- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника для средней группы «В гостях у старичка Лесовичка» 2022г
Праздник проходит в игровой форме.Ребята отправляются в лес на автобусе с песенкой: «Мы едем в далёкие края» музыкальные номера: Листочки,Ёжики,танец Разноцветная игра.Игры: «Помоги белочке» и «Про мишку»
роль Лесовичка исполняет педагог или родитель
Сценарий осеннего праздника для средней группы «В гостях у старичка Лесовичка»2022г
Ведущая:Мария Александровна, Лесовичок - Елена Николаевна.
Атрибуты:Волшебный красивый конверт с письмом от Лесовичка. баклажан, морковь, лук - шапочки для дете , руль. Костюм Лесовичка взрослого. По два листочка девочкам. Две пластмассовые мисочки для игры. Муляжи овощей и шишки. Медведь-игрушка кукольного театра. Корзина с яблоками. Шапочки ежат для мальчиков.
Звучит фонограмма песни «Осень постучалась к нам», за ведущей в зал вбегают дети, и становятся полукругом.
Ведущая М.А Ветерок подметает дорожки
И кружит золотую листву.
Что случилось с природой, ребятки?
Подскажи мне… Я не пойму.
Дети:Это осень наступила всё вокруг позолотила.
Ведущая: Ребята, давайте споём песенку об осени.
Песня «Золотые листики по ветру летят»
Ведущая1: Мы осень любим все и ждем и для нее стихи прочтем.1 реб. Осень золотая В гости к нам пришла, Жёлтыми листочками Землю убрала.2ребенок.Что за время года-Дождик моросит.Это просто осеньВ детский сад спешит!Ребёнок 3: Алые и жёлтые Ветер листья рвет,
Кружит, кружит в воздухе
Пёстрый хоровод.
Ведущий: замечает письмо на подоконнике в нарядно украшенном конверте.
Ведущая 1: Посмотрите, ребята, письмо от Лесовичка ветерок к нам принес. Ребята, вы хотите узнать, что нам пишет Лесовичок? Давайте откроем конверт и прочитаем письмо:
«Приглашаю вас, ребята,
В лес осенний погулять.
Очень хочется мне с вами
Поплясать и поиграть. Подпись-
Старичок Лесовичок».
Ведущ.Приглашение вам нравится?
Хотите в лес осенний отправиться?
Дети: Да.
А чтоб было веселей с песенкой в автобусе поедем побыстрей.
Воспитатель берет руль с детьми под музыку: «Мы едем, едем, едем в далёкие края»- едет с детьми по кругу, выполняя движения на припев.
Ведущая: Вот мы и приехали в волшебный лес-ура! Как тут красиво- посмотрите ребята-везде листочки. Давайте присядем и немножко посидим. (дети сели)
Ведущая: Ребята, слышите, кажется к нам кто – то идёт. Да это Старичок- Лесовичок , давайте его разыграем, пусть наши девочки спрячутся за листики. Идите сюда, девочки.
(Девочки берут листики на столе и садятся в рассыпную по залу. Ведущая помогает девочкам взять листья.(Входит Лесовичок , что – то высматривает)
Лесовик: Как работы много стало.Сколько листиков опало.Подметать я их спешу и порядок навожуЯ метёлочку возьму, листья в кучу соберу.
(Подметает, дети сбегаются в маленький кружок и машут руками, повернувшись лицом к зрителям)
Лесовик: Вот и порядок. Красота.
Ведущий : А весёлый ветерок летал и листочки раздувал.
( Звучит музыка про листочки-Дети разбегаются в углы зала , потом присаживаются и опять прячутся за листики)
Лесовик: Что, ты ветер, в самом деле?
Все листочки разлетелись.
Я метёлочку возьму,
Листья снова соберу. (Подметает)-девочки садятся в кучку опять спиной друг к другу.
Ах, вы листья озорные,
Чтоб не смели улетать.
Должен я вас всех догнать. Лесовичок догоняет девочек (Дети убегают на места)
Лесовик:А это не листочки вовсе, а это ребятишки.. Подшутить решили над старым дедушкой. Ну, здравствуйте, озорники.
Я седой старик называюсь Лесовик.
Осенний лес я сторожу, за порядком я слежу,
Хорошо, что получили мое письмо. Скучно мне без вас.
Ведущий : Здравсвуй , Старичок- Лесовичок, мы пришли в твой лес, чтобы полюбоваться замечательной осенней природой. Да тебя повеселить.
Лесовик: Добро пожаловать!
По секрету вам скажу, загадки очень я люблю
Слушайте ребятки осенние загадки.
1.Нарядилася Алена в сарафанчик свой зеленый, завила оборки густо, а зовут ее(капуста)
Старичок: Молодцы. А вот еще загадка.
2Любопытный красный нос по макушку в землю врос, лишь торчат на грядке зеленые пятки(морковка)3.Сидит деде в сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает. Что это; (лук)
Дети отгадывают.
Лесовичок: А откуда вы все знаете?
Ведущая : А у нас есть свой огород в детском саду, и мы выращиваем свой урожай. У нас и овощи есть. Баклажан. морковка, лучок
Лесовичок:А вы знаете ребята, что овощи очень полезные, в них содержаться витамины.
