Учебное занятие «It's my birthday»

5 класс УМК « Spotlight»

Учебное занятие «It’smybirthday»(тип занятия – «Урок решения практических задач»- 2 урок в рамках темы «Празднование дня рождения»)

1. Цели и задачи учебного занятия.

Формирование коммуникативной компетенции обучающихся в единстве таких её составляющих, как речевая, языковая, социокультурная, компенсаторная компетенции:

—речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в письме по теме «Празднование дня рождения»;

—языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) по данной теме с помощью вебсайта “Just the Word”.

—социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках темы «Празднование дня рождения», формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;

—компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

1. Планируемые результаты обучения.

Личностные результаты: овладение языковой и читательской культурой как средством познания мира; овладение основными навыками исследовательской деятельности; формирование способности действовать в условиях неопределённости, повышать уровень своей компетентности через практическую деятельность.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

1. базовые логические действия:

выявлять дефицит информации, данных, необходимых для решения поставленной задачи;

2)работа с информацией:

применять различные методы, инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников с учётом предложенной учебной задачи и заданных критериев;

выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;

Коммуникативные УУД:

1)общение:

воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения;

1. совместная деятельность:

участвовать в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями).

Регулятивные УУД:

1)самоорганизация:

выявлять проблемы для решения в жизненных и учебных ситуациях;

делать выбор и брать ответственность за решение;

2)самоконтроль:

оценивать соответствие результата цели и условиям;

Предметные результаты:

Развитие на определённом уровне иноязычной коммуникативной компетентности; расширение лексического запаса по теме, написание электронного сообщения личного характера, соблюдая речевой этикет, принятый в стране/странах изучаемого языка » на материале упр.2 стр.100, а также на материалах вебсайта “Just the Word” ; использование иноязычных словарей и справочников, в том числе информационно-справочных систем в электронной форме.

1. Краткое учебное содержание.

Раздел «Содержание учебного предмета». Тематика общения: Семейные праздники (день рождения)

Формирование умения общаться в письменной форме по теме: «Празднование дня рождения» (писать электронное сообщение личного характера по заданной теме на материале упр.2 стр.100, а также на материалах вебсайта “Just the Word”. Используемыелексическиеединицы (речевыеотрезки): have a party, bring a gift, make a cake, have a table full, decorate the house with, play party games with…, wear a hat, funny hat, party hat, paper hat, take off the hat, enjoy music, listen to music, popular music, to music, light candles, blow out the candles, with candles, thank for a gift, give a gift, receive a gift, gift for (to), gift from.

1. Виды организации учебной деятельности.

Фронтальная, групповая, индивидуальная.

1. Учебные задания для разных этапов учебного занятия.

Актуализация имеющихся знаний:

- Сообщите информацию о себе, отвечая на вопросы.

1. Расскажите о себе, отвечая на вопросы.(How old are you? When is your birthday? Do you celebrate your birthday every year? Do you celebrate your birthday with friends or your family? Do you have any family traditions to celebrate your birthday?)

Повторение пройденного материала:

- найдите запрашиваемую информацию в текстах упр. 2 стр. 100.

1. Прочитайте тексты в упр. 2 стр. 100 и найдите речевые отрезки для описания дня рождения.

Last lesson we read two texts about birthdays in Britain and in China. Read these texts again and find chunks for describing birthdays.

Столкновение знания и незнания.

- Скажите по-английски (Speak English, please.)

Слушать музыку, торт со свечами, задувать свечи, приносить подарки, дарить подарки, танцевать под музыку.

- Выявите дефицит информации (Какие речевые отрезки нам не знакомы, но очень необходимы для описания дня рождения?)

Открытие новых знаний.

- Используя иноязычные справочники вебсайта “Just the Word”, найдите 3-4 речевых отрезка со словами: шляпа – для 1 группы, свечи – для 2 группы, музыка - для 3 группы, подарок – для 4 группы. Заполните диаграмму и поделитесь информацией со своими одноклассниками.

(Let’sworkingroups.

1 – Use the website “Just the Word” to find 3-4 chunks containing the noun “hat”(2 - “candles”,3 - ”music”, 4 - “gift”)

Full the spidergrams and share the information with your classmates)

Закрепление новых знаний и отработка способа их применения.

-Соединичастиречевыхотрезков.

Ex. 1 Match the parts of chunks.

1. have

2. dance

3. play

4. decorate

5. thank for

6. wear

7. blow out

a/ a party hat

b/ a birthday party

c/ gift

d/ to music

e/ the house

f/ candles

g/ games

- Восстановите текст, используя подходящие речевые отрезки.

Ex. 2 Complete the text.

We usually …. a party to celebrate our birthdays. We usually … our houses with colourful balloons. Our friends … us gifts and pull our ears. We … out candles and make a wish. We … colourful hats during the birthday party. It’s fantastic.

- напишите электронное сообщение другу с описанием вашего дня рождения (используя план)

1. Диагностические материалы для оценивания результатов обучения.

- на этапе закрепления и применения новых знаний

Ex. 1 Match the parts of chunks.

1. have

2. dance

3. play

4. decorate

5. thank for

6. wear

7. blow out

a/ a party hat

b/ a birthday party

c/ gift

d/ to music

e/ the house

f/ candles

g/ games

Ex. 2 Complete the text.

We usually …. a party to celebrate our birthdays. We usually … our houses with colourful balloons. Our friends … us gifts and pull our ears. We … out candles and make a wish. We … colourful hats during the birthday party. It’s fantastic.

Написаниеэлектронногосообщенияпоплану:

Hi, John (Lee)! Birthday is a special day for everyone in my country. (Birthday celebrations are very popular in Russia) ……………………………………………

………………………………………………………………It’s fun (fantastic).

Olga (12)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504683-uchebnoe-zanjatie-its-my-birthday