- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занимательные задания по немецкому языку
Развитие коммуникативных умений и навыков в различных видах речевой деятельности, активизация повторения ранее изученного материала, воспитание интереса к культуре страны изучаемого языка, формирование положительной мотивации к изучению немецкого языка
Задачи:
1. развивать навыки чтения, устной речи
2. расширять словарный запас учащихся
3. тренировать воображение
4. пробуждать и развивать интерес к изучаемому языку, к стране изучаемого языка и ее жителям, желание общаться на немецком языке.
Занимательные задания по немецкому языку
1. Переставь буквы в соответствии с цифрами, чтоб получилось слово.
2 4 3 1 5
A E F T L
|
|
|
|
|
2. Какие пять слов здесь спрятались?
ITAPVAKTWOCRSCHULEFOMU |
ROUSWOBIWAZEDTAFELZVEDSCH |
VEGMJABTASCHEOWDSRGOLUFMO |
AFTKRUSOTWOHNUNGMIHKLÜFG |
ZGORTKIJWANDOUTXHIRGKLNDP |
3. Составь слова из первых букв в названиях рисунков.

|
|
|
|



|
|
|
|
|
Ответы:

4. Построй лестницу на тему “Семья”. Тебе помогут следующие русские слова: он, дедушка, бабушка, она, сын, отец, тётя, дядя, родители, брат, семья, дочка, родственник, братья и сёстры.
| R |
| ||||||||
|
| A |
| |||||||
| M |
|
| |||||||
| I |
|
| |||||||
| O | H |
|
| ||||||
|
| T |
| R |
| |||||
| A |
| T |
|
| |||||
|
| K |
| L |
| |||||
| L |
|
| R |
|
| ||||
|
| U | D |
|
|
| ||||
| A |
| I |
|
|
|
| |||
T |
| C |
|
|
|
|
| |||
|
|
| W |
| N |
|
|
|
| |
| E |
|
|
| W |
|
|
|
|
|
5. К каждому слову подберите слово с противоположным значением.
gut — … hier — … hinten — ... links — … oben — … lachen — … groß — … | vorn — … richtig — unten — … antworten — … dort — … rechts — … gehen — … | stehen — … fragen — … geben — … weinen — … falsch — … sitzen — … schlecht — … |
6. Разгадайте ребусы.


|
| R |
| |||||||||
| H |
|
| |||||||||
|
|
| T |
| ||||||||
| O |
|
|
| ||||||||
|
| L |
|
| ||||||||
E |
|
|
|
| ||||||||
| I |
|
|
|
| |||||||
|
|
|
| L |
| |||||||
|
|
| M |
|
|
| ||||||
|
| N |
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
| K |
| |||||
| P |
|
|
|
|
|
| |||||
|
| R |
|
|
|
|
|
|
| |||
K |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| Z |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| R |
|
|
|
|
|
|
|
7. Построй лестницу из немецких слов по теме “Комната”.
Тебе помогут следующие русские слова: дверь, часы, кровать, диван, картина, угол, стол, стул, комната, окно, шкаф, зеркало, телевизор, холодильник, спальня, книжный шкаф.
8. Разгадай кроссворд.
|
1.весна
2.лето
3.осень
4.зима
9. Назови всех по порядку:
Die erste Schülerin, der erste Schüler, die zweite Schülerin, der zweite Schüler, die dritte Schülerin, …

10. Одно слово лишнее. Скажи, какое по порядку (напр.: das erste Wort).
— Februar, Freundin, September, Juli, März;
— Kugelschreiber, Wald, Garten, Baum, Blume;
— Onkel, Tante, Eltern, Geschwister, Schrank;
— spielen, gehen, elf, springen, kommen;
— Wand, Fenster, Tür, Fensterbrett, Hund.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509191-zanimatelnye-zadanija-po-nemeckomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Основы управления персоналом»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.