- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование нравственного уклада школьной жизни: план воспитательной работы
190
0
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по воспитательной работе ________________ А.А.Демидова «____» _____________ 2021 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «СОШ №19 им.Л.А.Попугаевой» _______________О.П.Багдасаева «____» _______________ 2021 г. |
План воспитательной работы
3В класса
на 2021- 2022 учебный год
Классный
руководитель Бузанова С.С.
г.Удачный
Содержание
План воспитательной работы в классе
Пояснительная записка
Цель, задачи на предстоящий учебный год и прогнозирование результатов воспитательной работы
Направления и содержание системообразующей деятельности классом на 2021-2022 учебный год
Характеристика класса
Анализ воспитательной работы с классом за прошлый учебный год
Изучение личности учащихся. Дневник наблюдения за «трудными учащимися»
Работа с родителями
Родительский комитет
Тематика родительских собраний
Протоколы родительских собраний
Индивидуальная работа с родителями
Учащиеся категории ТЖС и СОП
Социальный паспорт класса
Сведения одополнительной занятости учащихся в кружках и секциях
Портфолио личных достижений учащихся
Приложение
Материалы диагностик, анкетирования, оценочных тестов
Пояснительная записка
Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования являются Закон «Об образовании в Российской Федерации», Стандарт ФГОС НОО, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, Примерная программа воспитания, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. № 2/20).
План воспитательной работы в классе разработан на основе принятой в МАОУ «СОШ № 19» Программы духовно-нравственного развития и воспитания.
Цель, воспитательные задачи на предстоящий учебный год и прогнозирование результатов воспитательной работы
Опираясь на анализ воспитательной работы за прошлый год, сложившиеся традиции в классе, приоритетные направления в воспитательном аспекте школы в соответствии с программой воспитания определена следующая цель на 2021-2022 учебный год:
формирование нравственного уклада школьной жизни, основанного на духовных идеалах многонационального народа России, базовых национальных ценностях, традиционных моральных норм; консолидации усилий школы, семьи, общественных и государственных организаций в процессе воспитания; качественное улучшение воспитания школьников на основе взаимосвязи основного и дополнительного образования, учитывая их стартовые возможности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
способствовать созданию благоприятного психологического климата в классе для дальнейшего сплочения классного коллектива в тесном сотрудничестве с родителями и школой в целом.
регулировать структуру отношений в классе, стимулировать проявления лидерства, развивать ученическое самоуправление через делегирование полномочий, а также формировать отношения ответственности, взаимопомощи, совместного творчества;
сохранить и расширить накопленный положительный опыт традиций класса;
создать условия для организации системной работы с одаренными и высокомотивированными детьми;
максимально обеспечить участие детей класса в общеклассных, школьных и внешкольных мероприятиях, акциях, конкурсах, занятости в системе дополнительного образования;
продолжить работу по поддержке детей, имеющих сложности в освоении образовательной программы;
простроить взаимодействие с учителями-предметниками в части предъявления единых требований к учащимся, а также индивидуального подхода с учетом психофизических особенностей каждого ребенка
дифференцированно строить работу с семьей и родителями, не навязывая всем одинаковые формы взаимодействия, а ориентируясь на потребности, запросы родителей, особенности семьи и семейного воспитания, терпеливо приобщая их к делам школы, класса, своего ребенка.
организовать изучение ребенка в семье и школе с помощью специальных методик, изучение семей учащихся и проведение индивидуальной работы в каждом конкретном случае;
Прогнозируемые результаты на 2021-2022 учебный год:
Не менее 85% родителей удовлетворены воспитательным процессом, системой работы с классом классным руководителем, по результатам проведения ежегодных мониторинговых исследований;
Отмечается повышение результативности по итогам участия детей класса в проводимых мероприятиях в работе с одаренными детьми по направлениям «Умники и умницы», «Учи.ру», «Политоринг»
100% детей охвачены организованной занятостью в системе дополнительного образования;
Максимальное участие в социально значимой деятельности школы, класса, выполнение не менее, чем на 95% плана
Отсутствие конфликтных ситуаций «ученик-ученик», «ученик-учитель», «учитель-классный руководитель-родитель»;
Все учащиеся переведены в следующий класс по итогам обучения;
Получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;
Апробация новых, современных форм в работе с детьми и родителями (лекции, семинары-практикумы, тренинги, деловые игры, презентации, экскурсии, социально значимые проекты и т.п.)
Ответственное и качественное выполнение обязанностей детьми в рамках школьного (проектная деятельность) и классного самоуправления (КТД, дежурство по классу, подготовка мероприятий и пр.).
