- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщающая таблица «Н и НН в разных частях речи»
Н и НН в причастиях
НН | Н |
1) Причастие имеет приставку ( кроме НЕ-), например, ВЫ-СУШЕННЫЕ ГРИБЫ; 2) причастие образовалось от глагола совершенного вида, например, РЕШЕННАЯ ЗАДАЧА - от глагола РЕШИТЬ (что сделать? – соверш. вид); 3) причастие имеет зависимые слова, например, ВЫСУШЕННЫЕ (где?) В ПЕЧКЕ ГРИБЫ; Кроме этого, есть несколько слов с двумя буквами Н, написание которых необходимо выучить точно так же, как мы запоминаем слова-исключения: НЕВИДАННЫЙ, НЕСЛЫХАННЫЙ, НЕЖДАННЫЙ, НЕГАДАННЫЙ, НЕЧАЯННЫЙ, ЖЕЛАННЫЙ, ЖЕМАННЫЙ, СВЯЩЕННЫЙ, ЧВАННЫЙ, МЕДЛЕННЫЙ, ДАННЫЙ. | 1) Если слово не имеет ни одного из этих признаков, то оно пишется с одним Н. 2) В кратких причастиях, например, КНИГА ПРОЧИТАНА. 3)Прилагательное образовано от глагола с помощью суффиксов –ОВА- или -ЕВА-, например, ВЗВОЛН-ОВА-ННОЕ ЛИЦО. НО!РАНЕНЫЙ, ЖЕВАНЫЙ, КОВАНЫЙ Однако в остальных случаях подчиняется правилу (раненный легко, израненный). СМЫШЛЕНЫЙ. ЖЕВАНЫЙ, КОВАНЫЙ |
Н и НН в прилагательных.
НН | Н |
1)на стыке двух морфем (корня и суффикса, суффикса и суффикса) туманный, старинный ; 2) в суффиксах -енн- , -онн- революционный, соломенный исключение ветреный, но безветренный (по правилу); |
(в значении «сделанный из чего-либо») серебряный, песчаный; искл. оловянный, деревянный, стеклянный; 2) в суффиксе -ин- гостиная. |
В краткой форме прилагательных пишется столько же Н, сколько было в полной ( дорога длинная – дорога длинна). | |
Необходимо запомнить прилагательные, в которых пишется только Н: пряный, рдяный, свиной, синий, зеленый, румяный, дельфиний, юный (юннат – юный натуралист). | |
Необходимо различать написание, зависящее от значения:
| |
Н и НН в суффиксах наречий
В суффиксах наречий пишется столько Н, сколько было у прилагательного, от которого оно образовано: взволнованный – взволнованно; бешеный – бешено. |
Н и НН в суффиксах существительных
Если существительное образовано от прилагательного, то будет столько Н, сколько было у прилагательного: гостиная – гостиница; ветреный – ветреник; пудреница от пудреный, а пудреный от гл. несов. вида пудрить; масленый – масленица; нефтяник, конопляник, песчаник, серебреник (монета), серебряник (мастер), бессребреник, буденовка. Здесь сущ. образуются с помощью суфф. -ик-(м.р.) и -иц- (ж.р.). Если сущ. образуются от другого сущ., то с помощью суфф. –ник-(м.р.) и –ниц- (ж.р.): дружина – дружинник; мошна – мошенник; гривенник, малинник, сторонник, конница, лиственница, рябинник. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503349-obobschajuschaja-tablica-n-i-nn-v-raznyh-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Основы охраны труда»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.