Методическая разработка мероприятия досуговой деятельности детей дошкольного возраста «Язык и культура родного края»

Методическая разработка мероприятия досуговой деятельности детей дошкольного возраста
«Язык и культура родного края»

Конспект досуговой деятельности детей дошкольного возраста

«Язык и культура родного края».

Цель: Формировать у детей свое отношение к родному языку и родному краю.
Задачи:

• дать понятие «родной язык»;

• развивать у детей любознательность к языку,

• знакомство детей с национальной одеждой,

• воспитывать любовь к национальной культуре и сохранение языка и традиций мордовского народа.

Дети заходят в зал, встают полукругом и поютпесню «Родной мордовский край».
(после песни дети садятся на стульчики)
Вед 1: - Шумбратада, шабат!
Здравствуйте, дети!
Сегодня, у нас будет необычное мероприятие, где мы с вами узнаем об уникальности родного языка. У каждого человека есть Родина и свой родной язык. Каждый человек должен знать и хорошо говорить на своем родном языке.
Ребенок 1: Есть у каждого язык, что родной навеки,
Без родного языка, нету человека.
Ребенок 2: О, родной язык певучий! О, родительская речь!
Что ещё на свете знал я, что сумел я уберечь.
Вед 2:- Дети, скажите как называется республика в которой мы с вами живём?
- Шабат, кода лемоц республикать коса минь эрятама?
Дети: - Мы живем в республике Мордовия.
- Минь эрятама Мордовиень Республикаса.
Вед 2: - Да, дети мы живем с вами в Республике Мордовия.
На территории Мордовии дружной семьёй живут и трудятся люди разных национальностей.
Вед 1:- Люди какой национальности проживают в нашей республике?
Дети:- Русские, мордва, эрзя и татары.
Вед 1: - Молодцы дети, правильно.
Вед 2:- Мордовский народ очень любит свой край в котором он живет. И сейчас мы послушаем с вами стихотворение «Край мордовский – Родина моя».
Край мордовский – Родина моя!
Край мордовский – дружная семья!
В ней народ живет, как друг и брат,
А при встрече говорят «Шумбрат».
Вед 2: -Дети, вам понравилось стихотворение?
Дети:- Да.
Вед 1:- В Республике Мордовия разговаривают не только по-русски, но и по-мордовски. Мордовский язык делится на два языка: мокшанский и эрзянский.
Вед 2: - Мой язык –«мокшанский» , мудрый и родной, его подарила мне мама.
Первое мною произнесенное слово «тядяй», что в переводе означает мама.
Мать - святыня, материнский язык – святой язык.
Мать дала мне жизнь, язык дорогу к знаниям.
Вед 1: - А сейчас, прослушаем отрывок изстихотворения «Родной язык» автора Г.Туская.
Родной язык, святой язык
Отца и матери язык!
Как ты прекрасен! Целый мир
В твоем богатстве я постиг!
Качая колыбель, тебя
Мне в песне открывала мать.
А сказки бабушки потом
Я научился понимать.
Вед 2: Наш народ может не только трудится. Есть в жизни людей место отдыху и веселью. Есть у мордвы свои обычаи, своя культура, свои традиции. Они любят песни, любят танцевать, играют в разные подвижные игры.
Вед 2: - Дети, а вы любите играть?
Дети:- Да.
Вед 2: - Шабат, арада кругс.
- Дети, встаньте в круг, и мы с вами поиграем вмордовскую игру «В платочки» - « Руцяняса».
Вед 2: - Молодцы, поиграли от души.
Дети садятся на свои места.
Вед 1: - Шабат, тейнек инжекс сась Мокшень- няка.
- Дети к нам в гости пришла кукла – мордовочка.
Кукла: - Шумбратада, шабат.
- Здравствуйте дети.
Вед 2: - Дети, посмотрите внимательно, во что одета кукла – модовочка?
Дети: - Это мордовский костюм.
Вед 1: - Посмотрите, какая вышивка на платье, она приобрела мировую известность ещё до революции. По мордовской традиции каждая молодая девушка вышивала себе днями и ночами праздничный наряд ручной работы «Мокшень панар». Эти нарядные рубахи были уникальными сами по себе.
Вед 1: Какие цвета встречаются в мордовском костюме?
Дети: Красный, белый, черный.
Вед 2: В вышивке очень много красного цвета. Этот цвет радости и жизнелюбия.
Вед 1: На рубахудевушки завязывали фартук. По мокшански - фартък.
Вед 2: Дети, а что повесила кукла - Мордовочка на свой наряд?
Дети:украшения, бусы, колокольчики.
Вед 1: - Дети, в народе говорят, что мордовочку сначала слышат, а потом видят. Как вы думаете почему?
Дети:Так говорят из-за звона и шума украшений, которые они одевают.
Вед 2: Правильно дети, они служат для красоты и тепла.
Вед1:-Кукла-мордовочка , а как называются по- мокшански бусы и колокольчики?
Кукла: - По- мокшански бусы – это кърганят, а колокольчики по – мокшански сёкт.
Вед 2: - Мордовские женщины всегда носили головной убор – платок. А по –мокшански это – руця.
Вед1: - На ноги мокшанки надевали сапоги – кямот. Но сапоги надевали только по праздникам, а в будние дни носили лапти – карьхт.
Вед 2: - Об одежде нашего народа написано очень много книг. И даже в наше время мордовская вышивка не потеряла свою художественную ценность. Традиции вышивания сохраняют многие жители различных сёл.
Вед 1: «Мокшень някась» аноклась теенть пословицат и поговоркат кяльть колга.
«Кукла – Мордовочка» приготовила для вас пословицы и поговорки про язык.