Направления и содержание системообразующей деятельности с классом на 2021-2022 учебный год
МОДУЛЬ «КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ и ОБЩЕКЛАССНЫЕ ДЕЛА»
1. Ключевые общешкольные дела
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
День знаний. Праздник Первого звонка | 1-4 | 1 сентября | Заместитель директора по ВР, классные руководители | + |
День Государственности Республики Саха (Якутия) | 1-4 | 27 сентября | Заместитель директора по ВР | + |
«Битва овощей» | 2-4 | октябрь 2021 | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 2-4 | --- |
Международный день учителя | 1-4 | 5 октября | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4 | + |
Мероприятия в рамках Года науки | 1-4 | октябрь – декабрь 2021 | Заместители директора по УВР, педагог-организатор | + |
День народного единства | 1-4 | 4 ноября 2021 | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4 | + |
Юбилейные мероприятия «50 лет нашей школе» | 1-4 | Декабрь 2021 | Заместители директора по УВР, педагог-организатор | + |
Новогодние мероприятия | 1-4 | Декабрь 2021 | Заместители директора по УВР, педагог-организатор, классные руководители | + |
«Спортландия» (спортивные соревнования в рамках локации) | 1-4 | III четверть | Учителя физической культуры, классные руководители | ____ |
Международный день родного языка | 1-4 | 21 февраля | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4, педагоги-библиотекари | + |
День Защитника Отечества «Армейский сапожок» | 2-4 | 20-21 февраля | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4, учителя физической культуры | ___ |
Дни открытых уроков для родителей | 1-4 | март 2022 | Заместители директора по УВР | ___ |
Международный женский день | 1-4 | 3-6 марта 2022 | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4 | + |
День Республики Саха (Якутия) | 1-4 | 27 апреля 2022 | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4, руководитель студии «Камелек» | |
День Победы. Дети поют о мире. | 1-4 | Май 2022 | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4, учитель музыки | |
Итоговая линейка | 1-4 | Май 2022 | Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители 1-4 |
2. Курсы внеурочной деятельности
дела | классы | Ориентировочное время проведения | Ответственные | Отметка об исполнении | |
Инфознайка | 3-4 | Четверг 15.40-16.20 | Классный руководитель | + | |
Самоуправление
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Выборы органов классного самоуправления | 2-4 | сентябрь | Классные руководители | + |
Назначение поручений в классе | 1-4 | октябрь | Классные руководители | + |
Участие в оформлении классного уголка | 2-4 | октябрь | Классные руководители | + |
Работа в соответствии с планом | 1-4 | Сентябрь-октябрь | Классные руководители | + |
4. Профориентация
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Классные часы «Профессия моих родителей» | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители | + |
Классные встречи «Сто вопросов профессионалам» | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители | ___ |
Профориентационные игры | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители | + |
Беседы «Мои увлечения и интересы» | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители | + |
5. Школьные медиа
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Участие в выпуске газеты «Зеркало» | 1-4 | сентябрь-май | Классные руководители, Совет старшеклассников | |
Участие в съемках информационных и праздничных роликов | 1-4 | сентябрь-май | Классные руководители, Совет старшеклассников |
6. Детские общественные объединения
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Участие в проектах и акциях РДШ | 2-4 | сентябрь-май | Классные руководители, лидеры первичного отделения РДШ «Дети дела» | |
Участие в мероприятиях «Территории детства» | 1-4 | сентябрь-май | Классные руководители, педагог-организатор, Совет старшеклассников |
7. Экскурсии, экспедиции, походы
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Виртуальные экскурсии «Моя Россия!» | 1-4 | сентябрь-май | Классные руководители | + |
Экскурсия в городскую детскую библиотеку | 1-4 | по плану класса | Классные руководители | + |
Походы «Наш пикник» | 2-4 | сентябрь, май | Классные руководители | + |
8. Организация предметно-эстетической среды
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Оформление классных уголков | 1-4 | сентябрь | Классные руководители | + |
Выставки рисунков, фотографий, творческих работ, посвященных событиям и памятным датам | 1-4 | сентябрь-май | Классные руководители | + |
9. Работа с родителями
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Общешкольные родительские ассамблеи | 1-4 | Сентябрь, январь, май | Заместители директора по УВР | + |
Формирование родительского комитета | 1-4 | сентябрь | Классные руководители | + |
Родительские собрания | 1-4 | Не реже 1 раза в четверть | Классные руководители | + |
Участие в родительских проектах | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители | + |
Информационное оповещение родителей через сайт, инстаграмм школы, другие социальные сети | 1-4 | Сентябрь-май | Заместитель директора по ШИС, классные руководители | + |
Педагогическое просвещение родителей по вопросам обучения и воспитания | 1-4 | По плану лекториев | Заместители директора по УВР, социальные педагог, педагог-психолог, классные руководители | |
Индивидуальные консультации | 1-4 | Сентябрь-май | Заместители директора по УВР, социальные педагог, педагог-психолог, классные руководители | |
