Методическая разработка по реализации регионального и этнокультурного содержания образования.

Методическая разработка по реализации регионального и этнокультурного содержания образования.

«Сборник практических заданий и упражнений по математике»

Составитель: Ганненко Наталья Владимировна

учитель математики

МБОУ «Абазинская средняя

общеобразовательная школа №50»

Один древний мудрец однажды заметил: «Жалкая учесть ждёт тот народ, который не помнит славных дел своих предков и не чтит их память - он обречён на вымирание». Десятки стран и народов, забывших о своих корнях, неизбежно растворялись в более многочисленных нациях и просто исчезли с лица Земли. Чтобы такого никогда не случилось с Россией, с народами , которыми её населяют, нам необходимо знать историю каждого из этих народов, гордиться его культурой и передавать эти знания и любовь нашим детям. Поэтому необходимость преподавания национально-регионального компонента в школах очевидна. Нам, жителям прекрасной солнечной Хакасии, есть чем гордиться. Это удивительный край. Сказочные озёра, бескрайние степи, горные хребты, реки, спешащие к Енисею, молчаливые и таинственные скалы по их берегам, вековая тайга…

Использование регионального и этнокультурного материала при обучении математике в школе повышает интерес к изучению предмета, приобщает к духовным ценностям своего Отечества; формирует чувства патриотизма, гражданского самосознания, любви к природе и к своей малой Родине. Представленные задачи разнообразны по своему содержанию. При обсуждении условий задач можно провести межпредметные связи с биологией, географией, экологией и т.д.

Данные задачи с региональным и этнокультурным содержанием по разным темам математики способствуют достижению метапредметных, личностных и предметных результатов.

Все представленные задачи мною были рассмотрены на уроках математики, к каждой задаче всегда есть картинка (фотография), созданы мультимедийные презентации. Ребята с большим интересом решают задачи с региональным и этнокультурным содержанием, что способствует лучшему усвоению учебного материала.

Задачи по математике для обучающихся 5-6 классов.

Инструкция: на экране карта Хакасии, на слайде информация о Хакасии, которую обучающиеся записывают в тетрадь как данное условие задачи; учитель читает задачи, в решении которых используется данная информация о Хакасии. Каждая задача на отдельном слайде (по желанию учителя) и картинка о Хакасии.

1). Площадь Республики Хакасия 61,9 тыс. км².

Задача 1: Площадь Хакасии вдвое больше Бельгии, в полтора - Дании, Голландии и Швейцарии. Найдите площадь Бельгии; Дании, Голландии, Швейцарии.

Задача 2: 2/3 площади Республики Хакасия занято горами. Найдите эту площадь в км².

Задача 3: 40 % территории республики покрыто лесом. Какая площадь республики покрыта лесом?

Задача 4: Природные условия Хакасии благоприятны для развития сельского хозяйства. Посевныеплощади занимают 1/10 территории Хакасии. Найдите площадь, занятую посевами.

Задача 5: Есть в Хакасии болота, но их немного и они занимают около 1% площади республики. Какая площадь занята болотами?

Задача 6:Хакасия расположена в западной части Минусинской котловины, по левобережью реки Енисей. Степи в Хакасии занимают 15,9 тыс.км².

Какую часть занимают степи (найдите в %)?

2).Площадь шестиугольной хакасской юрты 33 м².Мужская половина занимает

1/3 часть. Во сколько раз женская половина больше?

Задачи для устной работы по математике 5 класса.

Инструкция: каждая задача для устной работы показана на слайде; на данном слайде есть картинка, которая соответствует условию задачи (природа Хакасии, птицы и т.д.); за один урок достаточно рассмотреть 2-3 задачи.

Задача1. На территории республики Хакасия насчитывается 1526 видов растений. Из них в Красную книгу занесено 23 вида. Сколько видов растений Хакасии не внесено в Красную книгу? (ответ: 1503 вида)

Задача 2. На территории республики Хакасия отмечено 315 видов птиц. Из них 80 видов занесено в Красную книгу. Сколько видов птиц Хакасии не занесено в Красную книгу?

(ответ: 235 видов)

Задача 3. В республике Хакасия насчитывается 324 реки, в том числе крупные – Енисей, Абакан, Чулым, Томь. Длина реки Абакан 514 км, а длина реки Чёрный Июс 202 км. На сколько километров река Абакан длиннее реки Чёрный Июс? (ответ: на 312 км)

Задача 4. В республике Тыва насчитывается 294 вида птиц, что на 21 вид птиц меньше, чем в Хакасии. Сколько видов птиц в нашей республике Хакасия? (ответ: 315 видов)

Задача 5. Годовое количество осадков в степной части Хакасии 300 мм, а в предгорьях на 400 мм больше. Сколько сантиметров осадков выпадает в Хакасии за год? (ответ: 10 см)

Задача 6. Семья тетеревятников за 40 дней в гнезде поедает 320 сусликов. Сколько сусликов поедает семья тетеревятников за неделю? (ответ: 56 сусликов)

Задача 7. Самый крупный муравей Хакасии древоточец чёрный достигает длины 15 мм, а самый маленький фараонов достигает длины 3 мм. Во сколько раз древоточец длиннее фараонов?

