- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в поликлинику
Внеклассное мероприятие на тему
«Путешествие в поликлинику»
для учащихся 1 класса.
Лисохмарова Ирина Николаевна
Цель: формирование этических норм поведения при посещении поликлиники, пропагандировать здоровый образ жизни, расширение кругозора.
Задачи : ознакомить с правилами поведения в общественном месте.
Оборудование: картинки , карточки с названиями кабинетов, карточки с заданиями.
Ведущий :
На полянке на лесной,
Над пушистою сосной
Филин, вежливая птица,
Всех зверят учил лечиться.
Филин :
- Слушайте, ученики,
Слушайте, баловники!
Все мы можем заболеть,
Заразиться, простудиться,
И поэтому уметь надо вовремя лечиться.
Расскажу сейчас я вам,
Как приходят к докторам.
Страница 1 : «Внешний вид больного».
Ученик :
Прежде чем идти в больницу,
Полагается умыться,
Причесаться, оглядеться,
Поприличнее одеться.
Не бывает красоты,
Там, где нету чистоты!
Задание : Выберете из предложенных комплектов одежды комплект, подходящий к посещению врача.
Кеды, спортивный костюм, футболка, кепка.
Удобные туфли, вязаная шапочка, рубашка на «молнии», брюки.
Шляпка с цветами, туфли на каблуках, вечернее платье.
Классический костюм, белая рубашка, галстук.
Филин : Молодцы, ребята, одежда должна быть чистой и удобной, подходящей по случаю. У врача много пациентов, он не может ждать, пока вы расстегнёте, а потом застегнёте свои одёжки с множеством пуговиц.
Страница 2 : «Без чего к врачу не ходят».
Ученики :
Не заходят в кабинет,
Если карты вашей нет.
Нет той карточки полезней,
В ней история болезни.
В ней записано про вас,
Чем болели, сколько раз.
Каждый доктор пишет ней,
Чем лечил и сколько дней.
Имя, адрес назовёшь,
У окошка подождёшь,
Твою карточку найдут
И врачу передадут.
Задание: Назови фамилию, имя, отчество, адрес, где живёшь.
Филин: Всегда пригодятся знания полного имени и адреса.
Страница 3 : «К какому врачу направиться».
Ученик :
Лисёнок в больницу однажды пришёл :
Было лисёнку нехорошо.
Без шапки ходил он, советов не слушал,
И простудил свои рыжие уши.
Филин :
Как называется доктор, ребята,
Тот, кто лечил ваши ушки когда-то? (ЛОР)
Ведущий: Каких ещё врачей знаете? Что они лечат?
Страница 4: «Куда деть вещи».
Ведущий : Представьте такую картину. Зима, на улице мороз, все ходят в тёплых пальто и шубах. Что делать с вещами, если подошла ваша очередь к врачу?
Задание : выберите правильный ответ.
Зайти в кабинет врача в верхней одежде.
Попросить людей в очереди покараулить ваши вещи.
Сдать одежду в гардероб.
Ведущий : Что такое гардероб?
Ученик :
Когда приходите лечиться,
Сдавайте вещи в гардероб!
Котёнок, Заяц и Волчица,
Цыплёнок, Мишка или Клоп.
Страница 5 : «Как вести себя в поликлинике».
Ученики:
В больнице Заяц ждал приёма,
Но он забыл, что он не дома,
По коридорам так скакал,
Как будто в лес родной попал.
Филин : Давайте обсудим поведение Зайца.
Ученик:
По коридорам не скачите,
Свои носы поберегите.
И не мешайте ждать другим,
По-настоящему больным.
Приятна тишина в больнице.
Мешать леченью не годится.
Страница 6 : Что делать, если к врачу большая очередь».
Ученики :
Волк стрелой влетел в больницу,
Всех заставил расступиться
И кричал при этом : «Ой!
Я совсем-совсем больной!»
Лез вперёд, рычал, толкался,
В кабинет к врачу прорвался.
Только врач сказал ему :
«Волк, а я вас не приму!
Звери все болеют тут,
Но сидят, приёма ждут.
Не мешает поучиться,
Прежде чем ко мне явиться!»
Страница 7 : «Как вести себя у врача».
Ученик :
Как-то в больницу Слонёнок попал,
Всех поведеньем своим напугал.
Громко кричал : - Поскорей помогите!
Градусник ставьте, микстурой поите!!!»
Филин: А вам понравилось поведение Слонёнка? Что особенно не понравилось? Как вы себя ведёте на приёме?
Знаешь, скандалов не любят в больнице.
Ну, успокойся, и будем лечиться!
Страница 8 : «Какой совет даст доктор».
Ведущий : Представьте, что вы стали доктором. Какой совет дадите детям, чтобы они меньше болели? (Мыть руки, закаляться, делать зарядку).
Филин:
Дорогие мои дети! Я сказать вам так хочу,
Я прошу вас мыть почаще
Ваши руки и лицо.
(Дети в костюмах зверей учат детей делать зарядку)
Физминутка :
Вот проснулись две подружки:
Две зелёные лягушки.
Улыбнулись : «С добрым утром!
Мы желаем вам добра.
Выходите на зарядку
Побыстрее : ква-ква-ква!
Ножками потопали,
Лапками похлопали,
Приседаем – раз, два, три,
Веселей на всех смотри.
Вправо-влево наклонись!
Всем соседям улыбнись!
Вот здоровья в чём секрет!
Здравствуй, Солнце!
Всем привет!
Страница 9 : «О чём не забыть сказать доктору».
Филин : Что должен сказать пациент врачу в конце приёма?
Ученик :
Врачи помогают и взрослым, и детям,
Как самые добрые люди на свете,
Врачи облегчают страданья вокруг.
За это «спасибо»
Скажи им, мой друг!
Ведущий : Надеюсь, ребята вам понравилось путешествие в поликлинику. Мы с Филином желаем вам пореже туда обращаться. Но если уж так случилось, что вы заболели, то теперь вы знаете, как себя вести в поликлинике.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50411-puteshestvie-v-polikliniku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.