Работа Совета профилактики с детьми группы риска, состоящими на разных видах учета, неблагополучными семьями по вопросам воспитания и обучения | 1-4 | Сентябрь-май | Заместитель директора по ВР, социальные педагог, педагог-психолог, классные руководители | + |
Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители | + |
10. Профилактическая работа
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Рейды домой к детям, находящимся в социально опасном положении | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители, социальные педагоги | ____ |
Беседа «Твой безопасный маршрут». Создание индивидуальных маршрутов «Школа – дом». | 1-4 | сентябрь | Классные руководители, Совет старшеклассников | + |
Цикл бесед «Школа – территория без опасности» | 1-4 | Сентябрь-ноябрь | Классные руководители, Совет старшеклассников | + |
Всероссийский урок безопасности в сети Интернет | 1-4 | октябрь | Классные руководители, Совет старшеклассников | + |
Викторина «Твои права и обязанности» (к Дню Конституции РФ) | 1-4 | 12 декабря | Классные руководители, Совет старшеклассников | + |
Беседы «Один дома» (правила поведения) | 1-4 | ноябрь | Классные руководители, Совет старшеклассников | + |
Психолого-педагогическая деятельность (организация психодиагностики для определения форм оказания помощи детям, испытывающим трудности в обучении и общении) | 1-4 | Сентябрь-май | Педагог-психолог, классные руководители | ____ |
Медико-социальная деятельность (организация профилактических бесед с учащимися о формировании ЗОЖ, беседы и режиме дня, организации здорового питания и т.д.) | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители, куратор поста ЗОЖ, Совет старшеклассников | |
Профилактические мероприятия, направленные на предупреждение девиантного поведения | 1-4 | Сентябрь-май | Социальные педагоги, классные руководители, педагог-психолог |
11. Волонтерство
дела | классы | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Акция «Посади дерево» | 1-4 | сентябрь | Классные руководители, замдиректора по АХЧ | ___ |
Акция «Будка добра» (Всемирный день защиты животных) | 1-4 | 4 октября | Замдиректора по ВР, классные руководители, Совет старшеклассников | + |
Акция «Переменка здоровья» | 1-4 | апрель | Замдиректора по ВР, классные руководители, Совет старшеклассников | |
Акция «Бессмертный полк» | 1-4 | 9 мая | Замдиректора по ВР, классные руководители, Совет старшеклассников | |
Работа по реализации концепции волонтерского проекта «Подари улыбку» | 1-4 | Сентябрь-май | Классные руководители, педагог-организатор | |
Участие в добровольческих акциях школы, города, района | 1-4 | Сентябрь-май | Замдиректора по ВР, классные руководители, Совет старшеклассников |
12. Классное руководство
Мероприятие | Дата проведения | Отметка об исполнении (заполняется по факту проведенного мероприятия с указанием даты и краткого содержания работы) |
1 четверть | ||
День знаний. Праздник Первого звонка | 1.09 | + |
День Республики Саха (Якутии). Классный час. | 27.09 | + |
Благотворительная акция «Будка добра» | 24.09-30.09 | + |
«Сочиняем волшебную сказку» | 23.09-01.10 | + |
Беседа «Богатства, отданные людям» | 24.09 | + |
Конкурс стихов об осени | 01.10 | + |
Экскурсия в кабинет робототехники | 5.10 | + |
Беседа с приглашением специалиста отдела по делам несовершеннолетних Лучкиной О.И. | 12.10 | + |
День дедушек и бабушек. Подарок своими руками. | 28.10 | + |
Инструктаж на начало учебного года Инструктаж «Антитеррор» Инструктаж «Правила пользования турникетами» | Сентябрь-октябрь | + |
2 четверть | ||
День единства | 4.11 | + |
Международный День Учителя!!! | 5.11 | + |
Синичкин день | 12.11 | + |
Подарок для мамы. Открытка своими руками. | 20.11-27.11 | + |
Проект «Математические сказки» | 25.11 | + |
День Матери | 28.11 | + |
День Героев Отечества. Классный час. | 9.12 | + |
День Конституции РФ | 12.12 | + |
Проект «Природа родного края» | 13.12-18.12 | + |
Новогодний утренник | 24.12 | + |
Юбилейные мероприятия «50 лет нашей школе» | декабрь | + |
3 четверть | ||
Школа кулинаров | 10.01-14.01 | + |
День заповедников и национальных парков | 11.01 | + |
Международный День СПАСИБО | 11.01 | + |
Подарок для друга своими руками | 17.01 | + |
Проект «Имена прилагательные в загадках» | 17.01-21.01 | + |
День Винни-Пуха | 18.01 | + |
День буквы Ы | 02.02 | --- |
Кухня народов Саха | 07.02-11.02 | --- |
День родного языка и письменности в Якутии | 13.02 | + |
Мой питомец. Беседа. | 15.02 | --- |
Подарок для пап и дедушек | 16.02-21.02 | + |
Международный день родного языка | 21.02 | + |
День Защитника Отечества «Армейский сапожок» | 22.02 | --- |
Проект «Знатоки русского языка» | 28.02-4.03 | + |
Подарок для мам и бабушек | 1.03-4.03 | + |
8 Марта | 7.03 | + |
День бутерброда. Мой самый вкусный бутерброд. | 13.03 | + |
Дни открытых уроков для родителей | март | + |
«Спортландия» (спортивные соревнования в рамках локации) | январь-февраль | + |
4 четверть | ||
Музей путешествий | 4.04-8.04 | |
Всемирный день здоровья. Беседа. | 07.04 | |
День Космонавтики. Классный час. | 12.04 | |
День Республики Саха(Якутии) | 27.04 | |
Праздник Весны. Конкурс рисунков. | 01.05-04.05 | |
День Победы. Дети поют о мире. | май | |
День Победы. Классный час. | 06.05 | |
Брей- ринг по сказкам. Игра. | 10.05 | |
День славянской письменности и культуры | 24.05 | |
Ура, каникулы!!! Классный час. | 27.05 |
Характеристика класса
Общие сведения о классном коллективе. История его формирования:
Количество учащихся:
- из них мальчиков -12
- из них девочек – 19
Возрастной состав.
