», «Крошечка – Хаврошечка», «Морозко».)

2. Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? (Согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летного возраста.)

3. Баба Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Алёнушки за тридевять земель в тридесятое царство. Нарушает ли она права ребёнка? Какие? (Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.) 

4. В  какой  ещё  сказке  похищают  ребёнка? (Снежная королева.)

5. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключение Буратино»)

6. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?

( «Колобок»)

7. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле ?  («Баба-яга»)

8. В этой сказке каждую ночь воровали пшеницу, а братья стерегли ее по очереди.  («Жар-птица» «Конек Горбунок»).

9. Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? («Снежная королева»)

10.Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай? («Репка»)

Третий тур: шуточные загадки.

Шуточные загадки правового характера:

1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на…. (свободное передвижение).

2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право на…. (личную неприкосновенность).

3. Полицейские из сказки А. Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в коморку папы Карло, нарушили его право на …. (неприкосновенность жилища).

4. Балда из сказки А. Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …. (труд).

5. Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на …. (владение имуществом).

6.В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на …. (жизнь и личную неприкосновенность).

Четвертый тур: пирамида правовой ответственности.

На листке нарисована пирамида, поделенная на сектора: о лет, 6 лет,14 лет, 16 лет, 18 лет. Нужно приставить к этим секторам листы с правомочиями.

1. Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права / с 18 лет/.

2. Имеет право на жизнь /с рождения/.

3. Имеет право иметь имущество, распоряжаться им /с рождения/.

4. Несет уголовную ответственность за любые преступления / с16 лет /.

5. Имеет право на получение паспорта. /14 лет /.

6. Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.) /с 14 лет /.

7. Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей /с 14 лет/.

8. Несет ответственность за проступки, связанные с нарушение общественного порядка /с 16 лет/.

9. Вправе посещать школу /с 6 лет/.

10. Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов /с рождения/.

11. Несет имущественную ответственность, за нанесенный ущерб /с 14 лет/.

12. Имеет право на имя, отчество и фамилию / с рождения /.

Пятый тур: “Угадай-ка!”

Угадай героя по описанию: зачитываются характеристики героев, и воспитанники должны угадать, о ком идёт речь.

1. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

2. Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

3. Он имел право на свободное передвижение в пределах страны, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Колобок).

4. Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев. (Кощей Бессмертный).

5. Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности. (Лиса). 

6. Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался. (Буратино) 

7. Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

8. Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива. (Золушка)

9. Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта. (Старуха)

10. Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома. (Заяц).

III. Заключение.

Вот и подходит к концу наша викторина, и хочется, напомнит, что кроме прав есть и обязанности.

Позвольте зачитать вам несколько принципов ваших обязанностей. 
Принцип 1. Ваша первая обязанность – любить свою Родину и гордиться ей. Любить свою семью.

Принцип 2. Ваша вторая обязанность – учиться, учиться и учиться.
Принцип 3. Ваша третья обязанность – стараться вести достойно и вести здоровый образ жизни.

Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права и обязанности.

И на прощание я зачитаю вам напутственное стихотворение:
Товарищи дети!
За свое будущее вы все в ответе!
Права и обязанности все свои знайте,
Хорошими людьми вырастайте!
Ваши права в ваших руках!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502936-mir-prav-i-objazannostej