- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Куклы, пластилин, бумага, лоскутки-патриотическое воспитание
230
0
«Патриотическое воспитание средствами декоративно-прикладного искусства»
Патриот — это человек искренне верящий в свое государство, в его ценности, любящий свой народ, его традиции. Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей родины, желанием сохранить её культурные особенности и традиции, стремлением защищать интересы своей родины и своего народа. Воспитание подрастающего поколения включает, как основную задачу-патриотическое воспитание детей.
Народное творчество в нашей многонациональной стране занимает особое место. Оно отражает самобытность: его поэтичность, фантазию, образное мышление, мудрую простоту взглядов и чувств. Народное творчество воспитывает лучшие черты народного характера-смелость, гуманность, честность, преданность патриотическому долгу Родины, оптимизму, богатырскую силу.
Веками народ стремится выразить через декоративно-прикладное творчество отношение к жизни, любовь к природе, своё понимание красоты. Патриотическое воспитание ребёнка- сложный педагогический процесс. В основе лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины…Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к родителям, бабушкам, дедушкам. Чувство Родны начинается с восхищения тем, что видит ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…
В связи с этим на занятиях в творческом объединение «Театр моды» делается акцент на работу с панно, на которых исторические композиции, если это вышивка, то природа. Одежда кукол — это национальные костюмы. Работы в технике квиллинг-также выполняются с историческим сюжетом. Работы с бисером помогает изучить орнамент костюмов жителей Крайнего Севера.
Одна из главных особенностей народного декоративно-прикладного искусства – рукотворность произведений. Каждое изделие не повторимо, оно хранит частичку его души, тепло рук. Эстетическое восприятие подрастающего поколения этих видов творчества формируется совокупность черт личности: историческую память, творческую активность, чувство патриотизма и национального самосознания.
Творческое объединение активно принимает участие и во всех мероприятия, которые активно помогают развивать гражданскую позицию ребёнка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505099-kukly-plastilin-bumaga-loskutki-patriotichesk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.