Контрольная работа по теме "Биоценозы"

Контрольная работа по теме

«Биоценозы»

А.Выберите один правильный ответ.

А1.Графическое изображение соотношения между продуцентами, консументами и редуцентами в биоценозе, выраженное в единицах массы, численности особей или энергии

а) цепь питания; б) сеть питания;  в) экологическая пирамида; г) экологическая колонна.

А2. Эффективное использование энергии солнечного света лесными растениями достигается благодаря:

а) большому числу устьиц в кожице листьев; в) многоярусному расположению растений;

б) наличию волосков на поверхности листьев г) зацветанию растений до формирования листьев.

А3. Пищевая цепь всегда начинается:

а) с хищника; б) с растения; в) с растительноядного животного; г) с бактерии.

А4. Экологическими факторами следует считать:

а) факторы, вызывающие изменения в генотипе живых организмов;

б) факторы, вызывающие приспособления организмов к изменяющейся среде обитания;

в) любые факторы, действующие на организм;

г) элементы среды, позволяющие организму выжить в борьбе за существование.

А5. Перенос вещества и энергии от одного вида организмов к другому называют:

а) пирамидой чисел; б) цепью питания; в) пирамидой энергии; г) экологической пирамидой.

А6. Чем выше численность видов в биоценозе, тем биоценоз:

а) менее устойчив; в) более разномерен; б) более устойчив; г) более разнообразен

А7. Ярусность бывает

а) пространственной и временной; в) пространственной и экологической

б) временной и территориальной; г) экологической и географической.

А8. Растения производят органические вещества из неорганических, используя энергию солнца, и являются

а) консументами1 порядка; б) консументами 2 порядка; в) продуцентами;

г) редуцентами.

А9. Пищевые связи в биоценозе проявляются:

а) прямо и косвенно; б) только косвенно; в) только прямо; г) никак не проявляются.

А10. Паразитирование круглых и плоских червей в организме позвоночных животных – это пример связи: а) по месту обитания; б) трофической;

в) по способу дыхания; г) по способу размножения.

А11. Температура воздуха, влажность воздуха, солнечный свет являются:

а) абиотическими факторами; б) абиотическими факторами рельефа;

в) биотическими факторами; г) антропогенными факторами.

А12. Поле, сад, пруд, пастбища – примеры:

а) биоценозов; б) биогеоценозов; в) агроценозов; г) биомов.

А13. Этот фактор является антропогенным

а) поедание хвои животными; б) эрозия почв; в) осушение болот; г) охота лисиц на грызунов.

А14. Совокупность прямых или косвенных воздействий неорганической среды на живые организмы называется

а) антропогенными факторами; б) абиотическими факторами;

в) биотическими факторами; в) трофическими связями.

А15. Из этих компонентов состоит биоценоз

а) продуценты и консументы, б) консументы и редуценты;

в) продуценты, консументы и редуценты; г) продуценты и редуценты.

В1.Из предложенного списка организмов выпишите отдельно продуценты и отдельно редуценты:

1.Водоросли, 2. Бактерии, 3. Волк, 4. Уж, 5. Лисица, 6. Сурок. 7. Грибы, 8. Ястреб, 9. Зеленые растения, 10. Кузнечик, 11. Змея, 12. Сосна, 13. Заяц, 14. Черви, 15. Мышь, 16. Ящерица, 17. Рыбы

С1. Ответьте на вопрос: В чем сходство и в чем различие биоценозов и агроценозов?

Вариант 2

Выберите один верный ответ:

1.Что относится к экологическим факторам?

 А) гуморальные влияния  б) предел выносливости  в) биотические   г)ограничивающие

 2. Строительство плотины можно рассматривать как фактор:

    а) абиотический  б) биотический  в) антропогенный  г) не экологический

 3. На коже китов часто поселяются усоногие рачки – «морские желуди» и «морские уточки». Это является проявлением, какого фактора:

а) абиотический фактор   б) биотический фактор  в) антропогенный   

4.   Потребителями органического вещества не являются:

 а) продуценты б)паразиты  в) консументы 1 порядка г) редуценты

5. Как называется природное жизненное пространство, занимаемое видом:

а) биоценоз  б) экосистема   в) биотоп  г) ареал 

6.  Снижение численности влаголюбивых растений после засухи - это результат воздействия фактора:

 а) экологического  б) антропогенного  в) абиотического  г) биотического 

7. Воздействие паразитов на численность зайцев – это пример фактора:

а) экологического  б) антропогенного  в) абиотического  г) биотического 

8. Все компоненты природной среды, влияющие на состояние организмов называют:

а) абиотическими факторами

б) биотическими факторами

в) экологическими факторами

г) движущими силами эволюции 

9.  Совокупность живых организмов (животных, растений, грибов и микроорганизмов), населяющих определенную территорию называют

а) видовое разнообразие б) биоценоз

в) биомасса г) ярусность

10.    Продуценты в биоценозе:

а) разлагают мертвые остатки организмов     б) обогащают атмосферу кислородом

б) обеспечивают весь биоценоз минеральными веществами

в) обеспечивают всех обитателей сообщества органическими веществами и энергией.

 11.    Правильно составленная пищевая цепь:

а) водоросли- плотва- окунь- цапля Б) водоросли- окунь- плотва- цапля

В) плотва- цапля- окунь- водоросли Г) цапля- водоросли- окунь- плотва.

 12. Какое влияние оказывают растения на животных в сообществе?

А) обогащают почву перегноем Б) вступают в сожительство с грибами

В) служат пищей, источником кислорода, местом обитания

Г) не оказывают никакого влияния.

  13. Какое значение имеет неодновременное развитие растений в сообществе?

А) приспособление к использованию света

Б) приспособление к использованию кислорода

В) приспособление к опылению и совместному обитанию

Г) приспособление к сезонным изменениям

14..Распределите: Среди перечисленных организмов найдите продуцентов, консументов 1 порядка, консументов 2 порядка,  редуцентов. Их цифры внесите в таблицу: 

Организмы1. Голубь.   2. Бактерия молочнокислая   3. Медведь бурый   4. Пшеница озимая.5. Дождевой червь.   6. Заяц- беляк.   7. Гриб мукор. 8. Ястреб – перепелятник.   9. Сосна обыкновенная    10. водоросли.  11. Грибы мухомор.    12. папоротник орляк.  13. Муравьиный лев.    14. Пчела медоносная    15. Бабочка.     16. Лось.    17. Крот.   18. Волк.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505996-kontrolnaja-rabota-po-teme-biocenozy