Профессионального выгорания педагогов дополнительного образования

 Профессионального выгорания педагогов дополнительного образования

Что это - это нарастающее эмоциональное истощение. Это когда ты просыпаешься утром и понимаешь что не отдохнул, а состояние на работе с утра, что ты и не уходил. Приходишь домой, а работа вместе с тобой, поиск материала, информации, сохранение, скачивание. Возможность заняться, всем этим в рабочее время просто нет, уж слишком мы стали востребованы, одним словом универсальные. Физкультурные и музыкальные занятия ведет воспитатель, вся система ФГОС и образовательная часть, тоже имеет свои особенности, в которые нужно проникнуть смириться и понять, а на время больничного младшего воспитателя, можно поработать и за двоих. И это просто капля самая малость, о чем хочется кричать, а на выходе мы имеем заработную плату, на которую глаза бы не смотрели, при наличии высшего образования, категории и стажа. Да еще приходится сидеть по ночам, искать то не зная что, а если найти что искал, нет гарантий что все получится.

Под «эмоциональном выгоранием» мы понимаем синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов воспитателя, возникших в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций. Заметно снижается энтузиазм в работе, нарастает негативизм и усталость. В дошкольных образовательных учреждениях, все чаще звучат призывы к широкому применению здоровьесберегающих технологий в работе с детьми. И это, безусловно, важно, однако не стоит забывать, что во многом здоровье воспитанников дошкольного учреждения определяется педагогом, его здоровьем – не только физическим, но и психическим и психологическим.

Профессия педагога является еще более сложной, поскольку он в процессе работы взаимодействует и с детьми, и с родителями, и с коллегами. А в современном обществе о родителях, можно писать целые сборники сочинений о их желаниях, и том как они видят работу воспитателя.  

И не будем забывать, что профессиональный труд педагога-воспитателя отличается значительными нагрузками на его психоэмоциональную сферу. Большая рабочего времени протекает в эмоционально – напряженной обстановке: чувственная насыщенность деятельности, постоянная концентрация внимания, высокая ответственность за жизнь и здоровье детей.

Факторы такого рода безусловно оказывают влияние на педагога: появляются нервозность, раздражительность, усталость, разного рода недомогания. А профессиональный долг обязывает педагогов принимать взвешенные решения, преодолевать вспышки гнева, возмущения, недовольства, отчаяния. Однако внешнее сдерживание, и еще хуже подавление эмоций, когда внутри происходит бурный эмоциональный процесс, не приводит к успокоению, а, наоборот, повышает эмоциональное напряжение и негативно сказывается на здоровье. И, к сожалению, многие представители педагогической профессии не могут похвастаться своим здоровьем, а между тем, требуемая от него активность, выдержка, оптимизм, выносливость и ряд других профессионально важных качеств во многом обусловлены его физическим, психическим и психологическим здоровьем.

Берегите себя, и как бы печально это не звучало, иногда все что мы делаем для других жертвуя собой и своим здоровьем и спокойствием, напрасно и не имеет смысла.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506140-professionalnogo-vygoranija-pedagogov-dopolni