- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект: «Птички-невелички» , фликеры на ранец
Кроме того, это занятия позволяет детворе в возрасте 8-9 лет научиться работать руками, давно известно, что мелкая моторика пальцев рук активно развивает мышление.
Занятие интегративное, проводится в игровой форме, что развивает межличностные взаимоотношения.
Раздел программы: Работа с бросовым материалом.
Тема: «Птички-невелички»,фликеры на ранец.
Цель: Освоить технологию работы с бросовым материалом (вискозные салфетки). Закрепление способа ручного шитья «Вперед иголку».
Задачи:
- закрепить навык работы с иголкой;
-формировать знания, умения, навыки по работе с бросовым материалом;
-формировать обязанность использования детьми световозвращающих элементов;
-развивать творческие способности и художественный вкус, мелкую моторику рук, глазомер и внимательность;
-воспитывать культуру труда, внимательность, терпение и аккуратность.
Методы:словесный, самостоятельная практическая работа. Сохраняющие здоровье технологии. Неформальное общение, физкультминутка.
Форма занятия – Традиционная.
Продолжительность–45 минут.
Возрастная категория –9-10 лет,
Оборудование и материалы: Шаблоны. Вискозные салфетки, нитки, светоотражающая тесьма, бусины, ножницы. Синтепон.
Ход занятия.
Организационный момент.
Краткая беседа о последних событиях, как прошла неделя. Какие успехи. Отметить присутствующих.
Сегодня занятие у нас интересное. Мы не просто изучим новый вид шитья, а изготовим птичку – фликер своими руками.
Основная часть. Беседа
Работники ремонтных бригад, милиция давно носят на униформе яркие защитные полосы. Многие велосипедисты обязательно прикрепляют к заднему крылу или под седло светоотражатели. Эти меры предосторожности повышают шансы быть замеченными на дороге вовремя, а значит, уберечься от опасности. Фликеры особенно актуальны зимой, вечером и в пасмурную погоду. Цветовая гамма аксессуаров разнообразна, а дизайн удовлетворит даже самых капризных детей и не испортит внешнего вида вещей. Для детей фликеры выпускаются в виде зайчиков, светящихся разноцветных полосок, смеющихся колобков, самолетиков. Их можно носить на шнурке, привязать к сумке, рюкзаку, приколоть как значок на одежду, закрепить как браслет на руке, приклеить как наклейку на велосипед, игрушку. Чем больше световозвращателей на одежде и вещах будет у вас, тем заметнее вы для водителей, и тем меньше вероятность несчастного случая. Самые лучшие фликеры – белого или лимонного цветов. Именно они имеют наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в темное время суток. Кстати, оранжевые зайчики, зеленые белочки, огненно-красные сердечки сложно назвать фликерами. Скорее всего - это яркие сувениры, которые так любят маленькие дети. И всё же наш фликер лишнем не будет, потому что самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера. Обеспечить безопасность на дороге можно собственными руками. В такой поделке нет ничего сложного, а такой светоотражатель, созданный собственноручно, наверняка, станет более значимым, чем тот, который вы могли приобрести в магазине. И случайно забыть дома то, над созданием чего вы так старательно трудились, будет намного сложнее.
Практическая часть 1.
Техника безопасности при работе с ножницами, иголкой.
Творить нельзя в плохом настроении. Поэтому поднимем свою работоспособность «веселым разогревом» игра «Изобрази без предмета» Предлагаю, проявив воображение, проделать следующее: Вдеть нитку в иголку. Пришить пуговицу. Подбросить и поймать мяч (напоминаю – без мяча). Перебрасываться с товарищем мячом. Несколько раз перелить воду из одного стакана в другой. Погреть ладошки, потереть их между собой ‑5 раз. Теперь тепло наших рук и нашу положительную энергию мы передадим нашим изделиям.
Пошаговая инструкция.
Шаг 1. Шаблоны прикладываем к вискозным салфеткам, обводим по контуру и вырезаем
Шаг2 Швом вперед иголкой шьем туловище, соединяя между собой две заготовки. Оставляем отверстие и прорезь в районе спинки, для дальнейшего наполнения туловища синтепоном и закрепления светоотражающей тесьмы.
Вспомним! Шов вперед иголку простой шов. Его используют в шитье для сметывания и соединения деталей. Этот шов выполняется справа налево. Стежок шва вперед иголкой должен быть одинаковой длины.
Физкультминутка.
Подвижная минутка.
Предлагаю встать из-за парт. Представьте, что вы перелётные птички или даже Angry Birds. Поменяйтесь местами и даже партами и даже рядами.
Практическая часть 2.
Шаг 3 Поделку набиваем синтепоном, вставляем тесьму и зашиваем отверстие.
Шаг 4 Сквозным швом пришиваем крылышки и клювик. Пришиваем глазки из бусинок.
Рефлексия.Вам понравилось занятие?Чему новому научились? Какие фликеры самые лучшие? Нужно ли использовать фликеры? Развивайте ваши пальчики и ручки. Таких птичек можете делать в подарок своим друзьям. А навык шитья иголкой вперед использовать в повседневной жизни.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Технологическая карта
Тема: «Птички-невилички»,фликеры на ранец.
Цель: Продемонстрировать технологи работы с бросовым материалом (вискозные салфетки Закрепление способа ручного шитья «Вперед иголку»
Оборудование и материалы: Шаблоны. Вискозные салфетки, нитки, светоотражающая тесьма, бусины, ножницы. Синтепон.


Исходный материал


Шаблоны


Готовые фликеры
Работа с бросовым материалом
№ | Этапы выполнения | Графическое изображение |
1 | Шаблоны прикладываем к вискозным салфеткам, обводим по контуру и вырезаем. |
|
2 | Швом вперед иголкой шьем туловище, соединяя между собой две заготовки. Оставляем отверстие и прорезь в районе спинки, для дальнейшего наполнения туловища синтепоном и закрепления светоотражающей тесьмы. |
|
3 | Сквозным швом пришиваем крылышки и клювик. Пришиваем глазки из бусинок. |
|
4 | Поделку набиваем синтепоном, вставляем светоотрающую тесьму и зашиваем отверстие. |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505924-konspekt-ptichki-nevelichki-flikery-na-ranec
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования детей





Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.