- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа или домашняя работа для 4 класса «Множественное число существительных в английском языке»
1414
0
Homework.
WRITEPLURAL.
Образовать множественное число.
1) a foot- two _______________
2) a hobby- three ______________
3) an aunt-four _______________
4) a bus- five _______________
5) a watch- ten _______________
6) a man- three _______________
7) a room- two _______________
8) a day- six _______________
9) a horse- seven _______________
10) a wolf- eight _______________
Homework.
WRITEPLURAL.
Образовать множественное число.
1) a foot- two _______________
2) a hobby- three _____________
3) an aunt-four _______________
4) a bus- five _______________
5) a watch- ten _______________
6) a man- three _______________
7) a room- two _______________
8) a day- six _______________
9) a horse- seven _____________
10) a wolf- eight _____________
Homework.
WRITEPLURAL.
Образовать множественное число.
1) a foot- two _______________
2) a hobby- three _____________
3) an aunt-four _______________
4) a bus- five _______________
5) a watch- ten _______________
6) a man- three _______________
7) a room- two _______________
8) a day- six _______________
9) a horse- seven _____________
10) a wolf- eight _____________
Homework.
WRITEPLURAL.
Образовать множественное число.
1) a foot- two _______________
2) a hobby- three _____________
3) an aunt-four _______________
4) a bus- five _______________
5) a watch- ten _______________
6) a man- three _______________
7) a room- two _______________
8) a day- six _______________
9) a horse- seven _____________
10) a wolf- eight _____________
Homework.
WRITEPLURAL.
Образовать множественное число.
1) a foot- two _______________
2) a hobby- three _____________
3) an aunt-four _______________
4) a bus- five _______________
5) a watch- ten _______________
6) a man- three _______________
7) a room- two _______________
8) a day- six _______________
9) a horse- seven _____________
10) a wolf- eight _____________
Homework.
WRITEPLURAL.
Образовать множественное число.
1) a foot- two _______________
2) a hobby- three _____________
3) an aunt-four _______________
4) a bus- five _______________
5) a watch- ten _______________
6) a man- three _______________
7) a room- two _______________
8) a day- six _______________
9) a horse- seven _____________
10) a wolf- eight _____________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509217-proverochnaja-rabota-ili-domashnjaja-rabota-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.