Проектирование навыков ЗОЖ

Долгопятов Фёдор Владимирович,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Проектирование навыков ЗОЖ

Педагогический проект

Одна из важнейших и актуальных задач современной педагогики - формирование ценности здоровья у подрастающего поколения. Условия жизни детей и подростков далеки от идеала из-за отсутствия системы при формировании навыков правильного здорового образа жизни.

Рассуждения о том, что нужно заботиться о здоровье, о возможных негативных последствиях саморазрушающего поведения, в том числе и употребления наркотиков, алкоголя, курения малоэффективны и малорезультативны.

Предлагаемый педагогический проект позволит подросткам спроектировать свою систему деятельности по формированию навыков ЗОЖ: самостоятельно определить тему своего здоровьесберегающего проекта, разработать индивидуальный комплекс оздоровительных мероприятий, попробовать их на практике и презентовать наиболее успешные и интересные.

Цель проекта: организация проектной деятельности по развитию понимания роли личной ответственности подрастающего поколения за собственное здоровье, зависимости здоровья от образа жизни.

Реализация цели проекта включает в себя несколькозадач:

-определить проблемы и выбрать темы для проектов,

-провести планирование деятельности по решению обозначенных проблем и выбранных тем,

-разработать и реализовать здоровьесберегающие проекты,

-обсудить результаты и провести анализ деятельности по проектам.

Целевая группа проекта: обучающиеся 11-18 лет объединения «Силовое троеборье».

Этапы проекта

I этап. Подготовительный

Обучающимся предлагается определить проблемы и выбрать темы для проектов по формированию здорового образа жизни (создание комплексов оздоровительных упражнений или мероприятий ЗОЖ, меню правильного питания, информационно-просветительских буклетов по пропаганде ЗОЖ и т.д.).

Результат: составлен совместный план деятельности по решению обозначенных проблем и выбранных тем.

II этап. Основной

Обучающиеся разрабатывают и реализуют здоровьесберегающие проекты:

• «Упражнения на каждый день» (комплекс упражнений);

• «Меню для юного спортсмена» (меню для юного пауэрлифтера);

• «Рецепты здоровья» (кулинарные рецепты по здоровому питанию);

• «Антиреклама вредным продуктам» (листовки, брошюры);

• Агит-акция «ЗОЖ-шоу» (онлайн-плакаты);

• «Утренняя гимнастика» (комплекс упражнений для утренней гимнастики);

• «Режим дня» (брошюра);

• «Правильное питание» (листовки);

• «Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка» (сценарий оздоровительного мероприятия).

Результат: презентация реализованных проектов.

III этап. Итоговый

Обсуждение результатов и анализ деятельности по разработанным и реализованным проектам, включение их в содержание оздоровительно-познавательной игры «В здоровом теле - здоровый дух».

Результат:организация оздоровительно-познавательной игры «В здоровом теле - здоровый дух» для обучающихся других объединений и родителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504792-proektirovanie-navykov-zozh