1.1. Метапредметные результаты обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией

Динамика метапредметных результатов обучающихся начальной школы по итогам мониторинга коммуникативных универсальных учебных действий (УУД). Представлены данные за четыре учебных года (с 1 по 4 класс) по одной параллели. Отслеживается сформированность навыков сотрудничества, учета позиции собеседника и передачи информации. Использованы диагностические методики, включая задания «Левая и правая сторона», «Рукавичка», «Кто прав?», «Дорога к дому». Показатели измеряются в процентах по трем уровням: высокий, средний, низкий. Результаты демонстрируют положительную динамику: доля высокого уровня выросла с 16% до 44%, а низкого — снизилась с 36% до 4%. Материал подходит для оформления отчета по административной работе в НОО, анализа эффективности педагогической деятельности и планирования коррекционной работы.