- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Роль книги в жизни человека»
Цели: создать условия для ознакомления обучающихся с особенностями художественной и учебной книги; содействовать пониманию роли книги в жизни человека и общества, пониманию значения изучения литературы; воспитывать любовь к книге.
Урок №1
Тема: Введение. Роль книги в жизни человека.
Цели: создать условия для ознакомления обучающихся с особенностями художественной и учебной книги; содействовать пониманию роли книги в жизни человека и общества, пониманию значения изучения литературы; воспитывать любовь к книге.
Планируемые результаты обучения:
предметные: научиться самостоятельно разбираться в структуре книги;
метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта): способность использовать книгу как источник информации, как средство получения знаний по другим предметам; применение полученных знаний на уроках;
личностные: осознание культурной ценности художественной литературы; потребность чтения; стремление к речевому самосовершенствованию.
Оборудование: учебник «Литература 5 класс»
Ход урока.
1.Организационный момент.
Знакомство с классом.
2.Мотивация к учебной деятельности. Слово учителя о значении литературы в жизни человека.
3. Знакомство с учебником.
-Кто авторы учебника?
-Как оформлен учебник? рассмотрите его. Что расположено на форзацах?
Учебник новый в 2-х частях, оформлен по-новому: в нем различные тексты, много цветных иллюстраций к произведениям, портреты писателей и поэтов, различные учебные рубрики.
- Что включает содержание с.298-303?
-Обратите внимание на словарь литературоведческих терминов.
Рассмотрим условные обозначения на титульном листе.
4. Работа по теме урока.
1. Чтение статьи «К читателям» с.3-4. учителем.
-Беседа по прочитанному.
2. Рассматривание иллюстраций к первой русской печатной книге
«Апостол».
- В чем, по-вашему мнению, отличие старинных книг от современных?
5. Физкультминутка
2. Чтение и выполнение заданий к тексту с.5-6
3. Самостоятельная работа со словарями. Объяснение слов «переплет», «обложка», «титульный лист», нахождение всех этих элементов в учебнике.
4. Чтение и разбор значений пословиц с.6 задание1.
5. Выполнение заданий учебника 2 и 3 с.6. «Совершенствуем свою речь».
Составление предложений со словом «доверие», словосочетанием «доверительный разговор».
6. Домашнее задание: выучить пословицы об учении с.6., задание1. Устно придумать рассказ с одной из них.
задание 4 по желанию учащихся.
7. Рефлексия
-Что нового узнали на уроке?
- Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?
-Как вы их преодолевали?
Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у вас сейчас?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505004-konspekt-uroka-rol-knigi-v-zhizni-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика дошкольного образования

Данную разработку можно взять за основу вступительного урока литературы и в других классах.
Спасибо автору за размещение данного материала! Обязательно буду использовать в своей работе при проведении уроков литературы, занятий внеурочной деятельности и как классный руководитель.