- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку по теме: «Имя прилагательное»
481
0
Имя прилагательное. 1 вариант 1. Спиши, поставь вопрос к имени прилагательному. Лесной - ________________ Хитрая - ________________ Голубое - _______________ Красные - _______________ 2. Выпишите из текста имена прилагательные. Последние дни стояла ясная погода. Повеяло тёплым ветром. По оврагам бегут весёлые ручейки. Зазеленела молодая травка. Звенит золотой голосок малиновки. 3.Спишите, определите число имён прилагательных: Вкусный торт, сладкие ягоды, ясное небо, красивая осень, любимый цветок, голубые облака, сильные ветра. 4. Запиши прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы). Далёкий - ... , сладкий - ... , широкий - ... , большой - ... , грустный - ... . | Имя прилагательное. 2 вариант 1. Спиши, поставь вопрос к имени прилагательному. Вкусный - ________________ Сладкая - ________________ Большое - _______________ Зеленые - _______________ 2. Выпишите из текста имена прилагательные. Не спеша встаёт холодное зимнее солнце. В лесу стоит глубокая тишина. На лесную поляну прилетела стайка звонких клестов. Не пугают клестов сильные морозы. 3.Спишите, определите число имён прилагательных: Голубая чашка, кислый лимон, старые тетради, большие города, сладкий чай, красивые цветы, ёлочные игрушки. 4. Запиши прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы). Громкий - …, длинный - …,мягкий - …, чистый - …, слабый - …. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505430-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-po-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.