- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по лепке в старшей группе «Гриб мухомор»
Программные задачи
Формировать умение выполнять из пластилина гриб мухомор. Передавать строение и особенности мухомора.
Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями, сплющивая шар, сминая его ладонями обеих рук, и защипывая края формы пальцами, присоединять части, примазывая их, формировать умение разрезать пластилин стекой.
Воспитывать желание заниматься лепкой.
Материалы: доски для лепки, стеки, пластилин, салфетки.
Ход деятельности
Вызов интереса и постановка цели.
Воспитатель. Ребята, к нам сегодня в детский сад пришло письмо. Давайте посмотрим от кого оно.
«Здравствуйте, ребята. Меня зовут Незнайка. В этом году я пошёл в школу и нам задали задачку. Помогите мне её решить.
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
Кто ответить мне готов сколько Крот нашёл грибов?
Ответы детей.
Ребята на уроке нам много рассказывали про грибы, но к сожалению, я всё прослушал, т.к. Гунька меня постоянно отвлекал. Пожалуйста, расскажите мне всё, что знаете о грибах. Учитель сказал, что есть несъедобные и очень красивые. Что это за грибы? Слепите мне их и отправьте посылкой. Очень жду от Вас ответ на мое письмо. С уважением, Незнайка »
Воспитатель. Ребята, давайте поможем Незнайке.
Скажите какие грибы вы знаете?
Какие вы знаете несъедобные грибы?
Скажите о каком несъедобном красивом грибе говорить Незнайка? Давайте слепим его из пластилина и отправим Незнайке.
Рассматривание образца.
Воспитатель выставляет образец.
Воспитатель. Посмотрите какой красивый мухомор я сделала. Какие части можно увидеть у мухомора? (ножка, шляпка)
Воспитатель. Расскажите о ножке гриппа: на что она похожа по форме, какого цвета.(ножка мухомора похожа на столбик, она белого цвета)
Воспитатель. Расскажите про шляпку мухомора: на что она похожа по форме, где расположена, какого цвета.(шляпка мухомора похожа на тарелку, перевёрнутую чашку, она красного цвета с белыми точками, крепится на ножке)
Воспитатель. Посмотрите: мухомор стоит на траве. Какого цвета трава?(зелёного)
Воспитатель. Вот такие красивые мухоморы мы будем лепить для Незнайки.
Пока способов выполнения работы.
Воспитатель. Отрываю кусок пластилина белого цвета и раскатываю столбик прямыми движениями.
Чтобы вылепить шляпку гриба, отрываю кусок красного пластилина, скатываю шар, кладу его на доску, указательным пальцем вдавливаю пластилин сверху вниз посередине шара и расплющиваю пластилин указательным и большими пальцами по кругу.
Надеваю шляпку на ножку и хорошо примазываю.
Как можно сделать белые точки на шляпке мухомора? (скатать маленькие шары из пластилина белого цвета положить на шляпку и придавить указательным пальцем)
Воспитатель. Этого сделайте самостоятельно. Чтобы сделать траву, я скатаю шар из зелёного пластилина и расплющие его между ладошками. Поставлю гриб на полянку и хорошо примажу пальцем. После этого я разрежу пластилин вокруг гриба стекой и подниму получивши
Конспект НОД по лепке в старшей группе "Гриб мухомор"
Программные задачи
Формировать умение выполнять из пластилина гриб мухомор. Передавать строение и особенности мухомора.
Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями, сплющивая шар, сминая его ладонями обеих рук, и защипывая края формы пальцами, присоединять части, примазывая их, формировать умение разрезать пластилин стекой.
Воспитывать желание заниматься лепкой.
Материалы: доски для лепки, стеки, пластилин, салфетки.
Ход деятельности
Вызов интереса и постановка цели.
Воспитатель. Ребята, к нам сегодня в детский сад пришло письмо. Давайте посмотрим от кого оно.
"Здравствуйте, ребята. Меня зовут Незнайка. В этом году я пошёл в школу и нам задали задачку. Помогите мне её решить.
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
Кто ответить мне готов сколько Крот нашёл грибов?
Ответы детей.
Ребята на уроке нам много рассказывали про грибы, но к сожалению, я всё прослушал, т.к. Гунька меня постоянно отвлекал. Пожалуйста, расскажите мне всё, что знаете о грибах. Учитель сказал, что есть несъедобные и очень красивые. Что это за грибы? Слепите мне их и отправьте посылкой. Очень жду от Вас ответ на мое письмо. С уважением, Незнайка "
Воспитатель. Ребята, давайте поможем Незнайке.
Скажите какие грибы вы знаете?
Какие вы знаете несъедобные грибы?
Скажите о каком несъедобном красивом грибе говорить Незнайка? Давайте слепим его из пластилина и отправим Незнайке.
Рассматривание образца.
Воспитатель выставляет образец.
Воспитатель. Посмотрите какой красивый мухомор я сделала. Какие части можно увидеть у мухомора? (ножка, шляпка)
Воспитатель. Расскажите о ножке гриппа: на что она похожа по форме, какого цвета.(ножка мухомора похожа на столбик, она белого цвета)
Воспитатель. Расскажите про шляпку мухомора: на что она похожа по форме, где расположена, какого цвета.(шляпка мухомора похожа на тарелку, перевёрнутую чашку, она красного цвета с белыми точками, крепится на ножке)
Воспитатель. Посмотрите: мухомор стоит на траве. Какого цвета трава?(зелёного)
Воспитатель. Вот такие красивые мухоморы мы будем лепить для Незнайки.
Пока способов выполнения работы.
Воспитатель. Отрываю кусок пластилина белого цвета и раскатываю столбик прямыми движениями.
Чтобы вылепить шляпку гриба, отрываю кусок красного пластилина, скатываю шар, кладу его на доску, указательным пальцем вдавливаю пластилин сверху вниз посередине шара и расплющиваю пластилин указательным и большими пальцами по кругу.
Надеваю шляпку на ножку и хорошо примазываю.
Как можно сделать белые точки на шляпке мухомора? (скатать маленькие шары из пластилина белого цвета положить на шляпку и придавить указательным пальцем)
Воспитатель. Этого сделайте самостоятельно. Чтобы сделать траву, я скатаю шар из зелёного пластилина и расплющие его между ладошками. Поставлю гриб на полянку и хорошо примажу пальцем. После этого я разрежу пластилин вокруг гриба стекой и подниму получившиеся полоски вверх.
Закрепление последовательности выполнения работы.
Воспитатель. Что мы сделаем сначала? (вылепим ножку и шляпку гриба)
Что будем делать потом (соединим части и украсим шляпку гриба)
Что сделаем потом?(траву)
Пальчиковая гимнастика "За ягодами"
1, 2, 3, 4, 5,
В лес идём мы погулять
За черникой, за малиной,
За брусникой, за калиной. Землянику мы найдём
И братишке отнесём!
Общие указания.
Воспитатель. Раскатывайте пластилин между ладошками. Пластилин, формы и готовые поделки кладите на доску. Хорошо прижимайте и примазывайте части друг к другу.
Индивидуальные указания.
В ходе лепки педагог помогает детям использует индивидуальный показ на своём материале.
Анализ детских работ.
Педагог хвалит детей и вместе с ними рассматривает работы.
Итог.
Воспитатель. Ребята, чем мы сегодня занимались? Что нового сегодня узнали? Что показалось вам сложным?
Свои грибочки мы покажем родителям на выставке, а потом соберём в посылку и отправим Незнайке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509167-konspekt-nod-po-lepke-v-starshej-gruppe-grib-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Государственная политика в области образования»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.