- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Закрепляем правописание суффиксов: дистанционный урок русского языка для 2 класса
208
0
Русский язык.
Тема:Правописание суффиксов.
Задание 1. Запиши число.
Двадцать девятое сентября
Задание 2. Учебник с. 41. Рубрика «Вспоминаем изученное». Прочитать. (Устно).
Вспоминаем правило
-онок- или –ёнок- | -ик- или –ек- |
1. Выделяем корень. 2.Определяем, какой суффикс стоит перед суффиксом. | Если при изменении формы слова гласная «убегает», то пишем –ек- Например: Листочек – (нет) листочка, Ботиночек – (нет) ботиночка |
3.Если это твёрдый согласный или шипящий , пишем суффикс –онок-4.Если нет, пишем –ёнок-. | Если гласная остаётся, пишем –ик- Например: Нолик – (нет) нолика Кролик – (нет) кролика |
Задание 3. Учебник с. 41 упр. 1. (Пишем. задание по учебнику выполнить)
Задание 4. 
Задание 5. Учебник с. 42упр. 3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505425-pravopisanie-suffiksov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.