- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 4 класс по программе школа России
Цель курса – воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию человечества.
Задачи:
• Формирование ценностно -окрашенного образа окружающего мира;
• Формирование личностных качеств культурного человека;
• Развитие чувство сопричастности к жизни природы и общества;
• Воспитание любви к своей Родине, малой Родине;
• Формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде;
• Развитие интереса к познанию самого себя.
В 4 классе в центре внимания учащихся находится Россия — ее природа, история, хозяйство. При этом наша Родина рассматривается как часть глобального мира, а мы, ее граждане,— как часть человечества. Курс от¬крывается темой «Земля и человечество», при изучении ко¬торой учащимся предлагается посмотреть на мир с точки зрения астронома, географа, историка, эколога. Важно отме¬тить, что в этом разделе детям впервые предлагаются в сис¬тематизированном виде элементарные сведения об истории, исторических источниках. При этом дети в общих, наиболее существенных чертах прослеживают также и историю взаи¬моотношений человечества и природы, получая представле¬ние об истоках современных экологических проблем.
233
0
Календарно – тематическое планирование
№ | Тема урока | Дата проведения по плану | Дата проведения по факту |
первая четверть - 16 часов Земля и человечество – 9 часов | |||
1 | Мир глазами астронома. | ||
2 | Планеты Солнечной системы. Практическая работа №1 «Движение Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца» | ||
3 | Звёздное небо – Великая книга Природы. Практическая работа №2 «Знакомство с картой звёздного мира» | ||
4 | Мир глазами географа. Практическая работа №3 «Поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и географической карте» | ||
5 | Мир глазами историка | ||
6 | Когда и где? Практическая работа №4 «Знакомство с историческими картами» | ||
7 | Мир глазами эколога | ||
8 | Сокровища Земли под охраной человечества. Всемирное наследие | ||
9 | Международная Красная книга. Тест №1 «Земля и человечество» | ||
Природа России - 10 часов | |||
10 | Равнины и горы России | ||
11 | Моря, озёра и реки России. Практическая работа №5 «Поиск и показ на физической карте морей, озёр и рек России» | ||
12 | Природные зоны России. | ||
13 | Зона арктических пустынь. Практическая работа №6 «Рассматривание карты природных зон России» | ||
14 | Тундра. | ||
15 | Леса России. | ||
16 | Лес и человек. Тест 2 по разделу «Природа России» | ||
вторая четверть - 16 часов | |||
17 | Зона степей. | ||
18 | Пустыни. | ||
19 | У Чёрного моря. Тест №3 «Природные зоны» | ||
Родной край – часть большой страны – 13 часов | |||
20 | Наш край. | ||
21 | Поверхность нашего края | ||
22 | Водные богатства нашего края | ||
23 | Наши подземные богатства. Практическая работа №7 «Рассматривание образцов полезных ископаемых, определение их свойств» | ||
24 | Земля - кормилица | ||
25 | Жизнь леса. | ||
26 | Жизнь луга. | ||
27 | Жизнь в пресных водах. | ||
28 | Природное сообщество «Водоем». | ||
29 | Растения и животные леса. | ||
30 | Растениеводство в нашем крае. | ||
31 | Проект «Всемирное наследие России» | ||
32 | Животноводство в нашем крае Тест №4 по разделу «Родной край – часть большой страны» | ||
3 четверть- 20 часов | |||
Страницы Всемирной истории – 5 часов | |||
33 | Начало истории человечества | ||
34 | Мир древности: далёкий и близкий | ||
35 | Средние века: время рыцарей и замков | ||
36 | Новое время: встреча Европы и Америки | ||
37 | Новейшее время: история продолжается сегодня. Тест №5 по разделу «Страницы Всемирной истории» | ||
страницы истории России – 20 часов | |||
38 | Жизнь древних славян | ||
39 | Во времена Древней Руси | ||
40 | Страна городов | ||
41 | Из книжной сокровищницы Древней Руси | ||
42 | Трудные времена на Русской земле | ||
43 | Русьрасправляет крылья | ||
44 | Куликовская битва | ||
45 | Иван Третий | ||
46 | Мастера печатных дел | ||
47 | Патриоты России | ||
48 | Пётр Великий Тест 6 по теме: «Страницы истории России» | ||
49 | Михаил Васильевич Ломоносов | ||
50 | Екатерина Великая. | ||
4 четверть-16часов | |||
51 | Отечественная война 1812 года | ||
52 | Страницы истории XIX века | ||
53 | Россия вступает в XX век | ||
54 | Страницы истории 1920 – 1930-х годов | ||
55 | Великая война и великая Победа | ||
56 | Великая война и великая Победа Тест №5 по разделу «Страницы истории России» | ||
57 | ВПР | ||
58 | Страна, открывшая путь в космос. | ||
59 | современная Россия – 11 часов | ||
60 | Основной закон России и права человека | ||
61 | Мы – граждане России | ||
62 | Славные символы России | ||
63 | Такие разные праздники | ||
64 | Путешествие по России (по Дальнему Востоку, на просторах Сибири) | ||
65 | Путешествие по России (по Уралу, по северу европейской России) | ||
66 | Путешествие по России (по Волге, по югу России) | ||
67 | Обобщающий урок по разделу «Современная Россия» Тест №7 по разделу «Современная Россия» | ||
68 | Проект «Путешествие по городам мира» |
МБОУ «СОШ № 1 р.п. Лысые Горы»
«Средняя общеобразовательная школа имени В.А. Миронова с. Урицкое – филиал»
|
Календарно- тематическое планирование по окружающему миру
4 класс
Рассмотрено
на заседании
педагогического совета
протокол № от « « 2022
2022 -2023 учебный год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503716-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-okru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.