- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности «Люби и знай свой город» для 1 класса по ФГОС
Аннотациякрабочейпрограммеповнеурочнойдеятельности
«Знайилюбисвойгород»
Рабочая программа внеурочной деятельности «Знай и люби свой город» для 1 –4классовсоставленанаоснованииследующихнормативно-правовыхдокументов:
Федеральногогосударственногообразовательногостандартаначальногообщего образования, утвержденного приказом Министерства образования и наукиРоссийскойФедерацииот«6»октября2009г.№373(споследующимиизменениями)
СанПиН2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологическиетребованиякусловиямиорганизацииобучениявобщеобразовательныхучреждениях»(Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189зарегистрировановМинюсте РФ03.03.2011г.,рег.№19993);
Планомвнеурочнойдеятельности Городского бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №165;
4.Положениемоструктуре,порядкеразработкииутверждениярабочихпрограммпоотдельнымучебнымпредметам,дисциплинам,курсамГородского бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №165.
5. Авторской программы по школьному курсу "История и культура Санкт-Петербурга" Е.В.Дмитриевой.
Цельпрограммы
Воспитаниеэстетическоговосприятия,расширениеэмоционально-чувственнойсферы учащихся, пробуждение интереса и стремления к дальнейшему изучениюисторико-художественныхпутейразвитияСанкт-Петербурга,чувствасопричастноститому,чтовнёмпроисходит.
Содержаниепрограммыпредполагаетрешениеследующихзадач:
знакомствосисторией"севернойстолицы"иеёхудожественногонаследия,воспитаниепатриотизма и любвикродномукраю;
формированиеудетейустойчивогожеланияпродолжитьзнакомствоспредложеннымитемами самостоятельно;
обучениепрактическимнавыкамработыспредложеннымиматериалами;
выделениеключевыхпонятий,поискнужныхфактовиответовнавопросы,поставленныеучителем;
обучениепрактическимнавыкамработыспредложеннымиматериалами;
Воспитыватьлюбовьксвоей Родине;
Воспитыватькультуруобщения;
Начатьформированиепотребностивсаморазвитииисамореализации;
Развиватьделовыекачествашкольников:самостоятельность,ответственность,активность,аккуратность.
Место курса в учебном плане
Реализация данной программы рассчитана на учащихся 1 класса. Курс является нелинейным. Количество часов в год – 33.
Учебно-методическое обеспечение
1.Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург. Пособие по истории города с вопросами и заданиями.-СПб.: Учитель и ученик: КОРОНА принт, 2016 г.
2.Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург: Программно-методические материалы.- СПб. КОРОНА принт, 2016 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509086-rabochaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.