Кол-во по годам рождения | 2012 | 2013 | Всего |
Мальчиков | 11 | 1 | 12 |
Девочек | 19 | 0 | 19 |
История формирования:
Данный коллектив существует 3 год, слияния с другими классами не было, второгодников нет.
Подавляющее большинство детей воспитываются в полных семьях, в доброжелательной атмосфере.
Содержание и характер учебной деятельности
На «4» и «5» успевает ___ человек. Неуспевающих учеников нет, но есть слабоуспевающие ученики, нуждающиеся в помощи (занятия в группах педподдержки).
Класс в целом работоспособный, проблемы с дисциплиной нет. Пропуски уроков по неуважительным причинам не наблюдается.
Жизнь класса вне учебных занятий
Все дети участвуют в работе школьных и внешкольных кружков, секций, клубов, творческих объединений.
Руководство классным коллективом и его организация
В классе действуют органы самоуправления, но им нужна помощь и контроль классного руководителя. Актив класса пользуется авторитетом.
Класс активно участвует в классных и внеклассных мероприятиях. Особо выделяется большая группа учеников, которые умеют вовлечь весь класс в подготовку и проведение мероприятия.
Детско-классное самоуправление
В построении воспитательной системы класса исходим из представления о том, что школьники являются равноправными субъектами процесса воспитания, саморазвития, социокультурного самоопределения.
Актив класса | ||||
Староста: | Суская Валерия | |||
Физорг класса: | Остапец Дмитрий | |||
Ответственный за дежурство: | Федорова Нарыйаана | |||
Ответственный за питание: | Жигмитдоржиева Валерия | |||
Культорганизатор: | Мамышев Кирилл | |||
Редколлегия: | Ашихмин Максим, Горбунова София, Шевчук Богдана, Суслова Диана, Анисимова Нарыйа | |||
Взаимоотношения внутри коллектива
Отмечается достаточно высокий уровень сплоченности коллектива, не наблюдается конфликтных ситуаций. Процесс адаптации новичков в классном коллективе проходит успешно.
Общие выводы
Отмечается высокий процент участия родителей в жизнедеятельности класса, единые подходы в работе с ребенком.
Мониторинг родителей и администрации школы эффективности воспитательной работы с классом свидетельствует о высокой степени удовлетворенности учащихся и родителей воспитательным процессом.
Анализ воспитательной работы с классом за прошлый учебный год
Эффективность воспитательного процесса определяется мерой соотношения поставленных целей, прогнозируемого результата и реально достигнутого.
В классе 31 учащихся.
Занимаются в кружках и секциях 30 уч-ся (в школе 15 чел. вне школы 28 чел.)
Уровень сплоченности коллектива(нужное подчеркнуть)
Работают отдельные уч-ся класса, выполняют отдельные поручения
Работает актив класса (общее руководство)
Каждый ученик включен в общие дела класса
Анализ работы органов самоуправления класса:(нужное подчеркнуть)
Учитель возглавляет работу сам, раздаёт задания, поручения (самоуправление имеется)
Дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий
Класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Участие класса в общешкольных делах:
№ | Дело | Кол-во участников от класса |
1.09 20 г. День Знаний | 32 | |
Ноябрь. Помоги четвероногому другу! | 15 | |
19.11.19 г. День рождения Деда Мороза! | 32 | |
27.12.19 г. Новогодний праздник | 32 | |
Каток | 20 | |
23 февраля | 32 | |
8 марта | 32 | |
День Космонавтики | 5 | |
Зов джунглей!!! | 32 | |
Проект «Моя родословная» | 32 | |
Спортландия | 31 |
За прошедший год заслужили поощрения:
Все дети класса участвовали в школьных делах, активно принимали участие в различных конкурсах.
Ребята участвовали в олимпиадах на сайте Учи.ру, «Подари знания», «Политоринг», занимали призовые места.
Работа с «трудными» детьми:
№ п/п | ФИ уч-ся | Причины беспокойства | Какие меры предприняты |
1 | |||
2 |
Работа с родителями:
За прошедший год было проведено (количество):
Родительских собраний: 5
Какие вопросы поднимались на собрании с родителями:
1.Организация работы и режима школы на 2020 – 2021 учебный год.
2. Об организации реализации ФГОС ННО в 2020 – 2021 уч.году. Обязательное внеурочное развитие детей. Информация о бесплатных школьных кружках, секциях, студиях.
