- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Строение тела человека»
Разработка включает в себя следующие понятия: «внутреннее строение человека», «внешнее строение человека», «органы», «системы органов».
215
0
Методическая разработка по окружающему миру «Строение тела человека»
2 класс
Тема урока: «Строение тела человека»
Задачи:
Ввести понятия «внешнее» и «внутреннее строение тела человека», «органы», «система органов».
Развивать познавательную активность ученика.
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Строение тела человека
Тело человека, построенное на основе костяной опоры крепче стали, - очень сложный организм. Различные его системы дышат, нюхают, пробуют на вкус, слыша, говорят и ходят, едят, пьют и думают. Наше тело даже может приводить себя в порядок в случае повреждения.
Строение тела человека | |
Внешнее | Внутреннее |
Части тела | Органы |
Голова Шея Туловище (грудь,живот, спина) Руки Ноги | Головной мозг Лёгкие Сердце Печень Желудок Кишечник |
Органы, выполняющие общую работу, называютсистемой органов.
Пищеварительная системапереваривает пищу. В пищеварительную систему входят желудок и кишечник.
Сердце и кровеносные сосуды образуют кровеносную систему. Они обеспечивают движение крови – кровообращение.
Нервная система управляет всем организмом. Она состоит из головного мозга, спинного мозга и нервов.
Опорно-двигательный аппарат отвечает за движение тела. В него входят скелет и мышцы.
Дыхательная и выделительная системы отвечают за поступление кислорода и выход из организма лишней воды.
Эндокринная системарегулирует работу внутренних органов.
Зная свой организм, мы можем правильно о нем заботиться, своевременно лечить его. А забота о собственном теле помогает меньше болеть, сохранить здоровье до старости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505929-metodicheskaja-razrabotka-stroenie-tela-chelo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.