- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Глобус. Карта»
Цель: проверить усвоение темы :»Глобус. Карта«
Обобщающий тест по темам: "Глобус. Карта."
1.Ф.И. __________________________________________
1. Какой географический полюс находится вверху глобуса?
а) Северный полюс б)Южный полюс
2. Как называются условные вертикальные линии, проведённые на глобусе и карте?
а) меридианы б) параллели в) меридианы и параллели
3. Какое направление показывают параллели?
а) север- юг б) запад- восток
в) с запада на восток г) на север и юг
4. В чем сходство глобуса и карты? В чём их различие?
Отметь то, что характерно для глобуса, знаком- Г , то, что характерно для карты, знаком- К, а то, что характеризует и глобус и карту, знаком- О.
Изображение земной поверхности на плоскости | |
Использование условных обозначений | |
Использование географической сетки- параллелей и меридианов. | |
Изображение земной поверхности в виде шара | |
Использование масштаба. |
5.Отличается ли карта от плана? Выбери верный вариант
-да. На карте показана большая местность и более крупные, чем на плане, объекты.
-нет. Карта и план ничем не отличаются.
- да. На карте показаны небольшие участки местности и мелкие объекты.
6. Как определить высоту гор по карте?
а) По близости к полюсам.
б) По насыщенности цветов, обозначающих высоту.
в) По близости к экватору.
7. Слово "меридиан" означает полуденный. Как ты думаешь, почему линию, так назвали?
а) Потому что направление меридиана совпадает с направлением тени от предметов на поверхности Земли в полдень.
б) Потому что направление меридиана совпадает с направлением тени от предметов на поверхности Земли в полночь.
8. Какая параллель на карте полушарий самая длинная?
а) Тропическая параллель
б) Нулевая параллель.
в) Полярная параллель
9. Как называется эта линия?
а) Тропик б) Полюс в) Экватор
10. Как называется самая "короткая" параллель?
а) Полюс б) Тропик в) Полярный круг
Обобщающий тест по темам: "Глобус. Карта."
2.Ф.И. __________________________________________
1. Какой географический полюс находится внизу глобуса?
а) Северный полюс б)Южный полюс
2. Как называются условные горизонтальные линии, проведённые на глобусе и карте?
а) меридианы б) параллели в) меридианы и параллели
3. Какое направление показывают меридианы?
а) север- юг б) запад- восток
в) с запада на восток г) на север и юг
4. В чем сходство глобуса и карты? В чём их различие?
Отметь то, что характерно для глобуса, знаком- Г , то, что характерно для карты, знаком- К, а то, что характеризует и глобус и карту, знаком- О.
Изображение земной поверхности на плоскости |
Использование условных обозначений | |
Использование географической сетки- параллелей и меридианов. | |
Использование масштаба. | |
Изображение земной поверхности в виде шара |
5. Чем план отличается от карты?
а) Отличий нет.
б) План более подробно отображаает небольшой участок местности, чем карта.
в) Карта меньше плана.
6. Как определить глубину океанов по карте?
а) По близости к полюсам.
б) По близости к экватору.
в) По насыщенности цветов, обозначающих глубину.
7. Слово "меридиан" означает полуденный. Как ты думаешь, почему линию, так назвали?
а) Потому что направление меридиана совпадает с направлением тени от предметов на поверхности Земли в полдень.
б) Потому что направление меридиана совпадает с направлением тени от предметов на поверхности Земли в полночь.
8. Какая параллель на карте полушарий самая длинная?
а) Нулевая параллель.
б) Тропическая параллель
в) Полярная параллель
9. Как называется эта линия?
а) Тропик б) Экватор в) Полюс
10. Как называется самая "короткая" параллель?
а) Тропик б)Полюс в) Полярный круг
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507512-test-po-teme-globus-karta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.