Открытое игровое занятие «Весёлые науки без скуки!»

Игровое занятие «Весёлые науки без скуки». 4 класс.

- Здравствуйте, ребята! (Слайд 1)

- Сегодня на занятии мы отправимся в весёлое путешествие. Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки, которые помогут нам узнать какая сегодня тема занятия.

- Посмотрите на экран.

- Загадки про школьные предметы.(Слайд 2)

Задача, цифра, умножение, уравнени–математика

Предложение, суффикс, слово, правило –русский язык

Пластилин, бумага, клей, ножницы -технология

Карандаши, кисти, альбом, краски –рисование

Озеро, глобус, космос, природа, животные –окружающий мир

Бег, лыжи, разминка, свисток –физкультура

Сказка, стихотворение, рассказ–чтение

- Молодцы!

-  Хорошо, названия предметов вы помните.

- А как можно одним словом назвать эти школьные предметы? (Наука)(Слайд 3)

- Ребята, а что такое наука? (ответы учеников)

- НАУКА –– это изучение чего-то нового. Это знания об окружающем мире за всю историю человечества Слайд 4)

- Наука - это знания о природе, обществе и человеке. Каждому человеку хочется быть образованным, больше знать, больше уметь. Но путь к знаниям нелёгкий, он требует усилий.

- Ребята, как вы думаете, какая сегодня тема занятия? (Наука) . А так как сегодня праздник, то и наука у нас будет- весёлая!

Тема занятия «Весёлые науки без скуки» (Слайд 5)

Четыре года, в школу вы ходили,

Учились буквы правильно писать,

К доске вы боком робко выходили,

Но отвечать старались вы на пять.

-Мы отправляемся в весёлое путешествие. У нас 2 команды: " Ракета" и Дружба". Капитан команды "Ракета" -_________________.

Капитан команды "Дружба" - _________________.

- За каждый правильный ответ мы будем раздавать звездочки. В конце занятия посчитаем, какая команда набрала больше звездочек.

В поезд можете садиться. (презентация- видео с поездом)

Этот поезд быстро мчится.

От границы до границы,

По степям до синих гор,

На зелёный сфетофор(слайд 6)

Первая станция – Наш родной язык и литература. (Слайд 7)

Задание 1. Кроссворд.

- Послушайте загадку.

Раз, два, три, четыре, пять! (Слайд 8)

Все, кто учится читать,

Оглянитесь, повернитесь,

В «Книжном царстве» очутитесь!

С этой книжки самой первой

каждый путь свой начинал,

чтоб пройти дорогой верной

за заветный перевал.

- Отгадку вы узнаете, когда решите кроссворд. (Слайд 9)

1. Мульт-персонаж, у которого был друг- крокодил? (чебурашка)

2. Медвежонок, который потерял маму? (Умка)

3. От бабушки и от дедушки ушел. Кто это? (колобок)

4.Назови сказку: "... и семеро козлят"
5. Что посадил дед? (репка)
6.Деревянный мальчик с длинным носом.Кто это? (Буратино)

7. Кукла с голубыми волосами.Кто это? (Мальвина)

- Какой ответ на загадку? Что это? (Букварь)(Слайд 10)

-Молодцы!

- Ребята, а вы знали что первый букварь написал Иван Фёдоров в 1874 году и был он такой (Слайд 11,12)

- Ребята, а сейчас ... расскажет стихотворение "Букварь".

- Спасибо, ... !

Задание 2.Игра «Сложи слово».(Слайд 13)

- Давайте поиграем в игру "Сложи слово".

- На доске у каждой команды слова, но буквы в словах перепутаны. Поменяйте буквы местами и вы угадаете слова. (Слайд 14)

АЧУКР, ЛОСТ, ДРЕВО, ГАНИК,

РУЧКА СТОЛ ВЕДРО КНИГА

- Молодцы! Садитесь.

- А давайте еще поиграем в игру "Сложи слово"

Вам буквы выданы не зря!

Не сложен их секрет!

Из них составьте - ка, друзья,

На мой вопрос ответ.

- Внимание, вопрос: как называется свободное время после уроков? (Слайд 15)

- На полу перед каждой командой слово с перепутанными буквами. Разгадайте его

(П Е Р Е М Е Н А )

-Правильно! Все справились с заданием. А для чего нужна перемена?