3. Оформление согласий на вакцинацию (по гриппу и годовой график прививок)
4. Запуск ЭД и ЭЖ в новом учебном году. «Сетевой город (Якутия)»
5. Инструктажи ОТ и ТБ с родителями.
6. Ознакомление родителей с памяткой по профилактике ОРВИ, гриппа и COVID-19.
7. Дорожный травматизм.
8. Правила решения школьных конфликтов между детьми (для родителей)
9. Акции «Посади своё дерево», «Отдам школьную форму в хорошие руки!»
10. Инструктажи ТБ во время каникул, ПДД и использования светоотражающих элементов .
11. Ознакомление указом главы Республики Саха (Якутия от13.10.2020 год №1470 и Правилами поведения обязательными для исполнения гражданами и организациями при введении режима повышенной готовности в связи с угрозой распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19) на территории Республики Саха (Якутия)
12. Ознакомление родителей с перечнем мероприятий, обеспечивающих организацию содержательного досуга детей во время каникул через участие в федеральных, региональных и муниципальных программах, проектах и конкурсах, а также через обучение по дополнительным общеразвивающим программам, реализуемых ЦДОД Мирнинского района с целью развития потенциала каждого ребёнка и профилактике правонарушений.
13.Ознакомление родителей с информацией об административной ответственности, предусмотренной статьями 5.35, 6.10, 20.22 КоАП РФ, ст.3.4, 3.5 КоАП РС (Я) за исполнение родителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних)
14. Информирование родителей (законных представителей) о специфике обучения во время актированных дней
15.Информирование родителей (законных представителей) о необходимости соблюдения режима самоизоляции, минимизации контактов в период режима повышенной готовности, неукоснительному соблюдению Указа Главы Республики Саха (Якутия) от 13.10.2020 г. № 1470 и Правил поведения, обязательных для исполнения гражданами и организациями при введении режима повышенной готовности в связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Республики Саха (Якутия).
16.Ознакомление родителей с перечнем мероприятий, обеспечивающих организацию содержательного досуга детей во время каникул через участие в федеральных, региональных и муниципальных программах, проектах и конкурсах, а также через обучение по дополнительным общеразвивающим программам, реализуемых ЦДОД Мирнинского района с целью развития потенциала каждого ребёнка и профилактике правонарушений.
Заседаний родительского комитета: 3 (Вотсап)
Рейдов по семьям уч-ся: 0
Кто из родителей ни разу не был на собрании:(и не подходил в индивидуальном порядке):0
Какие совместные дела были проведены с детьми и родителями:
Ноябрь. Помоги четвероногому другу! | |
Новогодний праздник | |
Каток | |
23 февраля | |
8 марта | |
Зов джунглей!!! |
Изучение личности учащихся. Дневник наблюдения за «трудными учащимися»
№ п/п | ФИО обучающегося | Дата проведения | Причина проведения | Тематика профилактического мероприятия | Подпись обучающегося |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 |
Работа с родителями
Задачи:
Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;
Обучение родителей тому, как помочь ребёнку в учёбе;
Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.
Формы работы:
анкетирование
беседы
индивидуальные и групповые консультации
родительские собрания
посещение семьи проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей
Родительский комитет
Председатель родительского комитета – Шевчук Алена Григорьевна
Казначей – Ерофеенко Виктория Александровна
Секретарь – Жигмитдоржиева Евгения Эрдынеевна
Сроки проведения и темы родительских собраний в 3 классе в 2021-2022 учебном году
№ п/п | Тема родительского собрания | Сроки проведения | Приглашенные | Отметка об исполнении (с указанием даты проведения и краткого описания мероприятия, количества присутствующих) |
1 | «Ознакомительное собрание (вводное). Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка. Возрастные особенности ребёнка 9-10 лет» | Сентябрь-октябрь | Проведено (WhatsApp), подключились все родители. | |
2 | «Результаты 1 четверти. Семейные традиции и способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье. Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника». | Ноябрь | Проведено (WhatsApp), подключились все родители. | |
3 | «Результаты 2 четверти. Рекомендации родителям в помощь преодоления трудностей в обучении. Мой ребёнок – третьеклассник!» Выбор модуля ОРКСЭ | Январь | Проведено (WhatsApp), подключились все родители. | |
4 | «Результаты 3 четверти. Эстетическое воспитание ребёнка в семье. Домашняя школа интеллектуального развития ребёнка» | Март | ||
5 | «Перелистывая страницы учебного года» итоги года. | Май |
Индивидуальная работа с родителями
№ п/п | Семья | Форма работы | Причина, цель | Результат | Подпись |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 |
Учащиеся категории ТЖС и СОП
Трудная жизненная ситуация (ТЖС) – это ситуация, нарушающая жизнедеятельность человека, которую он не способен самостоятельно преодолеть (Федеральный закон от 10.12.1995 г. № 195).
