- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодние чудеса для малышей: сценарий праздника в ДОУ и дома
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №90», г.Березники, Пермский край
Новогодний сценарий для младшей группы
(вторая группа раннего возраста)
«ЧУДЕСА ПОД НОВЫЙ ГОД»

Подготовили:
Ю.А. Гайнутдинова,
муз. руководитель,
высшей кв. категории.
В.А. Коновалова,
муз. руководитель,
первой кв. категории.
Ход мероприятия
Под музыкальное сопровождение «В лесу родилась елочка» (минус) воспитатель с детьми входят в музыкальный зал и встают возле елочки.
Ведущий: В гости к нашим малышам
Ёлочка явилась,
Разноцветными шарами
Ёлка нарядилась.
А у нашей елки (дотрагивается до ветки) ОЙ! (одергивает руку)
колючие иголки. Ты нас елочка не коли, ты иголки убери.
Мытебя не тронем - игрушки не уроним.
Будем глазками смотреть – будем песни тебе петь.
Исполняют песенку «ЕЛОЧКА В ЛЕСОЧКЕ РОСЛА 2 ГОДОЧКА»
Ведущий:Ай, да елка хороша: и нарядна и стройна!
А ребятки просто диво – все нарядны и красивы.
Перед елкой покружите – все наряды покажите.
Дети кружатся и показывают свои наряды…
Будем с вами мы играть,
Будем Новый год встречать.
(Ведущаяберет корзинку с погремушками из-под елочки, раздает детям)
Вот веселые игрушки
Наши чудо-погремушки.
Погремушки хороши, с ними спляшем от души!
Исполняется песня – танец «Веселые погремушки»
Погремушки хороши – поплясали от души,
Отдохнуть им нужно – несем в корзинку дружно!
После песни – танца дети складывают погремушки обратно в корзинку
Ведущий: (обращает внимание детей на зимний домик)
Что за домик у дорожки,
Он мне что – то не знаком.
Ну – ка, я сейчас в окошко,
Загляну одним глазком.
Ведущая под музыку, заглядывает, рассматривает.
Этот домик интересный,
Этот домик не простой.
Позвоню – ка я разок,
Чей услышу голосок?
Ведущая, звенит колокольчиком, который висит на домике.
Кто же в домике живёт,
Кто нам двери отопрёт?
Из домика под музыку выходит Снегурочка
Снегурочка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
В белом домике своем дружно с дедушкой живем.
Я Мороза не боюсь - ведь Снегурочкой зовусь!
Славно пели и играли, возле елочки плясали.
Толькочто-то она грустит, огоньками не горит.
Эту мы беду исправим – огоньки светить заставим.
Хлопнем дружно, раз-два-три
Наша елочка свети!
На елочке загораются огоньки.
Снегурочка:а притопнут каблучки – и погаснут огоньки.
Топай, топай – говори. Наша елка не свети.
На елочке гаснут огоньки.
Снегурочка:ребятки, наша елочка хочет с нами поиграть. Будем хлопать в ладошки – чтоб огоньки на елочке зажглись. Хлопай-хлопай, говори – наша елочка свети. (огоньки загораются).
Игра проводится 2-3 раза
Снегурочка:Наша ёлочка проснулась, всем ребяткам улыбнулась.
Закружился наш снежок: легкий, белый, как пушок!
Будем с вами танцевать – вместе весело играть!
Исполняется песня – танец «СНЕГ-СНЕЖОК»
(воспитатель тихонько уходит в дом, или в домике уже есть взрослый)
Снегурочка: в моем доме живут зверюшки,
Зайцы, ежики, мишутки.
Любят с детками играть,
Песни петь и танцевать.
Предлагаю их позвать!
Мы похлопаем в ладошки,
Кто же выйдет к деткам-крошкам!
Дети хлопают в ладоши – выходит игрушка -зайка
Ведущая.
