Методическое многофункциональное игровое пособие для детей дошкольного возраста КЕЙС «Правила дорожного движения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4»

Методическое многофункциональное игровое пособие

для детей дошкольного возраста

КЕЙС «Правила дорожного движения»

п. Первомайский 2022год

Методическое многофункциональное игровое пособие

для детей дошкольного возраста

КЕЙС «Правила дорожного движения»

Данное пособие разработано, чтобы научить детей правилам дорожной безопасности в интересной форме. Вместо скучного заучивания правил, дети с помощью кейса изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого.

В данном игровом пособии представлены дидактические игры, картотеки проблемных ситуаций, сказок, наборы сюжетных картинок и раскрасок.

Главное предназначение игровое пособие для детей дошкольного возраста кейса «Правила дорожного движения»– развивать способность анализировать различные проблемы и находить их решение, а также умение работать с информацией.

Данное пособие выступает как способ коллективного обучения, где дети могут взаимно обменяться информацией, попробовать решить проблемы, поставленные перед ними, самостоятельно.

Пособие разработано с учетом возрастных особенностей детей 3-7 лет. Пособие удобно в использовании, имеет яркий привлекательный дизайн, чем привлекает внимание детей. Все игровые упражнения, дидактические игры и т.д. легки в изготовлении, имеют один или насколько вариантов проведения.

Разработчик: воспитатель высшей категории

Провоторова Е.Ф.

Цель методического пособия создание эффективных условий для организации работы по формированию у детей правильного поведения на дороге.

Задачи:

-познакомить дошкольников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта;

-воспитать в ребёнке грамотного пешехода;

-умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор;

-расширять у детей знания о правилах дорожного движения,

о правилах поведения пешеходов;

-закреплять знания о дорожных знаках, о сигналах светофора их назначении;

-обучать умение детей собирать из частей целое;

-развивать мелкую моторику, память, мышление;

-создать у детей положительный эмоциональный настрой;

-воспитывать чувство ответственности.

Рекомендации для воспитателей ДОУ:

- задания из пособия планируются и организуются как в совместной, так и в самостоятельной деятельности детей, индивидуально или с подгруппой детей;

- данные задания можно проводить с детьми как коллективно, так и индивидуально, усложняя их с учетом возраста детей. Усложнение должно идти за счет расширения знаний и развития мыслительных операций и действий;

- все задания кратковременны (10-20 мин.)

Описание:

Методическое многофункциональное игровое пособие для детей дошкольного возраста КЕЙС «Правила дорожного движения» можно использовать как методическое пособие не только создание условий для формирования начал культуры безопасного поведения у дошкольников, но и выполнение заданий будет способствовать развитию внимания, памяти, речи, зрительно-двигательной координации и творческих способностей. Каждая страница является развивающей. На каждой страничке игрового пособия детей ждет что-то интересное. Малыши проявляют к ней большой интерес, они еще не умеют читать, а каждая страница пособия сама рассказывает о чем-то интересном, а ещё она позволяет самим детям проявить воображение.

Желаю не только с пользой провести время вместе с ребёнком, но и получить удовольствие.

Играйте вместе с ребёнком!

Содержание

1. Раздел «Сказки. Сказки.»

Картотека сказок по теме: «Сказки о правилах дорожного движения»

1. Автомобиль

2. Дорожная сказка

3. Подарок от зебры

4. Как лиса нарушала правила дорожного движения

5. На сказочной полянке

6. Сказка про убежавшие велосипеды

7. Путешествие друзей

8. Уроки Светофор

9.Спор на дороге

10. Котенок и щенок

11. Медвежий сон

12.Три зайчонка

13. Крутой поворот

14. Зайка-велосипедист

15. Светофор

16. Почему нельзя играть с мячом возле дороги?

17. Почему у светофора три глаза?

18. История про Грузовичок…

19. Приключения Бабы Яги

20. Кто важнее всех на улице

21. Светофор

22. Сказка о том, как мальчик Миша стал всегда соблюдать

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

23. Правила дорожного движения

24. Бездельник светофор

25. Как Чебурашка, Крокодил Гена и их друзья учили правила дорожного движения

26. Не играйте в снежки, футбол, не катайтесь на санках возле дорог.

27. Приключения ёжика

28. Сказка про город дорожных знаков

29. История светофора

30. Торопыжка на улице

31. Торопыжка переходит дорогу

32. Возвращение в волшебную страну снов Правил Дорожного Движения

33. Как Буратино учился ходить.

34. Сказка о том, как 4 – ый класс учил правила дорожного движения.

