- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа по курсу внеурочной деятельности «Экономика семьи»
Особенностью её преподавания в условиях смешанного контингента обучающихся являются различные виды деятельности и подходы к оказанию специальной коррекционной помощи для глухих обучающихся
ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»
РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол №___ от ____. ______. 20____ г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ________ Ю. Е. Новикова ____. _____. 20____ г. | УТВЕРЖДАЮ Директор ________ О. В. Балдакова Приказ №____ от ____.____.20____ г. |
Рабочая программа
курса внеурочной деятельности
«Экономика семьи»
для 5 класса
на 2022 – 2023 учебный год
Уровень общего образования: OОО
Педагог Гурьева Л.В.
Количество часов по учебному плану: за уч. год – 34 час; в неделю - 1 час
пос. Вычегодский, 2022 год
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные результатыосвоениякурса:
- овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
- развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, в том числе при выполнении учебных проектов и в других видах внеурочной деятельности
Метапредметные результатыосвоениякурса:
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;
- овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
- понимание цели своих действий;
- проявление познавательной и творческой инициативы;
- оценка правильности выполнения действий;
- умение слушать собеседника и вести диалог;
- умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
- умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
- осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих
Предметные результаты освоениякурса:
- понимать и правильно использовать экономические термины;
- иметь представление о роли денег в семье и обществе;
- уметь характеризовать виды и функции денег;
- знать источники доходов и направлений расходов семьи;
- уметь рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет
- проводить элементарные финансовые расчеты
Планируемые результаты освоения обучающимися курса внеурочной деятельности «Экономика семьи»:
- развивать образное мышление, воображение, интеллект, словарный запас;
- учитывать разные мнения и интересы,
- обосновывать собственную позицию в обсуждении;
- формулировать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества;
- оказывать в учебном сотрудничестве необходимую помощь одноклассникам;
- понимать, что деньги зарабатываются трудом.
Содержание курса
Наименование раздела программы | Содержание раздела | Кол-во часов |
Что изучается в курсе «Экономика семьи». | Что такое экономика. Основные проблемы экономики. Помощь семье в нашей стране. Символы нашей страны. Хозяйственная деятельность семьи. Потребности человека и семьи. Почему и как люди занимаются хозяйством? Что такое собственность? Как люди зарабатывают деньги? Неограниченные потребности в условиях ограниченности ресурсов. Практическая деятельность. Просмотр м/ф «Цветик-Семицветик», обсуждение. | 9 часов |
Семейное хозяйство. | Элементы семейного хозяйства. Экономические показатели и финансовая документация семейного хозяйства. Планирование, учет и контроль в семейном хозяйстве. Что нужно для существования семьи? Что такое ресурсы семьи и как их правильно использовать? Для чего нужны деньги? Кто их зарабатывает? Семья с высоким уровнем дохода. Средняя семья. Малоимущая семья. Экономические проблемы семьи. Почему возникает выбор? Что такое эффективность? Исследовательская деятельность. Срок использования электротоваров, мебели. Почему у разных товаров этот срок разный? Практическая деятельность. С целью усвоения терминов и понятий темы: разгадывание кроссвордов, игра «Буква потерялась», «Найди пару». | 6 часов |
Бюджет семьи. | Доходы и расходы семьи. Что такое бюджет семьи. Что кладут в потребительскую корзину. Потребительская корзина. Прожиточный минимум. Заработная плата. Номинальные доходы. Реальные доходы. Из чего складываются доходы и расходы семей? Виды доходов. Основные термины и понятия: заработная плата, завещание, доходы запрещенные законом, проценты, трансферы, арендная плата, налог. Практическая деятельность: ролевая игра «Бюджет моей семьи». | 10 часов |
Рачительный хозяин. | Кто такой рачительный хозяин. Качества личности рачительного хозяина. Секреты рачительного хозяина Просмотр м/фильмов: отрывок и м/ф «Дюй-мовочка», «Три поросенка» и др. Обсуждение. Групповая практическая деятельность: «Портрет рачительного хозяина». | 3 часа |
Думающий покупатель. | Покупатель и продавец. Реклама и упаковка. Особенности маркировки товаров. Секреты выбора товаров. Практическая деятельность. Изготовление рекламы. Упаковка товара. Презентация. | 3 часа |
Семья и рынок. | Экономические возможности семейного хозяйства. Экономические связи семьи. Профессия членов твоей семьи и родственников. Практическая деятельность. Игра «Профессии разные нужны, профессии разные важны», презентации. Выставка рисунков: «Я хочу стать…», «Моя любимая профессия». | 3 часа |
Тематическое планирование
№ | Тема | Количество часов |
1 | Что такое экономика. | 1 |
2 | Что такое экономика. | 1 |
3 | Ресурсы семьи. | 1 |
4 | Помощь семье в нашей стране. Символы нашей страны. | 1 |
5 | Хозяйственная деятельность семьи. | 1 |
6 | Потребности человека и семьи. | 1 |
7 | Потребности человека и семьи. | 1 |
8 | Элементы семейного хозяйства | 1 |
9 | Элементы семейного хозяйства | 1 |
10 | Экономические показатели и финансовая документация семейного хозяйства. | 1 |
11 | Экономические показатели и финансовая документация семейного хозяйства. | 1 |
12 | Экономические показатели и финансовая документация семейного хозяйства. | 1 |
13 | Планирование, учет и контроль в семенном хозяйстве. | 1 |
14 | Планирование, учет и контроль в семенном хозяйстве. | 1 |
15 | Планирование, учет и контроль в семенном хозяйстве. | 1 |
16 | Доходы и расходы семьи. | 1 |
17 | Что такое бюджет семьи. | 1 |
18 | Что кладут в потребительскую корзину. | 1 |
19 | Зеркало мира: семейный бюджет в разных странах. | 1 |
20 | Кто такой рачительный хозяин. | 1 |
21 | Качества личности рачительного хозяина. | 1 |
22 | Секреты рачительного хозяина. | 1 |
23 | Секреты рачительного хозяина. | 1 |
24 | Покупатель и продавец. | 1 |
25 | Реклама и упаковка. | 1 |
26 | Реклама и упаковка. | 1 |
27 | Особенности маркировки товаров | 1 |
28 | Секреты выбора товаров. | 1 |
29 | Экономические связи семьи. | 1 |
30 | Экономические связи семьи. | 1 |
31 | Профессии членов твоей семьи и родственников. | 1 |
32 | Экономические возможности семейного хозяйства. | 1 |
33 | Промежуточная аттестация по курсу. | 1 |
34 | Обобщающее занятие по курсу «Экономика семьи». | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506559-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-jekonomika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.