- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексы тренировочных занятий, направленных на развитие физических качеств
1. Ходьба на месте в спокойном темпе - 20-30 шагов.
2. Убыстряя шаги, перейти к бегу на месте - 60-70 шагов.
3. Замедляя шаги, перейти на быструю ходьбу, затем - медленную.
4. Восстановить дыхание. Несколько раз поднять руки вверх и расслабленно, потряхивая, опустить вниз
5. Руки согнуты в локтевых суставах под прямым углом ладонями вниз. Выполнить бег на месте с высоким подниманием бедра. Постараться коленями достать ладони - 15-20 раз.
Закончив упражнение, попрыгать на одной, а потом на другой ноге, расслабляя свободную ногу.
6. Из положения основной стойки на счет «раз» выполнить наклон вперед (ноги прямые) и коснуться пола ладонями. На «два» выполнить упор присев. На «три» - выпрямить ноги, не отрывая рук от пола, на «четыре» - повторить упражнение с правой ноги.
7. Из положения основной стойки на счет «раз» поднять прямые руки вверх, левую ногу - назад, на носок. На «два» - исходное положение. Повторить 10-12 раз.
Комплексы тренировочных занятий, направленных на развитие физических качеств:
Лебедева Анна Александровна,
Педагог дополнительного образования
Комплекс 1
Разминка
1. Ходьба на месте в спокойном темпе - 20-30 шагов.
2. Убыстряя шаги, перейти к бегу на месте - 60-70 шагов.
3. Замедляя шаги, перейти на быструю ходьбу, затем - медленную.
4. Восстановить дыхание. Несколько раз поднять руки вверх и расслабленно, потряхивая, опустить вниз
5. Руки согнуты в локтевых суставах под прямым углом ладонями вниз. Выполнить бег на месте с высоким подниманием бедра. Постараться коленями достать ладони - 15-20 раз.
Закончив упражнение, попрыгать на одной, а потом на другой ноге, расслабляя свободную ногу.
6. Из положения основной стойки на счет «раз» выполнить наклон вперед (ноги прямые) и коснуться пола ладонями. На «два» выполнить упор присев. На «три» - выпрямить ноги, не отрывая рук от пола, на «четыре» - повторить упражнение с правой ноги.
7. Из положения основной стойки на счет «раз» поднять прямые руки вверх, левую ногу - назад, на носок. На «два» - исходное положение. Повторить 10-12 раз.
Специальные упражнения.
1. Встать на расстояние двух шагов от стены и выполнить упор в нее руками. В положении упора выполнить бег, поднимая согнутую ногу. Подсчитать количество шагов за 1минуту. Лучший результат подсчитать.
2. Из основной стойки выполнить наклон, затем - упор присев, наклон стоя согнувшись, встать. Записать количество повторений за одну минуту.
3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Количество упражнений подсчитать.
В заключительной части занятия выполнить упражнения стретчевого характера, релаксационные упражнения, упражнения на восстановление дыхания.
Комплекс 2
Разминка
1. Ходьба на месте в спокойном темпе - 20-30 шагов.
2. Перейти к бегу на месте - 50-60 шагов.
3. Чередовать бег в спокойном темпе с быстрым бегом в течение 5 секунд. Повторить 3-4 раза.
4. В положении наклона стоя ноги врозь, руки - за головой выполнить поворот с касанием локтем колена. Повторить 5-6 раз.
5. Из исходного положения стоя выполнить мах ногой назад, затем - вперед. Повторить то же другой ногой.
6. Прыжковые упражнения на одной, на двух ногах, с поворотами.
Специальные упражнения
1. Бег на месте с высоким подниманием бедра. Подсчитать количество раз за одну минуту.
2. Упражнения на укрепление мышц брюшного пресса из положения лежа на спине.
3. Упражнения на отжимание.
Вывод:
Спортивные соревнования оказывают огромное воспитательное воздействие на молодежь, помогая развивать чувство коллективизма, товарищества, силу воли и другие качества. Одной из наиболее эффективных форм организации спортивно-массовой работы являются спортивные соревнования.
В системе физического воспитания учащейся молодежи они органично и неразрывно связаны с учебным процессом и являются его продолжением и дополнением. Четко организованные и проведенные соревнования становятся эффективным средством укрепления здоровья, популяризации спорта, пропаганды здорового образа жизни, привития организаторских навыков.
В спортивных соревнованиях решаются те же задачи, что и в физическом воспитании в целом. Кроме того, они - действенный стимул систематических занятий спортом, способствующий развитию физической культуры и спорта в стране.
Спортивные соревнования используются для подготовки к последующим, более ответственным, соревнованиям; отбора, выявления спортивных данных и спортивной подготовленности, проверки качества и учебно-тренировочной и воспитательной работы; агитация за спорт, пропаганды идей физического воспитания и спорта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504092-kompleksy-trenirovochnyh-zanjatij-napravlenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.