(ответы детей, учителя)

- Сейчас мы свами отдохнем и проведем перемену. (Слайд 16)

«Перемена»

В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Обними соседа справа, обними соседа слева.
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья.
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева!
В этом зале - все друзья!
Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

-Молодцы ребята! Садитесь.

Паровоз едет к следующей станции (Слайд 17)

Вторая станция – Математика . (Слайд 18)

Мы прибыли с вами на станцию - МАТЕМАТИКА.

- А сейчас ... расскажет нам стихотворение про математику.

-Спасибо, ... !

- А теперь поинраем. Задание для капитанов команды. Приглашаю капитанов поиграть в игру.

(капитаны команд проходят за отдельный стол, ведущий объясняет им задание. остальные дети участвуют в игре "Лесенка")

Задание 1. «Шифровка» ( раздаем листочки с заданием 2 капитанам)

- Слушайте задание : надо расшифровать пословицу и записать ее на листочке.

Задание 2.Игра "Лесенка" (Слайд 19)

- Пока наши капитаны выполняют задание, мы поиграем в игру "Лесенка примеров"

- Посмотрите на доску. Эта лесенка примеров. Выиграет та команда, которая правильно и быстро решит примеры. Выходит один человек от команды, решает пример и записывает ответ, потом второй и тд. Будьте внимательны. Если один человек сделает ошибку- ответ будет неправильным.

- Молодцы!Правильно выполнили задание.

- Наши капитаны тоже готовы. Они выполняли задание " Шифровка". (Слайд 20)

- В числах зашифрована пословица. С помощью таблицы наши капитаны попытались ее расшифровать. (Слайд 21)

- Прочитай, Вика, что у тебя получилось.

- А у тебя, Алиса?

Ученье свет, а не ученье тьма! (Слайд 22)

- Молодцы!

- Давайте прочитаем все вместе эту пословицу

- Как вы думаете, что означает эта пословица? ( ответы капитанов, детей)

Видео едет паровоз к следующей станции. (Слайд 23)

Третья станция - Окружающий мир. (Слайд 24)

Край родной, родные дали,

реки, рощи, все пути

целый мир мы открывали

на уроках «Окружающий мир».

Задание 1. «Викторина» (Слайд 25-27)

- Сейчас мы будем отвечать на вопросы.

1.Где живет белка?

2. Бывает и настольная, и спортивная, и компьютерная?

3. Отец моего отца - мой ...?

4. Черные и красные шарики, их мажут на бутерброд?

5. Птица, которая стоит на болоте на одной ноге?

6. И в клетку, и в линейку...

7. Что дает корова?

8. Каких перелётных птиц вы знаете?

9.Как называется дом у птиц?

10. Домашний сторож?

- Молодцы , ребята. Вы у нас очень умные. А следующая игра покажет нам какие вы у нас артистичные.

Задание 2 . Игра «Угадай профессию без слов» (Слайд 28)

- Ребята, объясняю задание. Выходит один человек и берет карточку. На карточке картинка - профессия человека. Вам нужно без слов показать, что это за профессия (врач, учитель, певец, строитель…), а другие ребята должны отгадать кто это. Карточку показывать нельзя.

учитель, врач,________________________________________

-Молодцы ребята! Вы очень артистичные и догадливые. Молодцы! Отправляемся дальше.

Вокзал - Подведение итогов. (Слайд 29)

-Вот мы и приехали к вокзалу. Давайте посчитаем звездочки и узнаем какая команда выиграла.

- Победила команда ... . Вторая команда не расстраивайтесь. Вы работали хорошо и все сегодня получат небольшие подарки. ( раздаем сувениры)

-Подведём итоги сегодняшнего путешествия.

-Что же такое наука? ( изучение нового)

-Нужны ли нам науки? Зачем? (Быть умными, образованными)

-Вы бы хотели придумывать что то новое, заниматься наукой?

- Было интересно?

-Мы с вами сегодня узнали,что наука- это сила! И что учиться можно весело и без скуки!

- Вам понравилось занятие?

- И нам тоже очень понравилось. Спасибо вам!

- А сейчас мы с вами посмотрим небольшой фильм о том как развивалась наука.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505851-otkrytoe-igrovoe-zanjatie-vesjolye-nauki-bez-