Конспект культурной практики в средней группе: «Хоровод осенних листьев»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Галактика» г. Перми

Конспект культурной практики в средней группе:

«Хоровод осенних листьев»

Подготовили и провели воспитатели :

Литвинова О.В.

Иванова В.С.

Пермь 2022г.

Конспект культурной практики в средней группе:

«Хоровод осенних листьев»

Цель: формирование и закрепление у детей знаний о осенних листьях и деревьях, к которым они относятся.

• учить дошкольников любоваться красотой осенних листьев, воспитывать бережное отношение к природе, развивать воображение, фантазию;

• формировать умение детей обводить рисунок по точкам и правильно раскрашивать ;

• продолжать развивать мелкую моторику;

• воспитывать бережное отношение ко всему, что их окружает;

• формировать эстетическое восприятие природы и своей деятельности, умение включаться в игру.

Материал: разные листочки, на каждого ребенка, иллюстрации деревьев, заранее приготовленные рисунки листьев с точками по контуру.

Ход проведения культурной практики в средней группе детского сада

Организационный момент

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Утром мы во двор идём —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят….

Пришла без красок

B без кисти

И перекрасила все листья.

(Осень)

— Догадались ли вы, о каком времени года говорится в загадке?

— А какое время года сейчас у нас? (Осень)

Предлагаю взглянуть на картину «Осень»

— Какого цвета осенью листья на деревьях? (Желтого, красного)

— Какие деревья осенью? (Печальные, красочные)

— Какая трава? (Сухая, коричневая, желтая)

— Какое небо? (Мрачное, серое)

— Какой дождик осенью? (Холодный, длительный)

— Какая осень? (Красивая, грустная, разноцветная, холодная, дождливая)

—А сейчас мы с вами нарисуем осень, веселую, грустную, дождливую разную, но только по-нарошку. Мы с вами поиграем в игру

Игра с движениями «Художница осень»
Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья –
Красный, желтый, золотой,
Как хорош ты, лист цветной! (Держа в руках воображаемую кисть, дети «красят листья» движениями вверх-вниз).
А ветер щеки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пестрые
Подул, подул, подул! (Дети делают глубокий вдох, надувают щеки и с силой выпускают воздух через сомкнутые губы.)
Красный, желтый, золотой,
Облетел весь лист цветной.
Как обидно, как обидно,
Листьев нет – лишь ветки видно. (Подняв руки вверх, дети качаются из стороны в сторону, постепенно приседая и опуская руки).
-Представьте, что стало очень холодно (Дети ежатся, потирают руки, сжимаются в комочек, греют нос, притопывают ногами).
- Подул холодный, порывистый осенний ветер… (Дети отворачиваются от воображаемого ветра).
Ветер тихо клен качает,
Вправо, влево наклоняет.
Раз – наклон и два наклон,
Зашумел листвою клен.
Ш-ш-ш-ш-ш-ш… (Дети выполняют движения с проговариванием).
- Вдруг начался дождь, он все сильнее и сильнее (Воспитатель раскрывает воображаемый зонт, собирает детей в плотную группу).
- Ближе друг к другу вставайте, чтобы всем хватило места под зонтом.
- Дождь кончился, посмотрите, какие лужи! (Дети перепрыгивают через воображаемые лужи).
- Посмотрите, из-за тучки выглянуло солнышко, заглянуло вам в глаза… Закройте глаза. Солнечный зайчик пробежал по лицу. Нежно погладьте его ладонями: на лбу, на носу, на щеках, на подбородке. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть. Солнышко вас согрело?

Дидактическая игра «Собери букетик из листьев»

— Дети, посмотрите на эти деревья. Вы их узнали? Как они называются?

Воспитатель раздает листочки с этих деревьев. Посмотрите, дети, какие замечательные краски дает нам природа. Посмотрите на это осенние листья. Какого они цвета? Дети называют цвета листьев. А теперь возьмите эти листочки, станьте в круг и представьте, что вы — листья. Звучит аудиозапись П. И. Чайковского «Времена года. Осень».

— Пока играет музыка, потанцуйте с этими листочками. Когда музыка прекратит звучать, вы должны подбежать каждый к своему дереву.

Дети танцуют под музыку и ждут, когда она прекратит звучать, воспитатель поочередно около своего листочка.

— А сейчас мы с вами поучимся обводить наши листочки по контуру и красиво раскрашивать каждый листочек

Практическая деятельность детей.

Пальчиковая гимнастика

«Осень»

Ветер по лесу летал,

(Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

(Загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки

(Спокойно укладываем ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

Воспитатель следит за правильной техникой выполнения, советует, как подобрать цвета, как распределить узор равномерно по всей поверхности плаща. Во время работы детей звучит инструментальная музыка А. Вивальди «Времена года».

Итог. Рефлексия

— Дети, о чем вы сегодня узнали, что научились делать?

— Что вам больше всего понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510064-konspekt-kulturnoj-praktiki-v-srednej-gruppe-