35. О Пете…

36. Маша и медведь

37. «Веселые гуси»

38. Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!

Набор сюжетных картинок по теме: «Придумай сказку по ПДД по картинкам»

2. Раздел «Дидактические игры»

Картотека дидактических игр по теме: «Ребёнок и ПДД»

1. Дидактическая игра «Правильно ли ведут себя дети»

2. Дидактическая игра «Можно-нельзя»

3.Дидактическая игра «Угадай какой знак»

4. Дидактическая игра «Разрезные знаки»

5.Дидактическая игра «Найди ошибки»

6.Дидактическая игра «Дорожная мозаика»

3. Раздел «Проблемные ситуации»

Картотека проблемных ситуаций

4. Раздел «Удивительный мир театра»

Набор сюжетных картинок «Смешарики и ПДД»

Сценарии инсценировов сказок и рассказов по ПДД

Театр на мячиках «Дорожная школа смешариков»

5. Раздел «Интересный мир раскрасок»

Набор раскрасок по ПДД.

1. Раздел «Сказки. Сказки.»

Картотека: «Сказки о правилах дорожного движения»

Дети знакомятся с литературными произведениями, основу которых составляет вопрос о безопасности поведения на дороге. Именно в сказках малыши приучаются верно, оценивать различные ситуации и поступки.

Уважаемые взрослые, предлагаю вам прочитать детям сказки, и надеюсь, что они помогут им быстрее усвоить правила дорожного движения.

Используйте сказки при изучении правил Дорожного движения, и вы заметите, что необходимый результат не заставит Вас долго ждать! Правила безопасного поведения будут даваться с легкостью и интересом! А ДЕТИ будут Живы, Здоровы и Счастливы!

Придумай сказку по ПДД по картинкам

Когда дети сочиняют сказки по ПДД при помощи сюжетных картинок, то у них развиваются не только мышление, творческие способности, воображение и речь, но и закрепить знания о ПДД. Это прекрасная возможность систематизировать знания детей о дорожных знаках, учить видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья воспитывать навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни.

Желаю не только с пользой провести время вместе с ребёнком, но и получить удовольствие.

2. Раздел «Дидактические игры»

Картотека дидактических игр по теме:

«Ребёнок и ПДД»

Игра - основной вид деятельности ребёнка в дошкольном возрасте, играя, он познаёт мир, людей, играя, ребёнок развивается.   

Дети играют, не подозревая, что с помощью дидактических игр учат правила безопасного поведения на дороге.

Картотека дидактических игр по ПДД предназначена для занятий с дошкольниками дома и в детском саду. Игровая форма позволяет эффективнее закрепить представления о транспорте и поведении на дороге, у детей развиваются интеллект, речь, зрительное восприятие, скорость мышления.

Желаю не только с пользой провести время вместе с ребёнком, но и получить удовольствие.

Дидактическая игра «Правильно ли ведут себя дети»

 Цель:

Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Развивать логическое мышление, глазомер, внимание, память, речь. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материалы и оборудование:

Карточки с правильным и неправильным поведением детей (ситуациями) на дороге, на улице и в транспорте (автобусе и метро.) Карточки с улыбающимся солнышком и грустным солнышком.

Дидактическая игра «Можно-нельзя»

 Цель:

Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения. Развивать логическое мышление, глазомер, внимание, память, речь. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материалы и оборудование:

Игровое поле, сюжетные картинки, картинка с изображением Незнайки.

Дидактическая игра «Угадай какой знак»

 Цель:

Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения, знать их назначение и понимать их значимость в жизни человека. Развивать логическое мышление, глазомер, внимание, память, речь. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материалы и оборудование:

Карточки дорожных знаков, сюжетные картинки по правилам дорожного движения.

Дидактическая игра «Разрезные знаки»

 Цель:

Развивать умение различать дорожные знаки: закрепить название дорожных знаков. Развивать логическое мышление, глазомер, внимание, память, речь. Воспитывать ответственность.

Материалы и оборудование:

Разрезные знаки, образцы знаков.

Дидактическая игра «Найди ошибки»

Цель:

Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Развивать логическое мышление, глазомер, внимание, память, речь. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материалы и оборудование:

Сюжетные карточки с правильным и неправильным поведением детей (ситуациями) на дороге, на улице и в транспорте. Фишки двух цветов

Дидактическая игра «Дорожная мозаика»

Цель:

Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Развивать логическое мышление, глазомер, внимание, память, речь. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материалы и оборудование:

Разрезные сюжетные картинки, исходный образец.

