- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Простейшие»
Контрольная работа по теме «Простейшие».
В - 1
Задание 1.
1. Как называют органоид амебы обыкновенной, в котором происходит переваривание пищи?
а) циста; в) пищевая вакуоль;
б) порошица; г) пищеварительная вакуоль.
2. Через какой органоид инфузория-туфелька выбрасывает неперевариваемые остатки пищи?
а) глотка; в) порошица;
б) ротовое отверстие; г) сократительная вакуоль.
3. Какое простейшее передвигается с помощью жгутиков?
а) амеба обыкновенная; в) вольвокс;
б) бодо; г) инфузория-туфелька.
4. Какое простейшее всегда содержит две сократительные вакуоли?
а) амеба обыкновенная; в) арцелла;
б) бодо; г) инфузория-туфелька.
5.Чем питается инфузория-туфелька?
а) бактериями; б)простейшими;
в)растительностью.
6.Каким образом размножаются простейшие?
а) бесполым путём; б) половым путём;
в) бесполым и половым путём.
7. Какое из простейших является паразитом?
а) лямблии; в) бодо;
б) эвглена зеленая; г) инфузория-туфелька.
8. Какое из простейших имеет два ядра (большое и малое)?
а) амеба обыкновенная; в) арцелла;
б) бодо; г) инфузория-туфелька.
9. Органоидами движения инфузории туфельки являются:
а) ложноножки б) жгутики в) реснички
Задание 2.
Установите соответствие между объектами и процессами.
1. Установите соответствие между функцией органоида и его видом.
Функция органоида: Вид органоида:
А) передвижение; 1. реснички
Б) пищеварение; 2. ядро
В) размножение; 3. Пищеварительная вакуоль
2. Установите соответствие между паразитом и болезнью, которую он вызывает:
1.Трипаносома А. Дизентерийная амёба
2.Пендинская язва Б. Сонная болезнь
3.Амёбиоз В. Лейшмания
Задание 3. Рассмотрите рисунок, напишите название простейшего и его органоиды.

Задание 4.
Дайте развернутый ответ на вопросы.
1. Дайте характеристику процессу питания и выделения на примере инфузории-туфельки.
В –2
Задание 1.
1. Тело простейших состоит из:
а) одной клетки б) двух клеток в) неклеточные формы жизни
г) многоклеточные
2. В какой момент амеба обыкновенная превращается в цисту?
а) перед делением; в) при чрезмерном размножении;
б) перед накоплением питательных веществ;
г) при неблагоприятных условиях.
3. Через какой органоид инфузория-туфелька поглощает пищу?
а) глотка; в) порошица;
б) клеточный рот; г) сократительная вакуоль.
4. Какое простейшее передвигается с помощью ресничек?
а) амеба обыкновенная; в) бодо;
б) арцелла; г) инфузория-туфелька.
5. Какое из простейших не является паразитом?
а) амеба дизентерийная; в) лямблии;
б) бодо г) трихомонада .
6. Какое из простейших образует ложноножки?
а) амеба обыкновенная; в) бодо;
б) эвглена зеленая; г) инфузория-туфелька.
7. Какое простейшее имеет жгутики?
а) амеба обыкновенная; в) вольвокс;
б) бодо г) инфузория-туфелька.
8. Участок тела амебы обыкновенной, где происходит выделение непереваренных остатков пищи наружу?
а) ротовое отверстие; в) порошица;
б) любое мести поверхности тела; г) сократительная вакуоль.
9.Простейшие с твердым скелетом в виде известковых раковин или кремниевых игл.
а) Радиолярии в) Корненожки
б) Жгутиконосцы г)Инфузории
Задание 2
Установите соответствие между объектами и процессами.
1. Установите соответствие между функцией органоида и его видом.
Функция органоида: Вид органоида:
А) передвижение; 1. жгутик
Б) дыхание; 2. Сократительная вакуоль
В) выделение; 3. Всей поверхностью тела
2. Установите соответствие между паразитом и болезнью, которую он вызывает:
1.Сонная болезнь а. Дизентерийная амёба
2.Пендинская язва б. Трипаносома
3.Амёбиоз в. Лейшмания
Задание 3.
Рассмотрите рисунок, напишите название простейшего и его органоиды.

Задание 4
Дайте развернутый ответ на вопросы.
1. Дайте характеристику процессу размножения на примере инфузории-туфельки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509380-kontrolnaja-rabota-po-teme-prostejshie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.