(ответ: в 5 раз)

Задачи по математике для обучающихся 5 класса.

Инструкция: каждая задача для письменной работы показана на слайде; на данном слайде есть картинка, которая соответствует условию задачи (природа Хакасии, птицы и т.д.).

Задача 1(на логическое мышление). В лесах Хакасии живёт много птиц. Вот некоторые из них: кукушка, глухарь, рябчик, тетерев. Самая крупная из них достигает массы 6 кг, но это не тетерев. Рябчик крупнее кукушки, но мельче тетерева. Назовите птиц в порядке возрастания их массы. (ответ: кукушка 100-200гр., рябчик до 400гр., тетерев до 1 кг., глухарь до 6 кг.)

Задача 2. Сова серая, широко распространённая в лесах Хакасии, уничтожает в год 1000 мышей, а одна мышь съедает за год 1 кг. зерна. Сколько килограмм зерна в год спасают 10 сов?

(ответ: 10000кг)

Задача 3. Хакасский суп «югре» состоит из 5 частей воды, 1 части ячменной крупы и 2 частей сушёного творога. Сколько творога надо положить в хакасский суп, если масса всего супа 800 грамм? (ответ: 200гр)

Задачи по математике для обучающихся 6 класса.

(после изучения темы «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» и «Умножение обыкновенных дробей»)

Инструкция: на слайде показаны тексты заданий; обучающиеся решают примеры; получив ответ, они смотрят в таблицу с ключами, в которой каждому числу соответствует буква. В итоге они получают слово, связанное с информацией о республике Хакасия.

1. Определите место расположения республики Хакассии.
1) 7/12 + 5/12;3)112/10-12/10;

2)71/9 + 10/9;4) 73/2-7/2

2. Какой город является столицей республики Хакасии?

1. 4 · 1/4;4) 12/3 · 3/12;

2. 1/5· 10;5) 30 · 1/2

3. 120 · 1/10;

3. Какое количество районов в республике?

Решив уравнение, вы получите правильный ответ.

Х + 3,5Х = 36

4. В каком году был образован Хакасский уезд?
1)17/3:17/3;3) 6 : 24/8;

2)81·1/9;4) 36/3 · 1/4

5.Географический центр Хакассии.
1)1/2·4;6)10:1/250;

1. 50·1/5;7) 7/9· 27;

2. 2/3· 27;8) 26 · 1/2;

3. 100· 1/10;9) 1/3 · 90;

4. 12/3 · 3;

Ключ к ответам (каждому найденному числу соответствует буква):

Задачи по алгебре для обучающихся 7 класса.

Инструкция: каждая задача для письменной работы показана на слайде; на данном слайде показаны диаграммы, по которым будут работать обучающиеся.

З адача1.Общая площадь Республики Хакасия61,9 тыс. км².

Растительный покров республики

очень разнообразный.

По данной диаграмме найдите площадь

каждогорастительного пояса в тыс.км².

Задача 2. Определите, сколько человек каждой национальности из указанных проживало в Хакасии в1990 году, если всё население республики составляло 566,9 тысяч человек?

Задача 3. Расстояние по железной дороге от столицы республики Хакасия города Абакан до городов России:

Вычислите общую протяжённость указанных железных дорог.

Задача 4. Во второй половине 19 века земледелие в Хакасии развивается довольно быстро. В 1890 году 72,1% хозяйств сагайцев занимались земледелием, а у качицев-20,1%.. В абсолютных цифрах размеры посевных площадей составили в 1890 году у сагайцев 10587,4 десятины, кызыльцев-2117,5 десятины, у качинцев-1041,7 десятины. Сколько всего десятин земли было у народов Хакасии?

З адача5. Сагайцы большое внимание уделялиразвитию орошаемого земледелия.У них из 100 десятин пашни, по данным 1890 года, орошалось 84,7десятины. Урожайность зерновых с 1десятины пашни составляла в хозяйствах хакасов 50-57 пудов, у русских крестьян: каннских 56,3 пудов, у минусинских 62 пуда. Сколько всего пудов хлеба собирали сагайцы сосвоей пашни в 1890 году?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509382-metodicheskaja-razrabotka-po-realizacii-regio