Вед 2: - Шабат, кулхцондода.
- Ребята, послушайте.
Кукла: - Кяльсь семботь сяфтсы: мяльтьке касфтсы, тефтьке срафтсы.
- Язык многое может сделать: и настроение поднять и дело испортить.
- Кяльсь пеельдонга оржа.
- Язык острее ножа.
- Коса ули мяль, тоса и кяль.
- Где разум, там и язык.
- Кувака кяльце, да нюрьхкеня мяльце.
- Речь длина, а мысли коротки.
Вед 1: Спасибо, тебе кукла- Мордовочка за пословицы и поговорки.
Вед 2: Мордовский народ очень любит танцевать.
Наши песни всюду славятся,
Наши танцы любят все.
Выйдет мордовская красавица,
Да пройдет во всей красе!
Вед 1: А сейчас, дети с куклой – Мордовочкой станцуют Мордовский танец.
Дети садятся на стульчики.
Кукла: -Дети, а загадкивы любите?
Шабат, а тинь кельксаенть загадкатнень?
Дети: - Да.
Загадка 1: Всегда во рту, а не проглотишь?(Язык)
Загадка 2: Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим. ( Язык)
Загадка 3: Здесь родился, живешь,
Уезжаешь – скучаешь.
Как зовут это место, знаешь? ( Наша Родина)
Вед 1: Спасибо тебе кукла – Мордовочка за твои загадки.
Молодцы, дети, все загадки отгадали.
Кукла: Дети, большое вам спасибо, мне очень у вас понравилось. Вы все были такие активные. Но мне с вами пора прощаться. До новых встреч.
- Оду васедемозонк.
Вед 2: Вот и подошло к концу наше мероприятие. Любите и цените свой народ, свои традиции, язык. Не стесняйтесь на нем говорить, не забывайте его. А напоследок хотим угостить вас мордовскими блинами. Так как ни один праздник у нашего народа не обходится без угощений.
Вед 1 : - Молодцы, дети. До свидания! А теперь давайте по прощаемся на мордовском языке «Васедемозонк».
Дети под мордовскую мелодию уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509398-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-dosug