Методическая разработка мероприятия «Дошкольная страна знаний»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №81»

Методическая разработка мероприятия

«Дошкольная страна знаний»

Подготовила:

Кузнецова Екатерина Алексеевна

Воспитатель

МАДОУ «Детский сад №81»

Березники, 2022

Дошкольная Страна Знаний

(День знаний-2022)

Цель – знакомство с праздником, посвященного дню знаний, создание праздничного настроения.

Задачи

Образовательные:

- познакомить с праздником;

- дать представление о правил дорожного движения.

Развивающие:

- развивать у детей интерес к искусству, через песни, танцы, увлекательные игры.

Воспитательные:

- создать условия для самовыражения участникам праздника, способствовать актуализации личностных качеств.

Оборудование:

- столы;

- сценарий праздника;

- Энциклопедия;

- Дорожные знаки;

- Коробка с подарками.

Ход проведения праздника

Праздник проходит в музыкальном зале детского сада.

Под звуки музыки дети и взрослые собираются, занимают свои места.

Звучат фанфары.

Ведущий. Хочешь в чудо поверить?

Вновь открывает двери

Страна волшебства и сказок,

Сюрпризов, событий разных,

Весёлых, смешных приключений,

Песен, забав, развлечений.

Ты отправляешься с нами

В Дошкольную Страну Знаний?

По ней путешествуем вместе.

И начинаем – о дружбе песней! М.Мишакова

Песня «Мир похож на цветной луг»

Ведущий.Вы так повзрослели за лето!

Очень заметно это.

Рады встрече с друзьями?

Ну, поделитесь с нами!

На импровизированную сцену приглашаются ребята из группы №

Дети(по очереди):

Снова Осень открывает

Свой листок календаря.

Лето вещи собирает –

Улетает за моря.

Зазвенел звонок весёлый,

Собирая всех ребят.

Школьники шагают в школу.

Дошколята – в детский сад.

Мы соскучились за лето,

Загорели, подросли,

Воспитателям букеты

В этот праздник принесли.

Маме я машу рукою:

- Не волнуйся, не грусти!

Посмотри: друзья со мною,

Будем вместе здесь расти!

Ждут нас радостные песни,

Шутки, игры, хоровод.

Мы проводим Лето вместе

И начнём учебный год.М.Мишакова

Ведущий.Для здоровья, для порядка

Начинаем день с зарядки.

( дети встают около стульчиков и начинают зарядку)

«Весёлая зарядка»

Ведущий.Как попасть нам в Дошкольную Страну Знаний

Вместе с добрыми друзьями?

Это сложно – без сомненья…

Начинаем превращенья!

Звучит «волшебная» музыка.

Под фонограмму появляется Волшебник-недоучка, показывает 1-2 фокуса.

Волшебник-недоучка. Здравствуйте, ребята! Я – настоящий Волшебник. Правда, иногда меня называют Волшебником-недоучкой, потому что я не слишком старательно учился в Школе Волшебников, и не все чудеса получаются у меня хорошо, но я надеюсь, что сегодня всё выйдет просто замечательно!

Ведущий. Здравствуй, Волшебник-недоучка. Нет, лучше мы будем называть тебя просто - Волшебник! Ты совершишь для нас какое-нибудь волшебство?

Волшебник-недоучка. Конечно! Это же проще простого! Сейчас наколдую для вас целую корзину сладостей! Крибле-крабле-бумс!

Звучит «волшебная» музыка. Волшебник-Недоучка достаёт из мешочка игрушечного зайчика.

Волшебник-недоучка. Ну вот… Как всегда, ничего не вышло. Эх, ну почему я не учился как следует в Школе Волшебников?..

Ведущий. Не огорчайся,Волшебник-Недоучка! Во-первых, твой зайка очень даже симпатичный. Правда, ребята? А во-вторых, в Дошкольной Стране Знаний мы умеем учиться очень весело и интересно – в играх, в песнях, в танцах. Хочешь поучиться с нами? Назови вот эту цифру.

(Показывает Волшебнику-Недоучке карточку с цифрой 3.)

Волшебник-недоучка(неуверенно).Кажется, это цифра семь… девять, пять…

Ведущий. Бедняга, совсем ты запутался. Ребята, выручайте!(Показывает детям карточку с цифрой.) Какая это цифра?

Дети. Три!

Ведущий. Конечно, это цифра три.

Волшебник-недоучка. Ух ты, как здорово! Теперь-то уж я ни за что не забуду замечательную цифру три.С ней можно так весело петь и танцевать!

Ведущий. И загадки придумывать, и в сказках эту цифру искать можно.

Волшебник-недоучка. Как это?

Ведущий. Подумай хорошенько и ответь – в названии какой сказки встречается цифра три?

