Отчет по кружковой работе «Сказочный пластилин»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников № 20»

Отчет

по кружковой работе

в средней группе №1 за второе полугодие

2021-2022 учебного года

«Сказочный пластилин»

Руководители:

г.Михайловск, 2022г.

Кружковая работа в нашей группе проводится 2 раза в неделю (вторник и четверг).

Образовательное и воспитательное значение лепки  огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребенка. Лепка расширяет его кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни и нравственных представлений. Занятия лепкой воспитывают умение наблюдать, выделять главное, характерное, учат не только смотреть, но и видеть. Лепка вырабатывает усидчивость, развивает трудовые умения и навыки ребенка, мышцы пальцев и ловкость рук. Так, средствами искусства, обращаясь к чувствам ребенка, мы можем с раннего детства формировать его нравственное отношение к окружающему, закладывая тем самым моральные основы его будущей человеческой личности.

Когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления, к тому же, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом.Проводимая мной работа показывает, что системность и поэтапность занятий с использованием нетрадиционной техники в изобразительной деятельности «Пластилинографии», способствовала формированию прочных изобразительных навыков.

Поэтому мы решили создать кружок для развития мелкой моторики: «Сказочный пластилин».

В нашей работе перед собой мы поставили цели:

Цель: - развитие индивидуальных творческих способностей и интереса к искусству в целом в процессе занятий пластилинографией.

-формирование и развитие        художественно-творческих способностей детей посредством изобразительной деятельности, создание необходимых условий для самоопределения и самореализации личности ребенка.

А так же наметили задачи:

Задачи:

• Формировать устойчивый интерес к художественной лепке.

• Обучать специальным технологиям работы с пластилином, закреплять приобретенные умения и навыки, показать широту их возможного применения.

• Дать теоретические знания и формировать у воспитанников практические приемы и навыки работы с пластилином.

• Способствовать развитию познавательной активности, развитию творческого мышления, воображения, фантазии.

• Способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия.

•  Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность.

• Развивать мелкую моторику пальцев рук.

• Содействовать воспитанию у воспитанников интереса к художественно-творческой деятельности, стремлению к овладению знаниями и навыками в работе с пластилином.

• Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

• Воспитывать эстетический вкус, любовь к прекрасному.

• Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности друг друга, доброжелательное отношение и взаимопомощь, формировать навыки сотрудничества.

Выставки из поделок нашего кружка в технике пластилиновой графики украшают нашего вестибюля, в детском саду. Это индивидуальные работы и коллективные: «Мухомор»( сентябрь), «Осенний листочек» (октябрь), «Овощи» (ноябрь), «Снежное царство» (декабрь).

В процессе занятий пластилинографией в группе создалась радостная и непринуждённая обстановка, что дало положительный результат.

У Уклеиной Насти, Овчинникова Миши, Ревякиной Мирославы –появился повышенный интерес, творческая активность.

Титов Ярослав, Белоконь Диана, Годун Настя, Евдокименко Алиса, Пугачева Саша –свободно экспериментируют с художественными материалами и инструментами.

Маяцкий Олег, Поляков Антон – раскрепостились, проявляют интерес к различным видам творческой деятельности, речь стала громче...

Анализ уровня развития изобразительной деятельности, процесса и продуктов детского творчества, количество участников конкурсного движения показывает, что использование нетрадиционной техники работы с пластилином дает толчок к положительной динамике в развитии творческих способностей дошкольников.

На занятиях, с использованием нетрадиционной техники пластилинографии,происходит:

-Обогащение сенсорно-чувственного опыта при экспериментировании с формой, цветом, при решении задач по созданию выразительных образов.

-Обогащение знаний детей о мире вещей и природы.

-Обогащение активного и пассивного словаря детей. Развитие мелкой моторики, что способствует умениям правильно держать карандаш и писать в школе.

Подводя, итог нашей работы с пластилином мы поняли, что у детей сформировалась любознательность, наблюдательность, самостоятельность и умение оценивать не только других, но и себя. Дети научились планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать ее результаты. Тем самым проявляют уважение к индивидуальным работам своих товарищей, помогают им контролировать свою деятельность работе.

Лепка даёт удивительную возможность моделировать мир, удивляет своей непредсказуемостью, повышает сенсорную чувствительность (способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, пластики, развивает воображение, формирует умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат, а самое главное - способствует развитию творческой личности.

 Вовлечение родителей в совместную с детьми  деятельность   является частью образовательной деятельности в нашей группе. Происходит непосредственное взаимодействие между родителями и детьми, совместная деятельность основывается на поддержании детской инициативы и самостоятельности, поисковой активности. Планируем на будущее, придерживаясь принципа: системности, последовательности, доступности, продолжать работу по формированию у детей интереса к пластилинографии.

Январь

«Жители зимнего леса. Медведь»

Цель:Вызвать у детей желание лепить знакомых им зверей; учить передавать в лепке конструктивным способом строение разных животных; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику рук.

Февраль

Тема «Веселые вертолеты»

Цель: учить лепить воздушный транспорт конструктивным способом из разных по форме и величине деталей.

Март

«Бабочка красавица».

Цель: Расширить представления и знания об особенностях внешнего вида бабочки; закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приёмы и способы (смешивание цветов); формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

«Букет для мамы»

Цель: Упражнять детей в вырезании цветов из раскатанных цветных кусков пластилина, используя формочки или ножичек. Учить скреплять простые детали.

Апрель

«Пасхальное яичко»

Цель: Рассказать о праздновании Пасхи, об обычае обмениваться яйцами; Научить создавать полые формы «оттягиванием» и «защипом», украшать работу с помощью стеки и путём «налепа».

Май

«Кактус»

Цель: Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; способствовать развитию фантазии; развивать мелкую моторику.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507204-otchet-po-kruzhkovoj-rabote-skazochnyj-plasti