- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Итоговый тест для 10 класса по математике»
Тест по математике для учащихся 10 класса по математике.
Данный материал может быть использован в качестве итогового контроля усвоения знаний по темам, изученным в 10 классе по любому УМК. При составлении были использованы задания из открытого банка заданий ЕГЭ ФИПИ.
1 вариант | |
| |
Цена на электрический чайник была повышена на 25% и составила 1625 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены? | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
В правильной четырехугольной пирамидеSABCD с вершиной S точка О – центр основания, SO = 35, SD=37. Найдите длину отрезка BD. | |
Диагональ куба равна | |
Площадь боковой поверхности цилиндра равна 21π, а диаметр основания равен 7. Найдите высоту цилиндра. | |
Диаметр основания конуса равен 40, а длина образующей -25. Найдите высоту конуса. | |
Площадь основания конуса равна 36 π, высота -10. Найдите площадь осевого сечения этого конуса. | |
В сборнике билетов по химии всего 15 билетов, в 6 из них встречается вопрос по теме: « Кислоты» . Найдите вероятность того, что в случайнр выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Кислоты» | |
Два велосипедиста одновременно отправляются в 160-километровый пробег. Первый ехал со скоростью на 6 км/ч большей, чем скорость второго и прибыл к финишу на 6 часов раньше второго. Найдите скорость велосипедиста пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч. | |
Найдите угловой коэффициент касательной, проведенной к графику функции | |
Материальная точка движется прямолинейно по закону | |
| |
2 вариант | |
| |
Держатели дисконтной карты книжного магазина получают при покупке скидку 5%. Книга стоит 140 рублей. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу? | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
В правильной четырехугольной пирамидеSABCD с вершиной S точка О – центр основания, SO = 24, SD=25. Найдите длину отрезка BD. | |
Диагональ куба равна | |
Площадь боковой поверхности цилиндра равна 12π, а диаметр основания равен 6. Найдите высоту цилиндра. | |
Высота конуса равна 21, образующая 29. Найдите диаметр конуса. | |
Площадь основания конуса равна 4 π, высота -3. Найдите площадь осевого сечения этого конуса | |
В сборнике билетов по математике всего 52 билета, а в тринадцати из них встречается вопрос по теме: «Логарифмы». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном билете школьнику достанется вопрос по теме: «Логарифмы». | |
Два велосипедиста одновременно отправились в 140-километровый пробег. Первый ехал со скоростью на 4 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 4 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу первым. Ответ дайте в км/ч. | |
Найдите угловой коэффициент касательной, проведенной к графику функции | |
Материальная точка движется прямолинейно по закону | |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504971-metodicheskaja-razrabotka-itogovyj-test-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации










. Найдите его объем.












. Найдите его объем.


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.