Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося с ОВЗ в общеобразовательном учреждении

Социально-психолого-педагогическое сопровождение обучающегося с ОВЗ

в образовательном учреждении.

Социально – психолого-педагогическое сопровождение обучающегося с ОВЗ позволяет решать проблемы инклюзивного образования ребенка, организовать обучение с учётом его особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения его развития (ЗПР) и оценить полученные результаты.

Под сопровождением понимается комплексная деятельность специалистов, направленная на решение задач коррекции, развития, обучения, воспитания, социализации обучающихся с ОВЗ. Технология педагогического сопровождения опирается на скоординированное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса.

В период младшего школьного возраста происходит физическое и психическое развитие ребенка, формирование его личности, социализация и интеграция в общество. Обучение, воспитание и образование являются основными путями её развития, реабилитации, социализации и интеграции в общество и обуславливают специфику формирования и реализации индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения обучающегося с ОВЗ. Индивидуальная программа сопровождения направлена на развитие индивидуальных возможностей ребенка для получения полноценного образования, достижения максимальной адаптации, социальной реабилитации.

Цельсоциально - психологического сопровождения: комплексная поддержка и помощь ребенку с ОВЗ для решения задач развития, обучения, воспитания, социализации.

Задачи:

1.Освоить «АООП НОО» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

2. Систематически отслеживать динамику психического развития обучающегося с ОВЗ в процессе школьного обучения.

3. Корректировать нарушенные процессы и функции, недостатки эмоционального и личностного развития. Обучать навыкам самопознания, самораскрытия и самоанализа, использования своих психологических особенностей и возможностей для успешного обучения и развития.

4. Формировать у всех участников образовательного процесса адекватного отношения к проблемам ребенка с ОВЗ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508042-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obuc