- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Научно-публицистическая статья: «Яков Васильевич Федянин величайший земляк моей малой Родины»
Яков Васильевич Федянин –
величайший земляк моей малой Родины
Есть люди, в биографии которых словно в зеркале отразились значительные исторические события. Именно к таким людям можно отнести нашего земляка, педагога, Заслуженного учителя школы МАССР, участника революционных событий 1917 года – Якова Васильевича Федянина.
В его жизни встречалось всё: подъемы, спуски, повороты и препятствия.
Это частица жизни простого человека, связанная крепкими узами с историей судьбы нашей Родины, рассказывающая о трудовом и военном времени поколения XX века.
Яков Васильевич Федянин родился в 1890 году в селе Высокое Покровской волости Наровчатского уезда Пензенской губернии, ныне станция Самаевка Ковылкинского района Республики Мордовия, в семье крестьянина-бедняка. Его очень рано приучали к ответственности и домашнему труду. Он с малых лет освоил многие трудовые навыки.
Служба во флоте началась у него с 1906 года, когда Яков Васильевич уехал в Астрахань и поступил матросом на пароход «Георгий». Затем он был призван на военную службу в учебно-артиллерийский отряд Балтфлота. После окончания службы в 1913 году был прислан на крейсер «Аврора» в качестве артиллерийского унтер-офицера.
В этом году наша страна отметит 105-ю годовщину Великой Октябрьской социалистической революции, которая навсегда останется одним из важнейших событий ХХ века, изменившим путь исторического развития России. Всё дальше и дальше отдаляемся мы от этой исторической вехи.
Великий Октябрь называют событием минувшего столетия. В этот день, 7 ноября (25 октября по старому стилю) 1917 года в Петрограде произошло вооруженное восстание, закончившееся взятием Зимнего дворца, арестом членов Временного правительства и провозглашением власти Советов, которая просуществовала в нашей стране семьдесят с лишним лет.
Октябрьская революция и крейсер «Аврора» в сознании жителей нашей страны неотделимы друг от друга. «Аврора» - первый корабль русского флота, поднявший в 1917-м Красный флаг. На этом корабле в составе экипажа состоял и наш земляк Яков Васильевич Федянин.
В 1917 году экипаж «Авроры» активно участвовал в февральских революционных событиях. 1-го марта в соответствии с приказом №1 Петроградского Совета на крейсере избран первый на Балтийском флоте судовой комитет. Его председателем стал артиллерийский унтер-офицер Я.В. Федянин. 7 ноября 1917-го Федянин принимал участие в штурме Зимнего дворца.
Вспоминая годы службы на «Авроре», Яков Васильевич с волнением рассказывает о том, как он был свидетелем встречи В.И. Ленина на Финляндском вокзале 3 апреля 1917 года, ведь среди тех, кто встречал Ильича и слушал его речь, было около 100 авроровцев.
Как председатель судового комитета, Федянин вел большую работу по созданию революционных кружков на «Авроре». На первом заседании комитета под его представительством было принято решение об отмене воинской чести и удалении с крейсера лиц, не пользующихся доверием команды. Свою революционную деятельность Федянин совмещал с учебой.
Ещё в период службы на «Авроре» Яков Васильевич упорно занимался самообразованием и в 1917 году экстерном сдал экзамены на звание учителя начальных училищ в испытательном комитете Петроградского учебного округа. По приказу Реввоенсовета и Центробалта был 22 ноября 1917-го демобилизован как учитель.
В Мордовии Яков Васильевич Федянин с декабря 1917 года заведует начальными школами в селах Алькино, Высокое, директор Торбеевской (1927–1931), Ковылкинской (1931–1934) образцовых школ, инспектор Наровчатского района.
С 1934 по 1956 гг. Яков Васильевич – директор Самаевской средней школы и до ухода на пенсию он оставался бессменным ее руководителем.
Много внимания Яков Васильевич уделял трудовому воспитанию младших школьников. В школе был земельный участок, на котором дети сами выращивали картофель. На деньги, вырученные после продажи картофеля, покупали для школы чай, сахар, печенье, баранки и школьные принадлежности: тетради, ручки, учебники и т.д. Сами школьники принимали участие в косметическом ремонте своего класса, поддерживали в нём чистоту и порядок.
Яков Васильевич Федянин покорил коллег своей эрудицией, а всех ребят таким подходом, знанием сельской жизни, что они только удивлялись, как может учитель не только учить и требовать, но, прежде всего, понять каждого. В архиве Самаевкой сельской библиотеки сохранились фотографии Якова Васильевича в составе коллектива учителей школы.