Ведущая: Конечно полезные и Мы сейчас с ними потанцуем в хороводе.. Эй, ребята, беритесь за ручки и становитесь в хоровод, споем про огород! И ты с нами Лесовичок вставай.
Исполняют хоровод: «В детсаду у нас растут овощи на грядке» муз. И.Гаджиевой
1куп.В детсаду у нас растут овощи на грядке, потому что любят труд наши все ребяткиты морковка,выходи и ребятам попляши.Топни раз-топни два и в лукошко к нам пора2куп. В детсаду у нас растут овощи на грядке, потомучто любят труд наши все ребятки. Лук зедёный выходи и ребятам попляши. топни раз ,топни два и в лукошко к нам пора 3куп: В детсаду у нас растут овощи на грядке, потому что любят труд наши все ребятки. Баклажанчик выходи и ребятам попляши. топни раз ,топни два и в лукошко к нам пора4куп.Потрудились хорошо –урожай собрали На машине малыши овощи забрали ты шофёр выходи и ребятам попляши. Топни раз-топни два-нам доиой уже пора.
Ведущая: Присаживайтесь, ребятки. Весёлый у вас хоровод получился Лесовичок: Молодцы, ай - да огородники! У меня звери тоже в лесу к зиме готовятся.
Отгадайте снова мою загадку.
1.Под соснами, под елками лежит мешок с иголками. Кто это? Дети отгадывают.(ёжик)
Ведущая: А у нас тоже есть маленькие ёжики на полянке и они хотят тебе станцевать
Танец мальчиков: «МАЛЕНЬКИЙ ежик четверо ножек»
Лесовичок: Какие быстрые и ловкие ежата. Молодцы. А вот еще одна загадка 2.Кто по ёлкам ловко скачет И влезает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы?Дети отгадывают.(белка)
Лнсовичок:Голова-то голова, голова моя стара. Я забыл белочкам помочь-поможете , ребята?
Ведущая: Конечно, поможем.
Лесовичок: А у меня здесь припасы. Я приготовил шишки для белочек и овощи для зайчиков в подарок, только они перепутались. Помогите мне реьята их рассортировать.В жёлтую корзину мы будем собирать шишки для белочки ,а в красную овощи для зайчика.(если детей много, то сначала играют девочки, затем мальчики)
ИГРА «Разбери УРОЖАЙ».
Лесовичок: Весело вы поиграли- все припасы разобрали. Мои звери будут довольны. спасибо! Присаживайтесь.
Ведущая: Присаживайтесь, девочки. Лесовичок, а у тебя какая-нибудь любимая лесная игра есть? Поиграешь в нее с ребя
Лесовичок: Конечно есть. Моя любима я игра с медведем: «Кто здесь топал, кто здесь хлопал?»(достаёт из за ёлочки мишку из кукольного Театра)Вот он мой друг –Михайло ПОТАПЫЧ. Он с вами и поиграет. Мишка в зиму будет спать, а сейчас хочет играть.
Ведущая:Что-ж, ребята, берите понарошку свои корзинки и пошли по дорожке с мишкой играть.
Игра: «Догонялки с мишкой»
Игра: Дети поют: «По дорожке по тропинке- все мы к мишке подойдем-мы заххлопаем в ладоши и немного подождем.
Мишка(поет): Кто здесь топал ,кто здесь хлопал?Дети: Нет ни я , ни я, ни я!
Мишка: Ты здесь хлопал, ты здесь хлопал?Дети: Нет ни я , ни я, ни я! Медведь: Догоню сейчас всех я!!(догоняет)-дет на стулья
Ведущая : Какая интересная игра. а давайте еще раз поиграем.
Игра повторяется
Лесовичок: наигрался с вами мишка. наплясался-ему и спать пора в берлогу (кладёт его за ёлочку)
Ведущая:Старичок- Лесовичок, а ребята хотят на полянке тебе танец станцевать ,который называется:«Разноцветная игра» и тебя приглашаем- становись с ребятами.
Лесовичок; Конечно, станцую с вами с удовольствием-так давно не танцевал.
Ведущая: Ребята выходите на танец: «Разноцветная игра» Ведущая: присаживайтесь,ребятки.
Лесовичк: Замечательный танец.За веселье, пляски, смех Угостить хочу я всех! Вот вам угощенье- всем на удивленье-мои яблочки лесные.
Лесовичок выносит корзинку с угощеньем (сладкие яблоки)
Ведущая .Давайте скажем-спасибо! Эти угощения мы свами сьедим в группе.Вот пришла пора прощаться с тобой, Лесовичок, расставаться. Лесовичок Приезжайте в гости снова, детвора, а мне пора- ждут другие дела.ВЕДУЩАЯ;Подожди,Лесовичок-ребята с тобой сфотографируются на память. Общее фото
Ведущая:Я теперь нам пора на прогулку в детский сад-будем любоваться осенней природой. садитесь в автобус и поехали (дети под музыку Мы едем –едем- едем в далёкие края) едут круг и выезжают из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508900-scenarij-osennego-prazdnika-dlja-srednej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджмент в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.