Конспект образовательной деятельности по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста Тема: «Красная книга Красноярского края»

Конспект образовательной деятельности по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Красная книга Красноярского края»

Цель: Познакомить детей с Красной книгой региона и некоторыми ее представителями.

Задачи: - формировать представление дошкольников о Красной книге, как о документе и ее необходимости;

-воспитывать у детей бережное отношение к природе в целом и животному миру как неотъемлемой его части.

Предварительная работа: беседы о животных, чтение загадок, рассказов и сказок о животных, подготовка информации для детей о Красной книге.

ХОД образовательной деятельности.

Воспитатель: - ребята, угадайте, о ком мы сегодня с вами поговорим. Я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

(медведь)

Угадай-ка, кто такая:

Кошка рыжая, большая,

С кисточками на ушах –

Водится она в лесах.

Только ей не скажешь «брысь»,

Потому что это – ...

(рысь)

Сидит на ветке, а не птица.

Есть рыжий хвост, а не лисица.

(белка)

Говорят, что я трусливый,

В сказках якобы хвастливый.

Всё не так, мои друзья,

Просто осторожный я!

(заяц)

Повыше кошки рост,

Живет в норе, в лесу.

Пушистый рыжий хвост,

Все знаем мы…

(лиса)

Воспитатель: И о ком мы будем говорить? Все правильно о животных.

Скажите, как называется место, где живут все звери? (Лес)

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Кто и где живет».

Ход игры: Перед ребятами, располагаются картинки с изображением животных и их нужно расселить в свои домики.

Крастоша. Здравствуйте ребята! Я тут проходил мимо и услышал, что вы говорите про животных.

- а вы знаете, что есть животные, которые занесены в Красную книгу.

- я Вас сейчас познакомлю.

Презентация Красной книги Красноярского края.

Крастоша. Ребята, а мы можем при помощи нашей энциклопедии про Красноярский край рассказать другим ребятам о редких животных? (ответы детей)

- Сможете? А справитесь? А как?

-Правильно, нарисовать и написать о них информацию.

- А как дети поймут, что это животные из Красной книги? (Нужно наклеить красные полоски на рисунки)

- Почему книга называется Красной? (Красный цвет, цвет опасности, как и в светофоре – стоп дороги нет. Красный цвет всегда предупреждает о чем-то. Как и в нашей группе запрещающие знаки , не бегать, не кричать, не облизывать игрушки.

Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю пройти за столы и нарисовать животных из Красной книги с которыми мы сегодня познакомились. На клеить на края рисунков красную рамочку из бумаги. А потом Крастоша ваши рисунки разместит в энциклопедии.

- попрощайтесь с Крастошей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506642-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-jekol