Экспонаты в музей собираем фонды для создания музея в детском саду. (памятка для воспитателей)

Экспонаты в музей – собираем фонды

для создания музея в детском саду.

(памятка для воспитателей)

В современном понимании музей представляет собой: учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов – памятников истории, материальной и духовной культуры. Также работники музея занимаются просветительской и популяризаторской деятельностью. Музей – это и хранилище ценностей, и исследовательский институт, и образовательное учреждение одновременно; место информационного обмена представителей различных этносов, поколений, профессий, возрастов, территорий и т. д.

Чтобы открыть музей в детском саду необходимо собрать предметы для музейной экспозиции.

Но не каждый предмет может стать музейным экспонатом.

Главное для музейного предмета – его смысловое значение, художественная ценность или информационный потенциал. Самыми ценными для музея образовательного учреждения являются исторические источники, т. е. материалы, которые могут быть использованы для познания прошлого человеческого общества.

Первостепенная цель фондовой работы любого музея – создание оптимальных условий для собрания, сохранения, учета, исследования и использования музейных предметов.

Музейные предметы делятся на три группы:

• вещественные (одежда, предметы быта, личные вещи и т. д.);

• изобразительные (картины, скульптуры, графика);

• письменные (документы на различных носителях).

Работа по собранию фондов музея начинается с процесса комплектования материалами (предметами), необходимыми для его развития.

Комплектование фондов – один из основных видов деятельности музея. Принцип комплектования музейной коллекции определяется ее назначением.

Мы начинаем собирать предметы, связанные с бытом донских казаков

с целью комплектования фондов этнографического музея казачьего быта в детском саду

Задачи:

- раскрыть через предметы, экспонаты выставки, экспозиции в доступной форме уникальную историю своей малой Родины – казачьего края;

- развивать личностные качества детей средствами музейной педагогики;

- воспитывать бережное отношение к культурному наследию своей страны, развивать чувство гордости за своих земляков.

Поисковая деятельность

- встречи с хранителями старинных вещей

- работа с семейными архивами, семейными реликвиями.

Содержание экспозиции (перечень предметов, которые желательно заполучить в фонды музея в результате поисковой деятельности.

Старинные вещи и макеты - конструкторы для постановки игры

Тематические блоки:

«Мебель» - стол, лавки, сундук, чемодан старый фанерный

«Как семью кормили» - миски, кринки, чашки, ложки

«Хозяйкины помощники»- кочерга, веник- голик, рукомойник, ведро, коромысло, сковородник

«Кухонная утварь» - чугунки, горшки, самовары, сито, решето, совок, скалка, ступка

«Одежда и обувь» кто умеет шить одежду для кукол, разные виды комплектов одежды по сезону

«Освещение жилища» лучина, свеча и подсвечники, лампы керосиновые, старые настольные электрические

«Мастера и мастерицы» веретено, прялка, тканые, вязаные, сшитые изделия: половички, рушники, подзоры на кровать и к иконам, скатерти, наволочки и т.п.

«Как детей растили» люлька, народные игрушки, книжки с потешками, пословицами, загадками и т .п.

«Предметы крестьянского труда» колесо, подкова, замки навесные

«Предметы плетеные» короб, корзины, лукошко.

Подборки картин, открыток, фотографий с изображением родных пейзажей, исторических мест и т.п.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506099-jeksponaty-v-muzej--sobiraem-fondy-dlja-sozd