- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая часть (упражнения с элементами тренинга) педагогического совета в ДОУ
951
4
ВХОДНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ В ДОУ
Тренинговая часть
Профессия педагога хоть и приносит море положительных эмоций, но при этом входит в десятку самых стрессовых. Специфика работы педагога такова, что каждый необходимо решать массу неотложных вопросов.
Начать наш педагогический совет и, в целом, новый учебный год в хорошем расположении духа нам поможет простое упражнение:
Упражнение на сплочение «Непослушные шарики»
Инструкция: Встаньте в круг и возьмитесь за руки. Я буду бросать в круг воздушные шарики. Ваша задача - не дать шарикам упасть или вылететь из круга. При этом нельзя расцеплять руки.
После упражнения педагоги возвращаются на свои места.
Спасибо за работу! Желаю вам с таким же приподнятым настроением провести весь наступающий учебный год!
(Официальная часть педагогического совета)
В завершении педагогического совета, педагогам предлагается выполнить упражнение «Золотая рыбка». По завершению выполнения, итоговый продукт остается у старшего воспитателя, который будет проанализирован на итоговом педагогическом совете в конце учебного года (достигли педагоги поставленных целей или нет)
Упражнение «Золотая рыбка» (выполняется под спокойную музыку)
На столе стоит аквариум, в нем находятся картонные рыбки золотистого цвета.
Из ватмана вырезаны контур большой рыбы (прорисованы только глаза и рот).
Нам всем хочется поймать «золотую рыбку», которая выполнила бы все наши желания и осуществила все поставленные перед собой цели. Я попрошу каждого подойти к аквариуму и поймать свою «золотую рыбку». Напишите на ней пожалуйста ту цель, которой вы хотите добиться в наступающем учебном году. На другой стороне рыбки напишите свою фамилию, имя, отчество. Теперь попытаемся сделать из маленьких рыбок одну огромную «золотую рыбу» (педагоги приклеивают маленьких рыбок, которые выполняют роль чешуи).
И пусть все цели, которые вы загадали, будут вами достигнутыя. А с помощью этой «золотой рыбки» нам будут сопутствовать удача и успех в новом учебном году!
Благодарю за работу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503842-prakticheskaja-chast-uprazhnenija-s-jelementa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика начального образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.