- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект «Тимуровское движение»
МБУ «Центр образовательной и музейной деятельности»
Педагогический проект,
посвященный 100-летию Пионерской организации
«Тимуровское движение»
педагог дополнительного образования
МБУ «ЦОиМД»
Бородина Людмила Федоровна
Пояснительная записка.
Тимуровское движение, массовое патриотическое движение пионеров и школьников, цель которого - забота о нуждающихся в помощи людях. Писатель А.Гайдар-художественно обобщилэтоявление вповести"Тимуриегокоманда". Тимуровские команды организовывались в школах,детских домах при дворцах и домах пионеров, по месту жительства. Тимуровцы помогали семьям фронтовиков в заготовке топлива, обработке огородов, уходу за детьми и т.п., шефствовали над тыловыми госпиталями, собирали вещи для фронта.
Во время Великой Отечественной войны тимуровское движение расширилось. Можно сказать, что в него были вовлечены почти все школьники. В 1945-м в Советском Союзе насчитывалось около трех миллионов тимуровцев.
Актуальность.После Победы тимуровцы продолжили помогать фронтовикам, инвалидам, престарелым, ухаживали за могилами красноармейцев. Но постепенно энтузиазм добровольцев начал угасать.
Однако желание помогать невозможно искоренить — в наше время добровольчество постепенно начинает возрождаться. Власти активно участвуют в поддержке волонтерских инициатив. И вновь у учащихся появилась возможность непосредственно участвовать в жизни своего села, города, страны.
Тимуровское движение развивают в подростках уважение к пожилым людям. Тимуровское движение – это действенная (с элементами игры) форма общественно-полезной деятельности детей, способствующая их духовно – нравственному, физическому, патриотическому воспитанию, развитию инициативы и самодеятельности, социализации личности подростка. Оно способствует формированию духовно – нравственных качеств личности, улучшению морально – психологического состояния воспитанников, повышению культуры участия в благотворительной деятельности, решению социальных проблем местного сообщества и, как следствие, - всестороннему развитию личности, профессиональной ориентации.
Участники:
Педагог ДО, учащиеся объединения «Флористика», «Туризм»,родные учащихся, земляки, специалисты (школы, музея, библиотеки).
Цель:Возрождение «тимуровского движения», забота о нуждающихся в помощи людях.
Задачи:
Развить познавательный интерес к тимуровскому движению;
Развить умения совместно с другими учащимися разрабатывать социальные проекты, направленные на адресную помощь малоимущим, одиноким людям, ветеранам и пожилым социально незащищенным людям;
Развить умения выражать в общении с пожилыми людьми свои искренние чувства, направленные на взаимопонимание, уважение, сопереживание, сострадание;
С помощью педагога собрать и систематизировать материалы о ветеранах пионерского движения;
Научить использовать полученную информацию во время проведения встреч;
Способствовать приобретению нравственных и морально – психологических качеств (дисциплинированность, инициативность, упорство, смелость, доброта, вежливость, самообладание, самостоятельность, любовь к Родине).
Срок реализации: октябрь 2021 - июнь 2022 г.
Содержание
№ | Содержание деятельности | сроки | ответственные | результат |
Подготовительный этап | ||||
1 | Разработка проекта | Октябрь 2021 | Бородина Л.Ф. | проект |
2 | Сбор информации по пионерам села (беседы с бабушками и дедушками) | Ноябрь 2021 | учащиеся | Накопленная информация |
Основной этап (мероприятия) | ||||
3 | Встреча учащихся с ветеранами пионерского движения | Январь 2022 | Бородина Л.Ф. учащиеся | Проведенная встреча |
4 | Составление списка для работы | Январь 2022 | Бородина Л.Ф. учащиеся | Список потенциальных подшефных |
5 | Создание команд для работы по месту жительства. Оказание необходимой помощи. Фотоотчет проделанной работы по каждому случаю. | Февраль май 2022 | учащиеся | фотоотчет |
6 | Заключительный сбор, обмен опытом, отчет по командам с демонстрацией фотографий | Май 2022 | Бородина Л.Ф. учащиеся | Проведенное мероприятие |
7 | Фестиваль «Пионерии - 100»: участие в межтерриториальном конкурсе чтецов «Здесь живут стихи»; муниципальном конкурсе «Театральные зарисовки», выставке-акции «Будь готов! - Всегда готов!», конкурсе-викторине «История пионерии». | Апрель-май 2022 | Бородина Л.Ф.учащиеся | Документы участников номинаций Фестиваля |
Заключительный этап | ||||
8 | Подведение итогов | Июнь 2022 | Бородина Л.Ф. | Проведение рефлексии |
9 | Создание продуктов проекта | Июнь 2022 | Бородина Л.Ф. учащиеся | фотоотчет |
10 | Составление отчета | июнь | Бородина Л.Ф. | отчет |
Формы мероприятий: беседы с ветеранами пионерского движения, сбор и анализ информации, встречи, трудовые акции помощи нуждающимся людям, участие в конкурсах, фотоотчет.
Для педагогов: конкурс методических материалов, публикации на образовательных порталах.
Продукция проекта:
фотоотчет, публикации, размещение материалов в СМИ и сети Интернета, накопление методического материала.
Ожидаемые результаты:
Дети и подростки объединений подробно познакомятся с историей пионерской организации, делами пионеров своего села;
Положительный пример тимуровского движения может стать образцом для подражания сегодняшним мальчишкам и девчонкам;
Учащиеся применяют технологии проектной деятельности, волонтерского движения;
Развиваются качества личности: дисциплинированность, инициативность, упорство, смелость, доброта, вежливость, самообладание, самостоятельность, любовь к Родине;
Методическое обеспечение пополнится новыми материалами, которые можно активно использовать в учебно-воспитательном процессе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507421-pedagogicheskij-proekt-timurovskoe-dvizhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.