3. Раздел «Проблемные ситуации»

Картотека проблемных ситуаций

Ребенку мало получить конкретные знания. Попадая в сложную ситуацию на дороге, вряд ли он сможет эти знания применить. Необходимо ввести ребенка в проблемную ситуацию, где он сможет учиться ориентироваться в окружающей обстановке, самостоятельно находить пути решения из нее.                                                    

Проблемная ситуация – состояние умственного затруднения дошкольников, вызванное недостаточностью ранее усвоенных знаний и способов деятельности для решения познавательной задачи, задания или учебной проблемы.

Актуальность использования проблемных ситуаций в формировании представлений о правилах дорожного движения связана с:

• резким ростом количества автомобилей, передвигающихся по дорогам городов и поселков;

• большим количеством травм, полученных в результате дорожно-транспортных происшествий в общем списке;

• отсутствием у дошкольников осознанной необходимости выполнения правил дорожного движения.     

Какие требования предъявляются к проблемным ситуациям:

• решение проблемной ситуации должно быть ориентировано на максимальную самостоятельность и творческую деятельность воспитанника;

• проблема должна соответствовать учебной информации, которую познает ребенок, а также уже имеющейся у него информации.

• проблемная ситуация должна создавать достаточную трудность в ее решении и в то же время быть посильной, тем самым способствуя формированию потребностей в ее решении;

• основу проблемной ситуации должна составлять противоречивость информации;

• проблемная ситуация в процессе ее решения должна порождать потребность в рассмотрении новых ситуаций, связанных с рассматриваемой;

• формулировка проблемной ситуации должна быть максимально ясной    и свободной от непонятных для обучаемых слов и выражений;

• проблемная ситуация должна базироваться на основных дидактических    принципах обучения (научности, систематичности и т. д.);

• проблемная ситуация должна бросать вызов любознательности обучающихся.

Ситуации на транспорте «Ребенок – пассажир».

Ситуации «Ребенок – пешеход».

Ситуации «Ребенок – водитель».

4. Раздел «Удивительный мир театра»

Изучать и закреплять знания правил дорожного движения помогает применение технологии театральной деятельности.

В данном разделе имеется набор сюжетных картинок, с изображением смешариков в различных ситуациях и театр на мячиках «Дорожная школа смешариков»

Данная технология открывает большие возможности для глубокого эмоционального "проживания", "прочувствования" того или иного понятия дорожной азбуки. Обучение детей правилам дорожного движения происходит в творческих работах воспитанников, в практической отработке навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием игровых и театральных технологий, в этюдах, театрализованных постановках.

Ребята в игровой форме не только усваивают информацию по правилам поведения на дороге, но и в дальнейшем смогут использовать ее в реальной жизни. В атмосфере тепла, добра, творчества дети становятся радостными, активными и обучаемыми. А для ребенка, усвоившего правила дорожного движения, безопасность становится нормой жизни.

Набор сюжетных картинок «Смешарики и ПДД»

Сценарии инсценировок сказок и рассказов по ПДД

Театр на мячиках «Дорожная школа смешариков»

5. Раздел «Интересный мир раскрасок»

Раскраски по ПДД.

В игровой форме, дети значительно проще и охотнее усваивают жизненно важную информацию. И разумеется, скучные правила дорожного движения проще выучить в формате рисования.

Цель: Обучение и закрепление правил дорожного поведения по раскраскам.

Задачи:

• познакомить ребенка с составными частями улицы;

• дорожными знаками и указателями, назначением каждого из этих объектов;

• цветами светофора, их значениями;

• транспортными средствами;

• как можно обходить машины и общественный транспорт, а как нельзя;

• рассказать об опасности игр в зоне проезжей части;

• о необходимости быть внимательным и осторожным;

• о ситуациях, которые могут возникнуть на дороге и рядом с ней, как их предотвратить;

• как не растеряться и действовать, когда грозит опасность.

Уважаемые педагоги, методическое многофункциональное игровое пособие для детей дошкольного возраста КЕЙС «Правила дорожного движения» поможет: познакомить детей с источниками опасности, уточнить и систематизировать данные представления, учить различать потенциально опасные ситуации; сформировать представления о мерах предосторожности, о способах безопасного поведения; познакомить с необходимыми действиями в случае опасности. При этом активно развиваются психические процессы (внимание, мышление), нравственно-волевые качества (выдержка, умение дождаться своей очереди и т.д.).

Надеюсь, вам в работе, данное методическое пособие будет хорошим подспорьем.

Творческих Вам успехов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504381-metodicheskoe-mnogofunkcionalnoe-igrovoe-poso