- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разбор предложений по членам.1 класс
4423
0
Памятка для родителей «Образец устного разбора предложения по членам»Загремел весёлый гром.
В этом предложении говорится о громе. Что? гром. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Гром (что сделал?) загремел. Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Гром (какой?) весёлый, это второстепенный член предложения -подчёркиваем волнистой линией.
Памятка для родителей «Образец устного разбора предложения по членам»Загремел весёлый гром.
В этом предложении говорится о громе. Что? гром. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Гром (что сделал?) загремел. Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Гром (какой?) весёлый, это второстепенный член предложения- подчёркиваем волнистой линией
Памятка для родителей «Образец устного разбора предложения по членам»Загремел весёлый гром.
В этом предложении говорится о громе. Что? гром. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Гром (что сделал?) загремел. Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Гром (какой?) весёлый, это второстепенный член предложения- подчёркиваем волнистой линией.
Памятка для родителей «Образец устного разбора предложения по членам»Загремел весёлый гром.
В этом предложении говорится о громе. Что? гром. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Гром (что сделал?) загремел. Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Гром (какой?) весёлый, это второстепенный член предложения- подчёркиваем волнистой линией.
Памятка для родителей «Образец устного разбора предложения по членам» Загремел весёлый гром.
В этом предложении говорится о громе. Что? гром. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Гром (что сделал?) загремел. Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Гром (какой?) весёлый, это второстепенный член предложения- подчёркиваем волнистой линией
Памятка для родителей «Образец устного разбора предложения по членам»Загремел весёлый гром.
В этом предложении говорится о громе. Что? гром. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Гром (что сделал?) загремел. Это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами. Гром (какой?) весёлый, это второстепенный член предложения- подчёркиваем волнистой линией.
№ 1
Подчеркни подлежащее и сказуемое
1.На лугу цветут белые ромашки.
2. В траве стрекочут кузнечики.
3.На цветок села пёстрая бабочка.
4.Чёрный жук ползёт по зелёному листу.
5. Насекомые радуются солнцу и теплу.
№ 2
Подчеркни подлежащее и сказуемое
1.Улетают на юг крикливые журавли.
2.Медведь спит в тёплой берлоге.
3. Белка спрятала орешки в дупло.
4.Заяц поменял шубку.
5.Тихий дождь стучит по крыше.
№3
Подчеркни подлежащее и сказуемое
1. Катя нарисовала красивую бабочку.
2. Лёша правильно решил примеры.
3.Рыжий кот вскочил на подоконник.
4.Маленький щенок спит в тёплой будке.
5.Куры гуляют возле дома.
№4.
Подчеркни подлежащее и сказуемое
1.Кот Васька ловит мух.
2.Рыжая собака бежит по улице.
3.Витя получил хорошую оценку.
4.На опушке леса растёт высокая сосна.
5.Машина затормозила около дома.
№5
Подчеркни подлежащее и сказуемое
1.Серые тучи заволокли небо.
2.Вдали послышались раскаты грома.
3.Пошёл проливной дождь.
4.Подул холодный ветер.
5.Птички спрятались под крышу дома.
№6
1.Выпал пушистый снег.
2.Толстый лёд сковал реки.
3.В тёплой берлоге спит медведь.
4.Дети повесили на берёзу кормушку.
5.Птичья столовая ждёт гостей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509847-razbor-predlozhenij-po-chlenam-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.