Проект «Все мы родом из детства»

1 Класс

Проект «Все мы родом из детства»

Продолжительность- 1 год

Участники: обучающиеся 1-х классов МАОУ «Гимназия № 5», родители и учителя

Тип проека: Творческий, индивидуальный ( планируется работа и в группе), практико- ориентированный

Цель проекта: Формирование представления о роли и значении игрушки в жизни ребенка.

Задачи проекта:

1.Развивать коммуникативные умения.

2.Формировать навыки наблюдения в процессе поисково-познавательной деятельности.

3.Формировать навыки умения действовать самостоятельно и работать сообща в команде.

4.Обучать навыкам составления рассказа на основе личного опыта на тему "Моя любимая игрушка";

5.Развивать способности эффективно включаться во взаимодействие с различными людьми.

6.Совершенствовать познавательные способности, развивая умение реалистически оценивать свою работу.

Постановка проблемы:

У современного ребенка достаточное количество разнообразных игрушек, но далеко не каждый из них осознает ценность игрушки, дорожит ею, умеет «правильно» в нее играть.

Данный проект поможет детям научиться бережно обращаться со своими игрушками, узнать происхождение и историю разных игрушек, определить для себя значение и роль игрушек в своей жизни и жизни своей семьи, позволит окунуться в мир игрушек наших бабушек и дедушек и даже поиграть в них.

Вопросы проекта:

- Когда появилась первая игрушка в мире?

- Какая игрушка у меня самая любимая?

- Зачем необходимо делать проект?

- Чего мы хотим добиться в результате работы?

Предполагаемый продукт:

Рукописный альбом «Моя любимая игрушка» (в который войдут рисунки ребят), дневник путешественника, вопросы к викторине, самодельные игрушки обучающихся и др.

Организация работы над проектом:

1. Классный час «Моя любимая игрушка»

Результат: умение рассказывать по плану – название игрушки, откуда появилась, описание игрушки, как в нее играть, загадка или стихотворение о любимой игрушке, рисунок или фото.

1. Экскурсия на фабрику деревянной игрушки в г. Краснокамск

Результат: умение работать в дневнике путешественника и составлять вопросы к викторине

1. Мастер-классы с родителями по изготовлению игрушки – куклы

Результат: самодельная игрушка, выставка работ

1. Экскурсия в клуб технического творчества «Квант»

Результат: самодельная игрушка, выставка работ; сочинение сказки про игрушку

1. Занятие «Куклы наших бабушек»

Результат: самодельная кукла из ниток, выставка работ

1. Мастерская «Встреча поколений» - веселый поезд (выполнение заданий по станциям). Участники – бабушки, дедушки и внуки.

Результат: заполнение таблицы «Я знаю, я умею»

1. Клуб путешественников «Игрушки Прикамья» (особенности, история развития, наглядная демонстрация). Чердынь, Кунгур и др. с привлечением родителей

Результат: получение знаний по теме, расширение кругозора

1. Клуб путешественников «Игрушки в моей семье»

Результат: знакомство с особенностями игрушек в семьях одноклассников.

1. Групповой проект «Игрушка для взрослого» с привлечением старшеклассников.

Результат: презентация совместного продукта деятельности по плану (название изделия, внешний вид, назначение, особенности, принцип действия, плюсы-минусы).

1. Практическое занятие «Юный модельер» с привлечением учителя технологии Н.А. Авериной (мастер-класс по изготовлению одежды для кукол из бумаги)

Результат: Изготовление одежды для кукол

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506022-proektvse-my-rodom-iz-detstva