Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.08.2022
Конспект непрерывной образовательной деятельности по физической культуре с использованием здоровьесберегающей технологии для детей второй младшей группы 3-4 лет на тему «Весёлые зверята»
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по физической культуре с использованием здоровьесберегающей технологии
для детей второй младшей группы 3-4 лет
на тему «Весёлые зверята»
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей посредством коррегирующих упражнений для стоп, дыхательной гимнастики, точечного массажа.
Задачи:
Оздоровительные:
1. Способствовать укреплению сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
2. Закрепить умение детей выполнять упражнения, укрепляющие свод стопы, формирующие навыки правильной осанки.
3. Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений.
4. Учить владеть своим телом, саморегуляции напряжения и расслабления.
Образовательные:
1. Учить правильно, согласованно выполнять движения под счёт.
2. Закрепить навыки основных видов ходьбы посредством подражания движений животных;
3. Упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола;
4. Познакомить с новым самомассажем;
5. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия перешагивая через предметы.
Воспитательные:
1. Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности при выполнении упражнений, желание заботиться о своём здоровье.
2. Вызывать эмоциональное удовлетворение, интерес к занятиям, сноровку и внимание в игре, способствовать элементарному перевоплощению
3. Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультурой, к здоровому образу жизни, целеустремлённость.
Планируемый результат: дети, посредством дыхательной, коррегирующей гимнастики продолжают укреплять свой иммунитет, бережно относиться к своему здоровью, восстанавливать дыхание после нагрузки.
Способы организации детей: поточный, групповой, круговая тренировка.
Оборудование: « брёвнышки» (скрученные коврики)-4 шт.; 2 дуги (высота 45-50 см.; ребристая доска; игрушка медвежонок; маска медведя.
по физической культуре с использованием здоровьесберегающей технологии
для детей второй младшей группы 3-4 лет
на тему «Весёлые зверята»
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей посредством коррегирующих упражнений для стоп, дыхательной гимнастики, точечного массажа.
Задачи:
Оздоровительные:
1. Способствовать укреплению сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
2. Закрепить умение детей выполнять упражнения, укрепляющие свод стопы, формирующие навыки правильной осанки.
3. Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений.
4. Учить владеть своим телом, саморегуляции напряжения и расслабления.
Образовательные:
1. Учить правильно, согласованно выполнять движения под счёт.
2. Закрепить навыки основных видов ходьбы посредством подражания движений животных;
3. Упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола;
4. Познакомить с новым самомассажем;
5. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия перешагивая через предметы.
Воспитательные:
1. Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности при выполнении упражнений, желание заботиться о своём здоровье.
2. Вызывать эмоциональное удовлетворение, интерес к занятиям, сноровку и внимание в игре, способствовать элементарному перевоплощению
3. Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультурой, к здоровому образу жизни, целеустремлённость.
Планируемый результат: дети, посредством дыхательной, коррегирующей гимнастики продолжают укреплять свой иммунитет, бережно относиться к своему здоровью, восстанавливать дыхание после нагрузки.
Способы организации детей: поточный, групповой, круговая тренировка.
Оборудование: « брёвнышки» (скрученные коврики)-4 шт.; 2 дуги (высота 45-50 см.; ребристая доска; игрушка медвежонок; маска медведя.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект мастер класса по теме: «Упражнения для профилактики плоскостопия и нарушения осанки как часть гимнастики после сна»Картотека подвижных игр для детей 3-5 лет: развитие основных видов движения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.