- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Винни-Пух» на английском языке
Alan Alexander Milne “Winnie-the-Pooh ”
1сцена
Пчелка 1 (Ева):Who is the most important bear in the world?
Пчелка 2 (Ясмина): He is the best friend of the wisest Owl.
Пчелка 1(Ева): Who is the kindest bear in the world?
Пчелка 2(Ясмина): He likes honey and loves everyone around him.
Пчелка 1(Ева): Let`s say all together.
Пчелка 2(Ясмина): Of course, this bear is Winnie-the-Pooh.
Песня «Our Bee Song»
Would you like to be
A Bee Bee a busy busy bee
Buzzing round from flower to flower
In the sunshine and in the showers
Buzzing on for hours and hours
Wouldn’t you like to be a Bee?
Bizz bizz bizzy Bee (3 раза)
Bizz bizz bizz
Hello little flower
I am a busy busy Bee
May I take your nectar back
To the hive where I relax
It won’t be long before I’m back
Coz’ I am a busy busy Bee
Bizz bizz bizzy Bee (3 раза)
Bizz bizz bizz
2 сцена
Автор 1(Нурислам):(Звучит спокойная мелодия.) It’s the story about nice and funny bears and his friends.
Автор 2 (Амирхан):Oh, listen! Somebody’s coming.
Винни-Пух 1 (Эрик):We can climb, dance and sing. (Останавливаются.)
Винни-Пух 2 (Ян):We are hungry. Oh,honey. (Заметил горшочек с мёдом, подходит к нему.) We like honey. (Садитсянапенёкипробуетмёд.)
Автор 3 (Эдуард): One day funny bears go and see their friend Christopher Robin.
КристоферРобин (Амир): Hello, my friends. We are going on an expedition.
БратКристофераРобина (Я.Давид): We are going to discover the North Pole.
Винни-Пух 1 (Эрик): It`s a good idea.
Винни-Пух 2 (Ян): But today is the Eeyore`s birthday. We should go to Eeyore and give him presents.
КристоферРобин(Амир): Allright. See you later.
3 сцена
Автор 4 (Магнолия): (Опять звучит музыка.) And who’s this? Yes, they are Winnie’s friends Piglets.
Пятачок 1(Даниил): ( Движутся подскоками, в руках держат шарики.) We are little and we can sing.
Пятачок2 (Макар):Wecan run and we’ve got friends. (Останавливаются, замечают медвежат.)
Винни-Пух (Ян,Эрик): Hello, friends! Howareyou?
Пятачок1(Даниил): Hi.We`re tip-top. Thank you, and you?
Винни-Пух1 (Эрик):We`re OK.
Пятачок 2(Макар): What’sthis? (Указываетнагоршочексмёдом.)
Винни-Пух 2 (Ян):It’shoney.It’s a present for Eeyore.
Пятачок 1(Даниил): Yes, today is his birthday.
Пятачок 2(Макар): And we’ve got balloons. (Показывают воздушные шарики.) Let’sgotohim!
(Под музыку друзья уходят.)
4 сцена
Автор 1(Нурислам): ( Звучитмузыка.)FriendsgotoEeyore.Suddenly,theymeetTigers.(Под энергичную музыку появляются Тигры с мячом)
Тигр 1 (ЗакировМурат): We are big and very strong.
Tигр 2 (Мурат): We can jump and climb.
Tигр 3 (Раяз): We are very fast.
(ПоявляютсяВиннииПятачки.)
Пятачок 1 (Даниил) : Hi, Tigers.
Пятачок 2 (Макар): We go to Eeyore’s birthday.
Винни-Пух (все вместе): Let’sgowithus.
Тигр 4 (Карим): Hello! And we’ve got a ball. It’s for Eeyore. Let`s go.
5сцена
Автор 2 (Амирхан): Friends go further and meet an owl.
Сова(Малейка): I am an owl. I can fly. I can cook. I like cakes. Hello, friends!
Все вместе (Винни-Пух, Тигры, Пятачки): Hello!
Винни-Пух (всевместе). We go to Eeyore.
Пятачки: Today is the Eeyore`s birthday.
Тигры: Let’s go with us.
Сова (Малейка): This cake is for Eeyore.
6 сцена
Автор 3 (Эдуард): And the friends go further and meet Rabbits.
Заяц 1 (Лиана): We are clever rabbits.
Заяц 2 (Айлин): We can count.
Заяц 3 (Аделина): I can read.
Заяц 4 (Лиза):Hello, dearfriends. We are glad to see you!
Все вместе: (Винни-Пух, Тигры,Пятачки, Сова):Hello.
Винни-Пух (всевместе): We are glad to see you too.
Пятачки: Today is Eeyore`s birthday.
Тигры:We want to go to Eeyore.
Сова: Let’s go with us.
Зайцы: OK. And we have got a candle. Let’s go.
7сцена
Автор 4 (Магнолия): At this time near the lake…..Eeyore is sad. No, friends. Nopresents.
Ослик 1 (З.Давид). ( Выходит из домика, прогуливается возле пруда и поёт жалобную песню.) I’m poor Eeyore. (2 раза) I can’t dance and I can’t smile. I’m poor Eeyore. (2 раза) ( Берётся руками за голову.) (Прислушивается.) And who’s there?
Все вместе ( Неожиданно появляются друзья и хором громко произносят.) Happy Birthday Eeyore.
Ослик 2 (Раян): We congratulate you.
Ослик 1 (З.Давид): Oh, thank you dear friends. I’m very glad to see you!
Всевместе:How old are you?
Ослик 1 (З.Давид): I’m 3.
Все вместе: It’sforyou. (Протягивают подарки.)
Ослик 1 (З.Давид):(Удивлённо.)Forme?Balloons, honey, a ball and a cake.Fantastic! Thankyouverymuch!
Ослик 2 (Раян): It’s great, when you have many friends!
Друзья встают в круг и поют песню для ослика.
A song Happy Birthday.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505636-scenarij-skazki-vinni-puh-na-anglijskom-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.