Категория детей, находящихся в ТЖС:
- дети-инвалиды
- дети-сироты
- дети, находящиеся под опекой
- дети из малообеспеченных семей
- дети, не имеющие определенного места жительства
Несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении (СОП) – лицо, которое вследствие беспризорности или безнадзорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
Категория детей, находящихся в СОП:
- состоящие на учете КДН и ЗП, ПДН, ВШУ (совершавшие преступления, правонарушения, общественно опасные деяния, административные правонарушения)
- состоящие на учете поста ЗОЖ за курение, употребление ПАВ, спиртосодержащей продукции
- систематически пропускающие уроки без уважительной причины
- имеющие неудовлетворительные отметки по учебным предметам
- совершавшие самовольные уходы из дома, безнадзорные, беспризорные
- подвергшиеся жестокому обращению
- беженцы
Семья, находящаяся в социально опасном положении – семья, имеющая детей в СОП, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
Категория семей в СОП:
- семья, состоящая на учете КДН и ЗП, ПДН и ВШУ
- оба родителя или один из них злоупотребляют спиртосодержащей продукцией
- оба родителя или один из них употребляют ПАВ или наркотики
- родители не исполняют обязанности по воспитанию и обучению детей
- оба родителя или один из них жестоко обращаются с ребенком
- семья, в которой проживает несовершеннолетний в СОП
Трудная жизненная ситуация (ТЖС) - это ситуация, нарушающая жизнедеятельность человека, которую он не способен самостоятельно преодолеть (Федеральный закон от 03.07.1998 г. № 124 "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации").
Класс | ФИО несовершеннолетних оставшиеся без попечения родителей | ФИО дети - инвалиды | ФИО детей с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии | ФИО детей жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий | ФИО детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев | ФИО детей, оказавшиеся в экстремальных условиях | ФИО детей жертвы насилия | ФИО детей, проживающие в малообеспеченных семьях | ФИО детей с отклонениями в поведении | ФИО детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи |
3В | Блажева Екатерина, Пушкарева Виктория | Блажева Екатерина, Пушкарева Виктория | ||||||||
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасное положении (СОП) - лицо, которое вследствие беспризорности или безнадзорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
ФИО несовершеннолетних состоящие на учете КДН и ЗП, ПДН, ВШУ (совершавшие преступления, правонарушения, общественно опасные деяния, административные правонарушения) | ФИО несовершеннолетних состоящие на учете поста ЗОЖ за курение, употребление ПАВ, спиртосодержащей продукции | ФИО несовершеннолетних систематически пропускающие уроки без уважительной причины | ФИО несовершеннолетних имеющие неудовлетворительные отметки по учебным предметам | ФИО несовершеннолетних совершавшие самовольные уходы из дома, безнадзорные, беспризорные | ФИО Несовершеннолетних подвергшиеся жестокому обращению | ФИО Несовершеннолетних проживающие без законных представителей |
Николаев Василий |
Семья, находящаяся в социально опасном положении – семья, имеющая детей в СОП, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
ФИО семья, состоящая на учете КДН и ЗП, ПДН и ВШУ | ФИО оба родителя или один из них злоупотребляют спиртосодержащей продукцией | ФИО оба родителя или один из них употребляют ПАВ или наркотики | ФИО родители не исполняют обязанности по воспитанию и обучению детей | ФИО оба родителя или один из них жестоко обращаются с ребенком | ФИО семья, в которой проживает несовершеннолетний в СОП |
Семья Николаевых |
Учащиеся требующие особого контроля со стороны классных руководителей, социально-психологической службы, педагогов – предметников
ФИО несовершеннолетних проживающих с отчимом (мачехой) | ФИО несовершеннолетних проживающие в неполных семьях | ФИО уч-ся из многодетных семей | ФИО учащихся требующих особого контроля |
|
Социальный паспорт класса
№ | Фамилия | Имя | Отчество | Дата рождения | улица | дом | квартира | |
Ананькин | Тимофей | Александрович | 13.02.2012 | Новый город | 7 | 7 | ||
Анисимова | Нарыйа | Николаевна | 04.05.2012 | Новый город | 2 | 46 | ||
Ашихмин | Максим | Александрович | 04.09.2012 | Новый город | 16 | 29 | ||
Блажева | Екатерина | Евгеньевна | 09.07.2012 | Новый город | 33 | 19 | ||
Возненко | Филипп | Александрович | 29.07.2012 | Новый город | 25 | 63 | ||
Голышева | Вероника | Андреевна | 01.06.2012 | Новый город | 6 | 89 | ||
Горбунова | София | Александровна | 03.05.2012 | Новый город | 30 | 126 | ||
Давыдова | Дайаана | Геннадьевна | 16.02.2012 | Новый город | 16 | 87 | ||
Ерофеенко | Дарья | Руслановна | 03.07.2012 | Новый город | 11 | 4 | ||
Жигмитдоржиева | Валерия | Антоновна | 30.12.2012 | Новый город | 21 | 107 | ||
Закирова | Малика | Айнуровна | 27.09.2012 | Новый город | 9 | 71 | ||
Иргазыева | Нурайым | Бакытбековна | 09.08.2012 | Новый город | 5 | 125 | ||
Карнаухова | Арина | Евгеньевна | 11.06.2012 | Новый город | 18 | 108 | ||
Коротаев | Артем | Алексеевич | 26.08.2012 | Новый город | 26 | 51 | ||
Кочева | Кира | Павловна | 27.05.2012 | Новый город | 30 | 64 | ||
