- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей. Телевизор и психика
Сегодня многие родители не видят ничего страшного в том, что их дети смотрят кино не по возрасту. И даже хвалятся этим: «Ой, да мой ничего не боится!» О том, чем на самом деле грозит «взрослый» контент, рассказывает детский психолог и психотерапевт Татьяна Кржановская.
© Depositphotos.com
Дети не видят разницы между жизнью и мультиком
Ни один родитель в здравом уме не позовет ребенка к экрану, когда показывают налет на Сирию. Но все чаще мамы и папы пренебрегают возрастной маркировкой при просмотре кино: они не очень критично смотрят на то, что присутствует в фильмах и видеоиграх. А дети не видят разницы между жизнью и мультиком. Иногда они так напитываются просмотром, что им кажется, что можно из окна выйти и полететь.
Поколение, которое родилось, когда уже был интернет и разные гаджеты, очень отличается от нашего – по восприятию информации, по способу ее обработки. Они могут усвоить гораздо больше, но это не значит, что их психика не страдает от перенасыщения.
Полноформатные мультфильмы можно смотреть не ранее чем с 6 лет. У нас же с 2-3 лет ребенок сидит перед планшетом, потому что родители хотят отдохнуть. И я долго работаю с ними, объясняя им, насколько это не на пользу ребенку. Особенно, когда он не хочет есть, а его кормят под мультики. Это вообще нарушает пищевое поведение. А ведь в этом возрасте даже телевизор 10-15 минут максимум можно смотреть. А потом все удивляются, откуда берутся малыши с неврозами. Могу сказать, что лет десять назад их было гораздо меньше.
Родители не видят ничего страшного в том, что ребенок освоил в два года смартфон и планшет, радуются этому, рассказывают знакомым, какой он умница. Теперь он «как мама», которая пропадает в телефоне часами, лишая ребенка живого контакта. А ведь именно контакт – самое важное, что родители могут ему дать: «я тебя вижу», «я тебя слышу».
Ребенка могут пугать самые неожиданные вещи
Мы сейчас в принципе перегружены негативной информацией, которая идет отовсюду. Даже взрослым тяжело. И защитных психологических механизмов в возрасте 6 и даже 12 лет недостаточно, чтобы вынести, например, сцены насилия.
Мир стал очень тревожный, целые страны становятся врагами, и дети первыми попадают под информационный удар. Сами они не справляются, особенно, если родители им не помогают ощущать себя в безопасности.
Если мама считает, что фэнтези – это совсем не страшно, к кому ему обратиться? А в тех же «Звездных войнах» много того, что ребенок не в состоянии осмыслить в шесть лет. Например, когда две планеты разлетаются. Страх уничтожения, страх распада.
Помимо явных сцен с насилием, вида крови, ребенка могут пугать такие вещи, о которых родители даже не догадываются. Например, когда кого-то связывают, приковывают, прячут, лишают способности самостоятельно справиться с ситуацией. Когда герой находится в ситуации беспомощности, особенно, если это – ребенок. Дети идентифицируют себя с ним, и тоже проживают эту ситуацию беспомощности, ужаса и зависимости. Ребенку в шесть лет это тяжело.
Современные дети свободнее своих предшественников, но не смелее. И мощный информационный поток, который мы наблюдаем, приводит их к невротизации, к большей тревоге, нервным срывам, усугублению общего депрессивного фона. Сейчас можно встретить 8-летнюю девочку в депрессии. Так что маркировка 6+, 12+ абсолютно оправданна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506321-konsultacija-dlja-roditelej-televizor-i-psihi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Основы реабилитации»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.