Этот домик интересный, этот домик не простой. (Обращает внимание детей на зимний домик)
Постучим ещё разок, чей услышим голосок? (стучит)
никого не слышно… (удивленно)
В домик я сейчас зайду,
спрятался кто погляжу.
Заходит в домик, выходит с игрушкой (или с ребенком) ЗАЙЦЕМ
Ведущая - Зайка: здравствуйте, а вот и я! Полюбуйтесь на меня. Буду с вами я играть, будем новый год встречать.
Снегурочка:Будем с зайкой мы играть – веселиться, не скучать.
Исполняется песня – танец «ЗАЙКА СЕРЕНЬКИЙ СИДИТ»
Снегурочка: кто же зайку напугал, почему он убежал?
(оглядывается по сторонам, обращает внимание на лисичку): это рыжая лисица, играть в прятки мастерится. Сыграем с ней ребятки в прятки, вы теперь у нас зайчатки!
Проводится игра «ЗАЙЦЫ И ЛИСА»
Снегурочка – держит в руках лисицу и говорит ее голосом: Мерзнут лапы, мерзнет нос – ох сердит ваш дед мороз!
Ведущая-зайка:становись лисичка в пляс – мы погреемся сейчас!
Исполняется песня – танец «МЫ ПОГРЕЕМСЯ НЕМНОЖКО»
Снегурочка- лиса: как тепло лисичке стало! Вот спасибо малыши!
Поплясали от души! Только нам уже пора!
Ведущая - зайка: до свидания детвора.
Снегурочка:в домике вы не шалите, елку шариками нарядите. Скоро-скоро новый год, в гости дед мороз придет!
Ведущая уносит зверюшек в домик.
Снегурочка: Смотрите! Под ёлочкой еще коробочки стоят, а на них банты блестят! Коробку вместе мы откроем – посмотрим - что же там такое?..
В коробочке лежат снежки.
Мы снежочки все возьмем, зимнюю игру начнем
Снегурочка раздает детям снежки
Проводится зимняя игра «СНЕЖКИ»
После игры дети убирают снежки в коробочку, и Снегурочка ставит ее открытую под елку
Снегурочка: мы и пели, и играли, зверюшек в гости приглашали. Только у меня вопрос – где же дедушка мороз? Хлопнем с вами веселей, пусть услышит нас скорей!
Дети хлопают в ладоши – ведущая выходит из домика с ростовой куклой дед мороз.
Ведущая.
Ведущая заходит в домик и одевает на себя Игрушку Деда Мороза
Звучит волшебная музыка, из домика выходит Дед Мороз
Ведущая - Дед Мороз:
Здравствуйте, мои друзья!
Я – весёлый Дед Мороз,
Гость ваш новогодний.
От меня не прячьте нос,
Добрый я сегодня!
Снегурочка:Здравствуй дедушка Мороз.
Мы тебя все ждали,
Пели, танцевали!
Ведущая - Дед Мороз:
Пусть в весёлый Новый год
Со мною спляшет и споет!
Исполняется парная пляска «ПРИСЕДАЙ»
Ведущая - Дед Мороз:А теперь детвора про Дедушку Мороза песню спеть пора!
Исполняют песню «ДЕД МОРОЗ» А. Филиппенко
Снегурочка:Добрый Дедушка Мороз, а ты подарки нам принес? Подарки ребятишки ждут…
Ведущая - Дед Мороз: Снегурочка, елочку ты обойди и подарки там найди.
Звучит волшебная музыка, Снегурочка обходит елочку и достает мешок с подарками. Показывает детям.
Снегурочка:Спасибо Дедушка Мороз за подарки.
Ведущая - Дед Мороз: В группу свою пойдете и подарки заберете.
Ну а мне уже пора, до свидания друзья!
Ведущая уходит в домик или из зала, снимает Деда Мороза и быстро возвращается.
Снегурочка: Славно мы повеселились,
Пели песни и резвились.
Но пришла пора прощанья,
Скажем дружно: До свиданья!
На прощанье помашем елочке ручкой.
Забирают подарки и уходят в группу. Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505622-chudesa-pod-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.