Кравченко | Никита | Евгеньевич | 25.06.2012 | Новый город | 30 | 125 | ||
Мамышев | Кирилл | Александрович | 03.03.2012 | Новый город | 26 | 32 | ||
Николаев | Василий | Николаевич | 29.06.2012 | Новый город | 9 | 31 | ||
Остапец | Дмитрий | Александрович | 30.05.2012 | Новый город | 33 | 18 | ||
Павлов | Тимофей | Вячеславович | 29.01.2013 | Новый город | 5 | 10 | ||
Полина | Алиса | Михайловна | 15.10.2012 | Новый город | 32 | 35 | ||
Пушкарева | Виктория | Ивановна | 14.10.2012 | Мира | 12 | 6 | ||
Суетина | Александра | Андреевна | 09.08.2012 | Новый город | 13 | 72 | ||
Суская | Валерия | Геннадьевна | 27.01.2012 | Новый город | 8 | 139 | ||
Суслова | Диана | Евгеньевна | 04.05.2012 | Новый город | 10 | 5 | ||
Тихонов | Дмитрий | Михайлович | 15.03.2012 | Новый город | 2 | 97 | ||
Федорова | Нарыйана | Юрьевна | 22.09.2012 | Новый город | 20 | 74 | ||
Хабибов | Данияр | Ильнурович | 30.03.2012 | Новый город | 32 | 130 | ||
Хамидова | Милана | Абдужалиловна | 22.03.2012 | Новый город | 31 | 74 | ||
Харлуков | Алдар | Максимович | 26.10.2012 | Новый город | 24 | 31 | ||
Шевчук | Богдана | Павловна | 14.04.2012 | Новый город | 26 | 57 | ||
Занятость в кружках и секциях:
№ | Фамилия | Имя | КРУЖКИ, СЕКЦИИ |
Ананькин | Тимофей | Хоккей, робототехника | |
Анисимова | Нарыйа | Муз. школа, танцы, робототехника | |
Ашихмин | Максим | Хоккей | |
Блажева | Екатерина | Худ.школа | |
Возненко | Филипп | Логопед, плавание, робототехника | |
Голышева | Вероника | Муз. школа, робототехника, цирковая студия | |
Горбунова | София | Танцы | |
Давыдова | Дайаана | КСК « Дьргэлгэн», ЦДО «Мир хомуса» | |
Ерофеенко | Дарья | ЦДО Английский язык, КСК танцы, СОШ№19 логопед | |
Жигмитдоржиева | Валерия | Худ. Школа | |
Закирова | Малика | Худ. Школа | |
Иргазыева | Нурайым | Инфознайка, цирковая студия | |
Карнаухова | Арина | КСК «Подснежник» | |
Коротаев | Артем | Робототехника | |
Кочева | Кира | «Талант и Я», робототехника | |
Кравченко | Никита | КСК хоккей | |
Мамышев | Кирилл | КСК бассейн, дзюдо, робототехника | |
Николаев | Василий | Логопед СОШ №19 | |
Остапец | Дмитрий | Английский язык, плавание, робототехника. | |
Павлов | Тимофей | КСК плавание, робототехника, английский язык | |
Полина | Алиса | Инфознайка, робототехника | |
Пушкарева | Виктория | Инфознайка | |
Суетина | Александра | КСК «Фантазеры» | |
Суская | Валерия | КСК Драйв | |
Суслова | Диана | Инфознайка, робототехника | |
Тихонов | Дмитрий | Инфознайка, робототехника | |
Федорова | Нарыйана | Худ.школа | |
Хабибов | Данияр | ЦДО бокс, панкратион, кикбоксинг | |
Хамидова | Милана | Инфознайка, робототехника | |
Харлуков | Алдар | Логопед, Инфознайка, бассейн | |
Шевчук | Богдана | Английский, мыловарение, валяние, |
Спортивные секции - 18 | Танцы – 6, дзюдо- 1, бокс – 1, хоккей – 3, цирк – 2, хор – 2, бассейн - 5 |
Портфолио личных достижений учащихся
№ п/п | ФИО обучающегося | Название конкурса | Сроки проведения | Направление (спорт, искусство, интеллект) | Результат участия | |||||
Международный | ||||||||||
1 | Кочева Кира | Международный фестиваль-конкурс «УСТАМИ ДЕТЕЙ ГОВОРИТ МИР» | октябрь | Интеллект.- проза | Сертификат | |||||
2 | Давыдова Дайаана | Международный фестиваль-конкурс «УСТАМИ ДЕТЕЙ ГОВОРИТ МИР» | октябрь | Интеллект.- проза | Сертификат | |||||
3 | Остапец Дмитрий | Международный фестиваль-конкурс «УСТАМИ ДЕТЕЙ ГОВОРИТ МИР» | октябрь | Интеллект.- проза | Сертификат | |||||
4 | Ерофеенко Дарья | Международный фестиваль-конкурс «УСТАМИ ДЕТЕЙ ГОВОРИТ МИР» | октябрь | Интеллект.- проза | Сертификат | |||||
5 | Кирилл Мамышев | Международная онлайн-олимпиада по математике | ноябрь | Математика | Диплом победителя | |||||
6 | Полина Алиса | Международная онлайн-олимпиада по математике | ноябрь | Математика | Сертификат | |||||
7 | Давыдова Дайаана | Международная онлайн-олимпиада по математике | ноябрь | Математика | Сертификат | |||||
8 | Блажева Екатерина | Международная онлайн-олимпиада по математике | ноябрь | Математика | Сертификат | |||||
Всероссийский | ||||||||||
Павлов Тимофей |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Мамышев Кирилл |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Кочева Кира |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Хабибов Данияр |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Полина Алиса |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Шевчук Богдана |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Давыдова Дайаана |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Закирова Малика |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Ерофеенко Дарья |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Ананькин Тимофей |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Остапец Дмитрий |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Ашихмин Максим |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Блажева Екатерина |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Харлуков Алдар |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Голышева Вероника |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Коротаев Артем |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Голышева Вероника |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Жигмитдоржиева Валерия |
