- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал. «Правила речевого этикета»
490
0
Задание
Правила речевого этикета.
Сегодня мы с вами поговорим о речевом этикете. Предлагаю вам познакомиться с текстом и выполнить письменно несколько заданий. Текст переписывать не нужно!
«То, что понимают под речевым этикетом, используется в речи каждого из нас ежедневно и многократно. Пожалуй, это самые употребительные выражения: мы по многу раз в день обращаемся к кому-то, приветствуем своих знакомых, а иногда незнакомых, прощаемся с людьми, кого-то благодарим, перед кем-то извиняемся, кого-то поздравляем, кому-то желаем удачи или делаем комплимент, кому-то соболезнуем, сочувствуем; мы советуем, просим, предлагаем и приглашаем... Таким образом, речевой этикет представляет собой совокупность словесных форм учтивости, вежливости, то есть то, без чего нам с вами просто нельзя обойтись, в каком бы уголке Земли мы ни находились».
Н. Формановская
Задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Используя информацию текста ответьте на вопрос «Что такое речевой этикет?», ответ запишите. Начать можно со слов «Я считаю...», «По моему мнению...», «На мой взгляд...», «После прочтения текста я пришел(а) к выводу, что...».
3. Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.
До св_дания, п_жалу_ста, изв_ните, сп_сиб_, здра_ствуйте, буд_те любезны, благ_дарю.
4. Ознакомьтесь с правилами телефонного этикета.
Правила телефонного этикета
- Если нужно кому-то позвонить, четко наметьте цель разговора.
- Куда бы вы ни позвонили, сначала необходимо поздороваться. («Здравствуйте», «Добрый день», «Добрый вечер» и т.п.)
- Представьтесь и уточните, туда ли вы попали.
- Если вы неправильно набрали номер и не туда попали, обязательно извинитесь и только после этого положите трубку.
- Уточните — удобно ли сейчас разговаривать тому, кому вы позвонили. Если нет- уточните, когда можно перезвонить.
- Когда разговор закончен, попрощайтесь и положите трубку.
Составьте письменно небольшой диалог. (Звонок в поликлинику или звонок подруге.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504070-didakticheskij-material-pravila-rechevogo-jet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.