- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП «Техническое творчество» во 2 «А» классе
Технология ручной обработки материалов.
Природные материалы. Происхождение природных материалов. Растительные природные материалы: листья, семена, веточки, шишки, скорлупа орехов. Свойства природных материалов. Способы заготовки, правила хранения и правила поведения при сборе природного материала.
Инструменты и приспособления для обработки природных материалов. Техника безопасности при работе с инструментами.
Приемы работы с природными материалами.
Практические работы: композиции из природных материалов;
Пластические материалы. Пластилин. Подготовка к работе. Инструменты и приспособления. Приемы работы с инструментами и приспособлениями. Основы безопасности при использовании инструментов и приспособлений.
Практические работы: лепка фигурок животных;
Бумага. Виды бумаги. Свойства бумаги. Рациональное использование бумаги.
Виды графических изображений. Инструменты и приспособления для обработки бумаги. Техника безопасности при работе с инструментами. Приемы работы с бумагой.
Практические работы: новогодние игрушки, поделки из бумаги, простейшие модели оригами, аппликации;
Конструирование и моделирование.
Общее представление о конструировании как создании конструкций предметов. Изделие, деталь изделия. Модель. Конструирование и моделирование изделий из бумаги, природных материалов.
Практические работы: мебель, самолет, велосипед;
Формы организации и проведения занятий:
коллективная;
индивидуальная;
фронтальная;
самостоятельная работа; работа в парах, в группах;
игровые формы работы;
экскурсии;
беседы;
консультации;
поисковые исследования.
Основные виды деятельности учащихся:
¬ проектная деятельность, творческие работы;
- игровая деятельность;
- наблюдение;
- познавательная деятельность;
- художественное творчество;
- проблемно-ценностное общение.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Вольского муниципального района
«Средняя общеобразовательная школа № 17 города Вольска
Саратовской области»
«Согласовано» Заместитель директора по ВР МОУ «СОШ № 17 г. Вольска» __________________/Богачева М.В./ « » 2021 г. | «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ № 17 г. Вольска» ______________________/Рыдаева Г.А./ Приказ № ___________________________ от « » 2021 г. |
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Техническое творчество»
во 2 «А» классе
учителяI квалификационной категории
Руникиной Любови Васильевны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № 1
от « » ___________2021 г.
Вольск
2021 - 2022
Календарно – тематическое планирование курса внеурочной деятельности
«Техническое творчество».
Класс:2 «А»
Количество часов
Всего: 34 часа, в неделю: 1 час.
Календарно-тематическое планирование 2 класс.
№ п/п | Тема занятия | Дата | Примечание. | |
План | Факт | |||
Вводное занятие. Инструменты и материалы. Техника безопасности. | ||||
Художественное конструирование из природного материала 6 часов | ||||
Приемы работы с объемным природным материалом, изучение разных видов соединений. | ||||
Беседа о природе, окружающем мире, стихи, загадки. Правила сбора, сушки и хранения. | ||||
Игра «Что будет, если…».Подбор цвета, фактуры, совпадение цветовых сочетаний | ||||
Выполнение плоских и объемных аппликаций на бумажной основе из листьев, трав, цветов . Викторина «Осенняя пора». | ||||
Использование для создания художественных образов материалов более крупных размеров: шишки, желуди, орехи, раковины. | ||||
Изготовление мозаики на плоской и объемной основе, покрытых пластилином, выполненных из семян, веточек, ракушек, гальки, песка. | ||||
Конструирование и моделирование поделок на плоскости 12 часов | ||||
Основные свойства и способы соединения деталей | ||||
Применение способов соединения на практике. | ||||
Разметка с использованием линий чертежа и выполнение бумажных моделей (парашюта, стрелы, планера). Инструктаж, упражнения по формированию навыков. | ||||
Моделирование игольниц в виде 4-, 6-, 8-, 12-лепестковых цветков и циферблатов часов с применением циркуля. | ||||
Конструирование силуэтов машин и поезда с разными вагонами. Художественное оформление поделок. | ||||
Игра в графическое лото для закрепления первоначальных графических понятий | ||||
Увеличение и уменьшение изображений плоских деталей по клеткам. | ||||
Орнамент; состоящий из геометрических элементов, в полосе, круге, квадрате. | ||||
Ознакомление с некоторыми элементами художественного конструирования и художественного оформления поделок. | ||||
Изготовление многоцветной резанной мозаичной аппликации сложного контура. Моделирование по заданной теме на выбор: «Водный транспорт», «Портрет друга». | ||||
Коллаж из вырезок журналов. Натюрморт «Сочные фрукты». Технология изготовления, особенности композиции. | ||||
Моделирование плоскостной аппликации «Паровоз» на основе геометрических фигур | ||||
Бумагопластика. Новые способы трансформации листа. Конструирование фигурной открытки «Утренние цветы» с вырезной частью. | ||||
Изготовление плоских игрушек и поделок. 6 часов | ||||
Расширение сведений о бумаге, картоне. Конструирование игрушки с элементом оригами: «Лягушонок». | ||||
Самостоятельный выбор масштаба изготавливаемой модели. Конструирование поделки в технике оригами (салфетница). | ||||
Составление эскизов плоских деталей. Моделирование поделок на основе окружностей с подвижными деталями: «Ворона». | ||||
Чтение чертежей простых деталей. Конструирование рамки для фото. | ||||
Расширение и углубление понятий о геометрических фигурах. Моделирование прорезной закладки с элементом плетения. | ||||
Форма и ее закономерности (симметрия, цельность). Моделирование поделок с элементами в технике гофрирование | ||||
Изготовление объемных макетов и моделей, игрушек и поделок с элементами художественного оформления. 8 часов. | ||||
Изготовление объемных поделок по образцу, чертежу, собственному замыслу, на основе одной объемной фигуры и нескольких фигур, с плоскими элементами, сочетание плоских и объемных фигур.. | ||||
Декоративные настольные куклы из цилиндров, конусов. | ||||
Моделирование макетов техники, поделок насекомых, животных, птиц, сказочных героев. | ||||
Конструирование фантастического образа на основе определенного модуля, игрушки на основе спичечных коробок | ||||
Тематические композиции из разнообразных полуфабрикатов. | ||||
Марцишоры - «Букет цветов», из окружностей. | ||||
Урок-опыт «Материалы вокруг нас». | ||||
Итоговый урок. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504044-ktp-tehnicheskoe-tvorchestvo-vo-2-a-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.