Волшебник-недоучка(грустно).Я знаю только сказку «Колобок»…

Ведущий. Выручайте, ребята!

Дети называют сказки «Три медведя», «Три поросёнка».

Волшебник-недоучка. Ой, какие вы умные!

Ведущий. В нашем детском саду, в Дошкольной Стране Знаний, дети играют – и в игре многому учатся. Сегодня у нас праздник – День знаний, ведь именно сегодня после летних каникул начинается новый учебный год.

Волшебник-недоучка. Как интересно! А чем ещё вы здесь занимаетесь?

Ведущий. Ребята сами тебе об этом расскажут.

На имровизированную сцену приглашаются дети группы №

Дети(по очереди).

Мы приходим по утрам

В группы ласковый уют.

Здесь игрушки рады нам,

Здесь нас игры, сказки ждут.

Здесь мы учимся дружить,

Малышей не обижать,

И приветливыми быть,

И друг другу помогать.

Мы рисуем, мастерим,

Песни весело поём,

По-английски говорим

В детском садике своём.

Дел немало у ребят-

Нет минуточки на лень!

… Звёздочки в окно глядят.

Завтра будет новый день.

С мамой за руку домой

Я иду к закату дня.

Жаль, что завтра выходной!

Как там садик… без меня?М.Мишакова

Волшебник-недоучка. Мне очень-очень нравится в вашей Дошкольной Стране Знаний! Вот только … вас здесь так много… Вы не перепутаетесь? Воспитательницу свою не потеряете?

Ведущий. Ну, что ты, Волшебник-Недоучка, конечно же, нет! Смотри, какие крепки бусы у нас получаются, если возьмёмся за руки в кружочке вместе с воспитательницей!

Из каждой группы, для участия в конкурсе выбирается 7 человек. Каждая группа делает свой круг. Волшебник-Недоучка ходит по кругу, проверят, крепко ли держатся дети за руки.

Ведущий.Бусинки-горошинки

Разбегутся весело.

И обратно – за руки –

Лишь замолкнет песенка. М.Мишакова

Давайте проверим, какая группа у нас самая дружная и быстрее всех сумеет собраться в кружок, как только остановится музыка.

Игра «Чей кружок быстрее соберётся»

Ведущий : Волшебник посмотри, какая у меня есть интересная энциклопедия, и какие иллюстрации изображены в ней.

(В книге изображены знаки дорожного движения)

Волшебник-недоучка.А что за это картинки, и что они обозначают?

Ведущий:Ребята какие это знаки?

Дети:Дорожные знаки

(Ведущий перелистывает страницы, ребята называют, дорожные знаки)

Волшебник-недоучка.Вы такие умные, и правила дорожного движения наверно знаете?

Ведущий:Конечно - знают. Вот сейчас и продемонстрируют!

Приглашается агитбригада « Светофор» детского сада № 81 для праздничного поздравления!

Выступление агитбригады.

Волшебник-недоучка:Молодцы ребята, вы меня многому научили, я обязательно буду соблюдать правила дорожного движения!

Ведущий.Вот так весело мы играем – и учимся.И не только буквам, цифрам, счёту – но и дружбе, доброте, честности. Учимся любить книги. Учимся красиво петь и танцевать. Учимся быть здоровыми, сильными, крепкими. И начало всему этому каждый год – весёлый праздник День знаний. С праздником вас, ребята и взрослые! Для поздравления приглашается Заведующий детского сада Ольга Владимировна!

Слово заведующего.

Волшебник-недоучка. Я тоже хочу поздравить всех с таким замечательным праздником. Можно мне приходить в вашу Дошкольную Страну Знаний? Ведь я ещё многого не знаю и не умею. Давайте учиться вместе! Знаете, ребята, у меня есть для вас весёлый подарок – от Волшебника – самая настоящая «Песенка - чудесенка». И давайте ее с радостью подарим друг другу!

Песня «Песенка-чудесенка»

Ведущий.Ждут ребят карандаши цветные

И фантазии смешные.

Всем подарим праздник красок

И чудесных детских сказок.

Звучат фонограммы детских песен Волшебник-Недоучка раздает подарки .

Фото – отчет

Тема: « Дошкольная страна знаний»

Цель – знакомство с праздником, посвященного дню знаний, создание праздничного настроения.

Задачи

Образовательные:

- познакомить с праздником;

- дать представление о правил дорожного движения.

Развивающие:

- развивать у детей интерес к искусству, через песни, танцы, увлекательные игры.

Воспитательные:

- создать условия для самовыражения участникам праздника, способствовать актуализации личностных качеств.

Оборудование:

- столы;

- сценарий праздника;

- Энциклопедия;

- Дорожные знаки;

- Коробка с подарками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508426-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-doshk