| 8 октября | Информатика | Сертификат | ||||||
Блажева Екатерина |
| октябрь | Экология | Похвальная грамота | ||||||
Голышева Вероника | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Похвальная грамота | ||||||
Полина Алиса | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Диплом победителя | ||||||
Остапец Дмитрий | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Диплом победителя | ||||||
Ананькин Тимофей | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Диплом победителя | ||||||
Павлов Тимофей | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Диплом победителя | ||||||
Пушкарева Виктория | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Диплом победителя | ||||||
Хабибов Данияр | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Сертификат участника | ||||||
Блажева Екатерина | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Сертификат участника | ||||||
Анисимова Нарыйа | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Сертификат участника | ||||||
Давыдова Дайаана | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Похвальная грамота | ||||||
Мамышев Кирилл | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Похвальная грамота | ||||||
Ашихмин Максим | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Похвальная грамота | ||||||
Суская Валерия | Всероссийская олимпиада Учи.ру по литературе | ноябрь | Литерат.чтение | Похвальная грамота | ||||||
Остапец Дмитрий | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Мамышев Кирилл | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Коротаев Артем | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Горбунова София | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Суская Валерия | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Кочева Кира | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Голышева Вероника | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Харлуков Алдар | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Ашихмин Максим | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
Давыдова Дайаана | Урок Цифры «Разработка игр» | ноябрь | Информатика | Сертификат участника | ||||||
24 учащихся | Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги» | Ноябрь | ОБЖ | Дипломы победителей и сертификаты участников | ||||||
8 учащихся | Всероссийская онлайн-олимпиада по программированию | декабрь | Информатика | Дипломы победителей и сертификаты участников | ||||||
15 учащихся | Всероссийская онлайн-олимпиада по математике | февраль | Математика | Дипломы победителей и сертификаты участников | ||||||
21 учащихся | 3 всероссийская олимпиада по основам жизнедеятельности | февраль | ОБЖ | Сертификаты участников | ||||||
Весь класс | Всероссийская олимпиада –мониторинг «Полиатлон» | февраль | Сертификаты участников | |||||||
24 учащихся | Всероссийская онлайн-олимпиада по русскому языку | февраль | Русский язык | Дипломы победителей и сертификаты участников | ||||||
Республиканский | ||||||||||
1 | Давыдова Дайаана | 2 республиканская олимпиада по якутскому языку | март | Диплом за участие | ||||||
Районный | ||||||||||
Городской | ||||||||||
Разное | ||||||||||
Павлов Тимофей | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Хабибов Данияр | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Пушкарева Виктория | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Карнаухова Арина | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Давыдова Дайаана | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Суская Валерия | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Николаев Василий | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Возненко Филипп | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Коротаев Артем | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Ерофеенко Дарья | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Закирова Малика | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Анисимова Нарыйя | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Остапец Дмитрий | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Блажева Екатерина | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Шевчук Богдана | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Кравченко Никита | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Суетина Александра | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Ананькин Тимофей | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Мамышев Кирилл | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Ашихмин Максим | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Полина Алиса | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Горбунова София | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Жигмитдоржиева Валерия | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
Харлуков Алдар | Познавательная интерактивная викторина "Дело в шляпе". | Ноябрь | ||||||||
1 | Весь класс | Марафон «Волшебная осень» Учи.ру | Ноябрь | |||||||
2 | Весь класс | Марафон «Эра роботов» Учи.ру | Декабрь | |||||||
3 | 27 учащихся | Яндекс.учебник «Я люблю математику» | Март | Сертификаты участников | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504934-plan-vospitatelnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.