В пору послевоенной разрухи Яков Васильевич стал близким и надёжным для ребят, а также советчиком родителям, стремящимся изо всех сил дать своим детям знания, которые помогали бы в жизни достичь несельских вершин.
Почти всё своё время Яков Васильевич отдавал воспитанию подрастающего поколения. Исполняя обязанности директора и проводя уроки днём, вечером он уделял внимание ученикам. Помогал им в учёбе, объясняя непонятный материал. Часто пел с ними песни, чтобы детям было веселее учиться. У него был удивительный талант находить общий язык и с детьми, и с взрослыми. Ученики уважали его.
Вот что вспоминают о нём местные жители Самаевки: «Уважаемый всеми был человек, требовательный. К школе привлекал родителей. А вечера в школе были центром культурной жизни всего посёлка». За профессиональное мастерство, великолепные организаторские способности, активную жизненную позицию, творческий подход к делу его ценили не только коллеги, но и жители Самаевки.
Это был энергичный человек, активный гражданин. Яков Васильевич много сделал для развития Самаевки и школы нашего поселка. Именно под его руководством была построена восьмилетняя школа, в строительстве которой принимали активное участие многие жители нашей Самаевки.
Яков Васильевич в памяти его коллег-соратников: «Мастер на все руки, человек высокого интеллекта, личность творческая, идейно-убеждённый коммунист, знающий, начитанный, эрудированный, ответственный, трудолюбивый, самоотверженный в работе, замечательный организатор детского коллектива, оптимист по жизни, педант, приверженец чистоты и идеального порядка, с ним было легко работать, шёл в ногу со временем, был первым помощником во всём».
Яков Васильевич в памяти его выпускников: «Абсолютный пример для подражания, хотелось быть похожим на него во всём, его образ помогал в работе с подчинёнными; замечательный, остроумный, с юмором, строгий, требовательный, умный, знающий, добрый, шутник, справедливый, интересный, увлечённый; в сердце оставил только добрые чувства и желание подражать ему».
Этот выдающийся человек длительное время проживал в поселке Самаевка. Яков Васильевич принимал активное участие в общественной жизни нашего поселка. Его неоднократно награждали грамотами и благодарственными письмами за активное участие в распространении научных и политических знаний среди трудящихся поселка. За многолетний труд в 1949 г. Я.В. Федянину присвоено звание «Заслуженный учитель школы МАССР». Он также был удостоен высшей награды СССР – ордена Ленина.
Яков Васильевич находил время и на личную жизнь. Его женой была учитель Мария Лукьяновна. По его педагогическим стопам пошла и его дочь Клавдия, которая также стала учителем, а позже заменила его на посту директора школы.
В последние годы жизни Яков Васильевич всегда поддерживал связь со школой, учениками. Он всегда приезжал на встречи с выпускниками, праздники. Во время таких встреч подолгу ходил по школе и школьному двору.
Многие жители Самаевки имели огромное счастье пройти по жизни рядом с таким человеком и быть его соратником. Нет, наверное, ни одной семьи в нашем небольшом посёлке, которая не знала этого замечательного педагога, директора и просто человека.
Каждый выпускник школы, встречаясь с Яковом Васильевичем, находил для него нежные тёплые слова и это, наверное, давало ему возможность жить не старея.
Умер Яков Васильевич в 1960 году. Похоронен на кладбище в селе Виноградовка. Но его имя не забыто, и дело его продолжает новая армия учителей Самаевской средней школы.
Яков Васильевич прожил на одном дыхании большую жизнь, оставив после себя добрые дела и тысячи учеников, несущих по жизни его память и след общения с ним. И среди них – руководители нашего района, различных служб, простые работяги, сориентированные в жизни простым сельским Учителем.
Всё уходит, но память… наша память, она остаётся и напоминает нам о прошлом. И мы вновь входим в будущее, постоянно оглядываясь на прошлое, сверяя жизнь, свои поступки по своим учителям. Сейчас ученики школы вместе с учителями и заведующей Самаевской сельской библиотекой Байковой Еленой Вячеславовной работают над оформлением стенда в сельской библиотеке, где почётное первое место занимает фотография Якова Васильевича. Рядом со стендом находится и бюст выдающегося земляка Самаевки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505579-nauchno-publicisticheskaja-statja-jakov-vasil
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.